五月教育事務
- 1996年5月15日
舉行教育常務會議，討論及議決事項：
- 決定舉辦學校訓導問題研討會，計劃六月向校長、訓導、輔導老師就訓導推行的政策性問題展開研究和探討，十月會為新教師提供實用性的訓導方法研討。
- 繼續就爭取增加中、小、幼、特殊教育經費展開工作及徵求同工意見。
- 繼續討論及關注有關檢討學能測驗的發展及教委會檢討九年免費教育的工作進度。
- 1996年5月16日
去函教育署署長余黎青萍，要求提高職業先修中學學位教師比率。
- 1996年5月22日
舉行教育常務會議，討論及議決事項：
- 關注教委會特殊教育小組的報告，陳國權將協助整理教協會回應的意見。
- 關注籌組教師公會的動向及各界意見。
- 籌劃六月二十九日舉行的學校訓導工作研討會，並聯絡政府教育人員職工會及香港輔導人員協會商量合辦事宜。
- 建議張文光向教育團體代表徵求對增加基礎教育動議辯論的意見。
- 1996年5月24日
去函教育署署長余黎青萍，提供本會搜集所得的七間學校校外空地的資料，希望教署跟進及研究，可否將這些空地納入學校管轄範圍，讓學生們有更多空間使用。
- 1996年5月25日
向教育界團體代表傳真信函，誠邀就張文光動議辯論演辭提供意見。
- 1996年5月27日
張文光去函立法局同僚，就6月5日「增加基礎教育經費」動議辯論提供背景資料。
- 1996年5月29日
舉行教育常務會議，討論及議決事項：
- 議決由6月14日開始，教會育常務會議改為逢周五晚上八時正舉行。
- 關注教統科公布的小學學位教席的檢討報告，由於在增加教席方面無任何承諾，在僧多粥少的情況下，如何分配仍存有問題，亦會惹來新舊教師的紛爭。而提供給新教師的教席極少，為全日制受訓準教師入職造成極大障礙，政府有責任提供足夠學位教席以達至五號報告書的承諾。
- 關注大學生新貸款計劃，建議約晤學聯同學了解他們的難處，並會研究計劃的內容及考慮確定本會的回應立場。
- 陳國權簡介報告書的內容，並提出加強特殊教育與融合教育之間所存在的矛盾，同時會約特殊教育團體討論及整合意見。
- 潘天賜負責召集及成立教協的專責小組討論九年免費教育的檢討工作。