教署向全港中學發出通告，要求它們在2000年之前逐步取消中一至中五的浮動班。在不是每間學校都能增建課室的情況下，縮班就自然是一個最直接的方法。縮班措施本來已在小學實行多年，問題似乎不大。不過，中學的情況可完全不同，要解決的問題也與小學的不一樣。
首先，因中學老師任教的科目較專，於是教署似乎已放棄了在小學况實施的「遲來先走」措施，多出的老師不用被迫轉校。但教署怎樣處理有多餘老師的學校呢？「自然流失」嘛。直至這况，一切都好像安排妥善，無啥不妥。不！絕不！問題出現在下面兩個情況：
（一）當學校出現多餘老師而未及自然流失時，若有老師因病請假，教署不提供任何代課老師的薪酬。（即是不准聘請代課老師。）
（二）當學校出現多餘老師而未及自然流失時，若因有老師辭職而導致某些科目不能開設，教署也不容許（其實是不給薪酬。）該校聘請該等科目的老師。
關於第一點，學校可以做的，是暫時不安排教師進行課程覆修，對於只請三五天病假的老師，暫以其他老師看顧受影響班別的學生，但就不能作上課安排了。這些都不是大問題。但若有老師得重病而要請長假，又或是產假，又如何呢？學校是否要臨時編訂兩套、三套、甚至四套時間表，在一個學年况面進行數次大更動呢？試想全校學生都要於一年况頭，在各個科目中轉換多次老師，他們又如何能有效地學習呢？學生的永久性損失又如何能補償呢？
至於第二點，現時教署規定，某些科目只能讓擁有特殊資歷的老師任教。如烹飪科，沒有認可資歷的，即使能在烹飪室「上課」，也不能開爐。又如體育科，沒有認可資歷的老師，學生甚至不能在課堂上踏足操場！本校曾向教署官員查詢，在這情況下能否暫緩「自然流失」，而聘用新教師；所得的回覆是不能！你學校不能開體育課是你的事，那是你教職員發展編排不好所致！
竟有如此混帳的答案！
這與教職員發展編排何關？試問有哪間中學編有多餘的後備術科老師？即使是某一兩個術科因緣際會而有後備老師，也不會是每科都有。教署也從沒指示要有這樣的安排。退一步說，就算這是你學校不好，但開不成某些術科，受害的並不是學校、不是校長、也不是教師；直接受害的是全校的學生！教署竟然想出如此不顧學生利益的政策；教署官員竟然說出如此不負責任的說話！我們怎能不擔心香港的教育發展？！