─張文光致函教育署署長查詢不明氣體吹襲校園情況，希望了解事件始末及教署和學校的處理方法。
─去信教育署署長余黎青萍，查詢推行母語教學的配套措施。
─張文光發新聞稿批評政府的財政開支，用在教育部分是一個「守財奴」的政策，沒有任何突破性的大幅投資，未能滿足教育界殷切的期望。
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
1.關注財政預算案的教育開支部分，研究具體爭取的事項及向政府提出質詢。
2.完成語文教師工作量的問卷調查，會召開記者會公布調查的分析及建議。
3.會約晤美術教師協會討論對美術科新課程指引的意見。
─召開記者招待會，公布語文教師工作量問卷調查結果。（新聞稿已刊於337期《教協報》）
─去函教育署署長促請修訂津貼學校及補助學校公積金條例。（函件及覆函刊本期《教協報》）
─張文光發新聞稿批評財政預算，提出對教育的十大關注。（新聞稿已刊於337期《教協報》）
─致函特首董建華，查詢安排會晤討論未來教育的發展及改革事宜的進展。
─張文光發新聞稿，反對語文教師基準計劃將擴及對在職教師的影響，要求在職教師在十年內重新「考牌」是極不合理的措施。
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
1.討論「語文教師基準計劃」對現職教師的影響。建議在4月19日召開教師座談會，聽取教師的意見，並會去函各有關部門了解計劃的制定及具體執行細節。
2.關注教委會檢討九年免費教育報告中，會提及以學科能力評估測驗取代學能測驗的建議，本會將召開記者會申明立場。
3.與美術教師協會交流意見後，決定兩會將合作進行針對美術科課程綱要的問卷調查。
─去函師訓與師資諮詢委員會和考試局，查詢教師語文基準的釐定及推行計劃。
─去函各校校長及語文科科主任，邀請出席語文教師基準計劃座談會。
─去函各校校長徵集學校對安裝冷氣機的意見。
─召開記者招待會，關注九年免費教育的檢討方向，反對讓考試取向帶導普及教育。（新聞稿刊於本期《教協報》）
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
1.繼續留意「語文教師基準計劃」的討論及具體籌備教師座談會的安排。
2.會留意教署公布母語教學強力指力後的反應。本會將會繼續強調如何扶持肯轉用母語教學的中學順利過渡，及要求教署應有足夠的支援和配套措施。
3.財政預算中將提供撥款加強電腦教育。本會考慮成立專責小組研究電腦教育的推廣，包括會研究聯絡電腦公司，為學校及教師提供師訓的支援，並設計足夠的教學軟件供使用。
4.建議制作一本關於跨越21世紀香港教育的小冊子，內容會是關於教師的使命，重新整理教協會的教育信念等。
5.擴展教研部的工作，包括建議每年組織一本學術性的論文集，將過去曾進行研究調查輯錄成一本報告書，以及可研究應否成立出版社，推廣教育文章及書籍等。
─去函教育統籌司，查詢教師語文基準的釐定及推行計劃。
─去函中、港大教育學院院長，反映特殊學校教師進修無門的困擾，了解教育學院錄取特殊學校教師入讀的情況，及希望大學的教育學院考慮提供學額給他們報讀。
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
1.約晤董建華的日期已安排在4月14日，會整理及制定本會的討論提綱及附件，方便屆時討論和提交給特首參考。
2.母語教學的明確指引公布後，家長的反對聲音較為顯著。本會將繼續堅持和強調母語教學的成效，會建議家庭及學校合作事宜委員會開辦家長講座，讓家長明白母語教學的好處。同時本會贊成教署用盡各種辦法去推動母語教學，以免強力指引繼續成為無牙老虎，繼續拖延母語教學的實現。本會相信學校若肯一齊轉母語教學，並維謢教育專業，即可掃除不少的障礙，而本會將繼續促請教署為採用母語教學的中學提供足夠的支援和配套，使能順利過渡，並期望在母語教學推行一段時間後，能看到成效和學校有所「增值」。
3.繼續就「語文教師基準計劃」座談會進行籌備工作。
4.匯報3月22日小學常識科座談會的討論情況。老師所反映的意見普遍認為常識科不受重視，因為不同語文科因水平低落而受到社會的關注。學校一般將常識科視為閒科，因此不少教師只是兼教，而且不需要有專科訓練，於是編班分教節時，甚至會同一班由二名老師分教常識科，亦因此會出現教師根本對教學的內容不熟悉。總結會上的討論，有建議為常識科老師開辦工作坊，將已剪裁的課程交常識科資源中心推廣，送回給學校運用。亦有認為要增加資源，包括每個課室均應設有錄影機、增設實驗室助理，協助教師制作常識科所需的教具。此外，教師亦希望教協聯絡常識科的督學，開辦講座，向教師介絡常識科推行的目的、課程的策劃和設計等。本會將繼續研究和跟進，並考慮開辦講座供教師研習。