協教育事務工作日誌及討論點滴

十二月教育事務

1996年12月6日
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
回應教統會七號報告書
1. 討論回應教統會七號報告書的初稿。（徵求意見稿刊於本期《教協報》）
2. 同意張文光對高等教育報告書的回應意見，不過會留意涉及師資培訓和教育學院發展的部分，會約熟悉高等教育問題的理監事作專題討論。
1996年12月13日
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
展開殖民地教育的檢討工作
1. 繼續討論教協會回應七號報告書的立場，會特別留意不讓薪效掛漖走入歧路，並會大力提倡增值的觀念，希望通過獎勵措施，促進學校改善教育質素。
2. 建議正式約見董建華討論教育問題；教協會亦會展開殖民地教育的檢討工作。
1996年12月14日
七號報告書會員意見諮詢會
─黃克廉、趙志成出席關於港大進行的學能測驗調查的研討會。
─教協會舉行回應七號報告書徵求會員意見諮詢會。
1996年12月17日
致函約見董建華討論教育問題
─去函教育署署長余黎青萍，推薦學術部副主任林國光加入目標為本課程監察委員會。
─去函候任特區行政首長董建華，希望會安排會晤交流教育問題的意見。
1996年12月19日
─徐漢光、羅平代表教協會出席教統會七號報告書的諮詢會。
1996年12月20日
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
討論高等教育報告書
1. 討論高等教育報告書，許國輝介紹及提出討論方向，教協會特別關注教育學院入教資會後，會受制於現時的撥款機制，影響教育學系與其他學系爭資源。同時，教育學院在升格後，除了會加強了學術研究外，能否兼顧教學和師資培訓亦是需要探討的。建議與香港教育學院講師協會合辦一個關注師資培訓的研討會。另外，教協會亦會徵集教育學院講師的意見，草擬一份立場書，提交給教統科參考和研究。
2. 建議進行一項關於語文教師工作量的問卷調查。
  檢討學能測驗
3. 關於檢討學能測驗的問題，教協會同意改善試題，增加高層次的思考題目。至於英文的考核問題，教協會不同意在小六公開試中，進行英文成績的考核；徐漢光建議學校可自行成立品質圈比較中英文的成績；亦有建議設立一個與升中派位無關的試，學生可自行決定是否接受考核。
4. 已獲安排在97年1月21日，約見教育署署長余黎青萍，定期交流對教育事務的意見。
  在《教協報》介紹增值觀念
5. 建議在《教協報》組稿，在不同層次上介紹增值的觀念，希望教師同工能理解到任教第五級學校，更具條件增值，而毋須沮喪和害怕競爭。
1996年12月27日
─舉行教育常務會議，討論及議決事項：
七號報告書徵求意見的修訂
1. 討論七號報告書徵求意見的修訂，就戚本盛擔心會加劇不同級數學校的分化問題；量度增值會偏重智育而未能給予美育等五育的適當重視，和能否照顧教師同工的意見和認受問題。徐漢光認為，只要讓不同的品質圈有機會發展，就可以公平競爭和解決分化問題，同時特別要提防獎勵機制會改為以「質素極佳」取代「增值極佳」，令獎金只分給名校而無助低BAND學校增值。此外，亦要提防錯走新加坡的路線，造成學校為競逐最佳的表現而只發展和局限一些學生在某些科目的成績，而導致學生得不到全面的發展。另一方面，亦要就成本效益清楚界定為人材的培育，而小心會庸俗化和市儈化，以為只為商界培訓僱傭和工人。
  進行語文教師工作量問卷調查
2. 決定進行語文教師工作量問卷調查，會大約抽樣一千名中英語文科教師填答。