80年，教署公布小學教育及學前服務綠皮書，及建議私立學校可增加學費百分之三 用作改善教師薪酬，但不包括幼稚園。教協會立即回應，要求幼稚園教師的合理薪級制度 作出建議，要求改善私校教師薪酬計劃可同時實施於幼師，並立即實施綠皮書中關於發給 租金及差餉津貼予非牟利幼稚園的建議，並按通貨膨脹率調整非牟利幼兒中心的津貼及工 作人員薪酬。
83年進行幼兒教育調查及出版報告書，建議：一．制訂合理的薪級制度，改善幼師 待遇；二．開辦幼兒教育學院，加速在職和職前的師資培訓；三．統一幼稚園和幼兒中心 的學制，受同一法例管制，全部由教署管轄；四．制訂計劃，逐步把幼兒教育納入資助教 育範疇。
86年，教統會發表關於改善幼兒教育的「第二號報告書」，教協與幼兒教育團體組成 「關注幼兒教育及服務聯合委員會」，反映意見及對資助幼稚園教育的要求。
81年，當局公布「檢討中學學位分配辦法工作小組報告書」後，教協反對報告書的倒 退建議，提出最終解決中學學位分配的辦法，包括全面實施分區的直屬學校制度、取消學 能測驗、通 過學生輔導工作將學生分配到不同類型的中學去。
81年底，政府聘請海外顧問來港全面檢討本地的教育政策。教協會就檢討的程序方法 與教育政策的制訂、教師地位與服務條件、授課語言與語文教育政策、品德教育、學校行 政、課程改革、九年免費教育的實施和教育質素的提高、幼兒教育、小一入學管制、中一 學位分配、中三淘汰試、學學教育多元化、中六與專上教育師資訓練與在職教師進修、特 殊教育等十五個主要教育問題，向海外顧問團提出意見。
83年 5月，政府發表了「香港教育透視─國際顧問團報告書」，教協會制定了全文達 十二萬言的「對教育顧問團報告書的意見書」回應，及提出本會一貫的基本立場。
85年 1月，教統會發表「第一號報告書」，把很多「國際顧問團報告書」的合理建議 篩掉及採拖延手法，例如將盡快取消中三淘汰試的建議拖至９１年實現，把母語教育與語 文教學混淆起來，嚴重妨礙香港教育的發展。教協繼續致力爭取推行中等教育多元化，廢 除中三淘汰試；及爭取在中學實施母語教學。
86年10月，與二十個教育團體組成「檢討九年免費教育聯席會議」，就九年免費教育 的目標；課程與課本；教師質素與進修；學生輔導與特殊教育；師生關係與學生行為；教 學語言媒介；教育決策與行政管理；甄選與分類等，分別進行研究和提出建議。 教協在87年，向當局建議盡速改善教師與班級比例：中學一比一點六；小學一比一點 四；特殊教育一比一點八。
由於推動政制及教育改革，不能停留在參與討論提供意見的層面，教協積極署遣派代表 進行政制架構，擴大教協的影響力和團結面，有利改革教育和爭取權益。85年，教協會 長司徒華成功當選為立法局議，及獲委任為基本法起草委員；同時，教協會亦參加了「教 育團體關注基本法聯席會議」和「勞工界基本法聯席會議」，並當選常務委員之職。 在 教育的諮詢委員會當中，教協亦先後有代表加入，「課程發展委員會」(80年底，教育署 屬下的課程發展委員會醞釀改組，以配合教育發展的需要。教協提出革新意見，建議當局 設立課程局，地位應與考試局相若，專責管理課程策劃、實驗、評估、實施、推廣等工作 ，與教育署管理教育行政工作嚴格劃分。)，「幼稚園教育諮詢委員會」，� u教育工作者專業守則籌委會」，「教師中心諮詢及管理委員會」，及89年成功爭取加入 「教育統籌委員會」等。