一月二十二日，教師同工創造了一頁令人既鼓舞又憤慨的歷史。

　鼓舞，是因為有逾萬教師，在艱難中仍堅守專業，團結合一，為自己也為教好下一代，親自發聲，爭取權益；憤慨，是因為同工們經歷了六年教改，壓力煲已臨極限，有同工疑不堪工作壓力而離世，仍陷於苦戰的同工，面對教統局羅范椒芬和李國章的無動於衷，教師終於忍無可忍，要向教統局宣示憤怒，向不合理的現狀高聲說不，要求教育高官以實際行動，撥亂反正，令教育政策回歸人道、人情和人性。

　逾萬教師，來自大中小幼特各個界別，也有聲援團體、立法會議員、外籍英語教師、家長和學生。大家朝著同一目標，擠滿了整個愛丁堡廣場，在「減輕教師工作壓力．抗議羅太傷害教師．還我空間教好學生」的橫額前，守候集會開始。人潮一直延至附近的行人隧道，無法進場的同工，只能遠遠站在近乎聽不到大會廣播的角落，堅持至遊行出發，他們的堅定和體諒，展示著教師團結包容的力量。

自製橫額標語　宣示艱難和不滿
　不少同工響應大會呼籲，自製橫額和標語，宣示自已的艱難和不滿。全場結集了數以千計的標語和橫額，百花齊放，有年幼子女，不約而同高舉親自手寫的「還我媽媽」和「還我一個正常的家」標語，也有教師舉起「敬師愛生口口翕口翕，有心無力頭耷耷」、「教改猛於虎」、「EMB = Every Man Burnt-out?」等標語，也有聲援團體高舉「實現教改必須循序．酷吏胡來全民受罪」等橫額，各陳所痛，難以盡錄，但每字每句，都擲地有聲。

　集會在肅穆的默哀中開始，教師悼念教改以來不堪壓力輕生離世的同工。會長張文光在台上首先發言：「教師請願的目的，首先是抗議羅范椒芬，她是壓迫教師的始作俑者，但對兩位教師的死，卻涼薄無情，觸發教育界最大的震怒。但教育界真正的期望，是羅范椒芬要用行動，為教改帶給教育界的苦痛道歉。教協會在無數會員的要求下，決定和平請願，提出三大目標：減輕教師工作壓力，抗議羅太傷害教師，還我空間教好學生。」　

　「當教協決定和平請願，不單中小學教師支持，大學和幼師都積極響應，他們今天都有代表上台講話，讓全港教師明白，我們並不孤獨，我們的痛苦和委屈，是教育的共同心聲。」他指出羅太管治八年，李國章說是「倒瀉羅蟹」，家長批評朝令夕改，教師被摧殘得筋疲力竭，教改是教育的文革和大躍進，天怒人怨，作為教改的總設計師，她怎能逃避責任？

　張文光指出，教統局應重訂教改優次，取消不合理政策，考慮校長教師承受力，讓他們有家庭、有休息、有天倫；立即停止殺校政策，推行小班教學；讓教師帶薪進修，不是八折支薪；及增加常額教師職位，吸納年輕合約教師，讓他們同工同酬，增加人手減輕教師壓力。

羅太不接納訴求　便應該選擇去留
　他強調：「有人問，羅太拒絕教師的四大訴求怎麼辦？如羅太不接納訴求，就不能減輕教師壓力，不能挽回教師對她的信心，她應為教改的重大失誤，和對教師的傷害負責，她應當辭職或調職。」

　接著，大、中、小學、幼稚園教師及退休校長上台講話，同樣獲得同工熱烈回應，每當講者道出大家的共同心聲，同工必報以掌聲，觸到傷心處，有同工黯然落淚，說到激動處，全場同工更多次高呼要求羅范椒芬下台。講座發言摘錄如下：

　李麗明（小學教師）：教統局說全港系統性評估不涉縮班殺校，秘書長卻帶著詳細分析，要求學校訂下提升成績的計劃，不理收生背景，不問家庭支援，學生讀寫困難，輪候三年仍未接受評核，追上成績的責任全歸老師。羅太說『為何只有兩個』，我校相繼有同事精神負荷不來要就醫，難道不做逃兵便要做烈士？

　韓連山（中學教師）：我們想說給李局長聽，不要小修小補，你的『退燒三招』不能治癒百病叢生的教育界！我們亦想說給羅太聽，她應到前線教書三兩年，每周三十幾節每班四十個學生，考基準終身進修和接受評核！

　馮偉華（大學講師）：大學削資連年，教職員削薪減福利，工作大增，人手卻減少，教育質素難保，教職員士氣低落。現在，教師對"marketing"這個字不會陌生，因為大學要到中學做『騷』，中學要到小學，小學要到幼稚園，幼稚園難道要去醫院？

　翁巧香（幼稚園校長）：幼稚園教師就像灰姑娘，我們默默努力，卻受懲罰，幼兒教育資助少得可憐，不及整體教育開支的2%。如果王子近視太深，不能找回玻璃鞋，灰姑娘另找一個王子吧！

　林湘雲（退休校長）：今天到來，要向教師們衷心致意和表示支持，我感受到同工，都是有勇氣，有骨氣，肯為教育作出承擔！

　司徒華（教協監事會主席）：有一次立法會議員就減輕教師壓力發言，李國章『嘴郁郁』食香口膠，這是接納的態度嗎﹖羅太不是失言，她涼薄的言論，內心根本看不起教師！不尊敬教師、對人沒有愛心的教育官員，怎樣可管好教育？立法會已經通過動議了，證明減輕教師壓力獲社會廣泛支持，今天報章的調查，也顯示有73％香港市民，支持教師遊行，爭取權益！

　一個小學生：老師的事就是學生的事。老師不開心，我們也不好過。請還我老師空間，教好我們學生！

　此外，我們曾邀請全港立法會議員出席，最後有多位泛民主派立法會議員，包括張超雄、梁耀忠、余若薇、楊森、李永達、李卓人、陳偉業、梁國雄、單仲偕等出席支持。而聲援團體中，浸會大學教職員工會主席杜耀明，香港專業教育學院教師會鄭慧筠、政府教育人員職工會會長蔡志明、政府學校教師協會代表羅文生、香港學校書記及校工總會會長吳惠靈、香港教育學院學生會會長陳乃綱，也有在台上發言。輯錄部分講者發言：

　余若薇：教統局剛出版的《局中人語》，說小班是為保教師飯碗，教育不是一盤生意，條件越缺乏，學生越需要小班。希望老師們繼續撐下去！

　楊　森：香港要有前途，必須培養人才，現在哪有人才再願意加入教育界？我們一定會在立法會繼續跟進，落實教育界的要求。

　李卓人：李國章叫受不了的教師食肥雞餐，這是對教師最大的侮辱！

　蔡志明：教師甘於付出，但不要做無意義的工作。七二年官津補學校大團結，最終取得勝利，現在也是我們團結的時候，為教育作貢獻！

　陳乃綱：我們用心學習撰寫教案，但現實這些教案根本無用。請當教師是人，而不是機器的齒輪。

　集會完結前，由本會權益及投訴部主任舒盛宗宣讀「致特首公開信」，要求羅范椒芬以實際行動，真正減輕教師工作壓力，否則失去教師民心，她必須選擇去留。教育界提出四大訴求，並約見特首曾蔭權，正式投訴羅范椒芬。遊行於五時開始，到達政府總部遞交請願信後，同工將黃絲帶綁在欄杆上，象徵希望爭取空間教好學生。

下一步行動：持續抗爭　共謀對策
　遊行結束，也是另一波爭取行動的開始。同工們在宣示不滿後，下一步便是共謀對策，深化討論的時候，我們的目標是，爭取政府採取實際行動，真正減輕教師壓力。

　過去，教育界不斷要求減輕教師壓力，提出多項建議，張文光在立法會更多番要求教統局調撥每年龐大的教育餘款（過去兩年共七十多億），不要歸還庫房，應取諸教育用諸教育，但教統局一直虛應故事。直至羅范椒芬失言事件，激發教育界強烈不滿，凝聚團結力量，很多教師會員更要求教協採取行動、組織遊行請願等，教統局才連忙撥出16.5億元，期望以三招「撲火」，這是教師團結力量的體現，也是教統局官僚文化的悲哀。

　正因如此，我們更要堅持和團結，爭取、督促和監察教統局落實教育界的訴求，不容教統局以為十數億元便足以敷衍了事，讓事件冷卻而後無疾而終，讓不合理的教育政策繼續下去。因此，本會在遊行集會上，提出了農曆年後將推出第二波行動，包括發起全港學校簽名運動，及在3月4日舉行「減輕教師壓力申訴大會」，詳情請見本頁。此外，我們於2月14日約見李國章，爭取教統局接納教育界提出的訴求。如政府未能就教育界訴求作出積極回應，本會不排除發起中小學、大學、幼稚園及特殊學校教師的匯師大請願。

　各位同工，教育興亡，教師有責。我們要緊守崗位，教好學生，這是我們神聖的使命，也是社會支持教師抗爭的基礎。但我們對不合理的教育改策，必須團結說不。請您們繼續支持行動，要讓別人為您站出來，首先要自己站出來，這就是寶貴的身教，請團結，奮鬥，救教育，希望永遠在奮鬥的人當中。