∼某些學校有輔導員制度 若沒有，先與鄰座的同事混熟── 先要解決吃飯、廁所、學校運作等問題 ∼勿盡信一兩同事的說話，尤其對是非加以 保留──自己觀察 ∼了解有否分黨派，切勿過早牽涉其間 ∼了解你科主任、校長、副校長、教務主任 、訓導主任等等的處事作風 ∼暫時多聽少講
∼某些學校有輔導員制度
∼勿盡信一兩同事的說話，尤其對是非加以
保留──自己觀察
∼了解有否分黨派，切勿過早牽涉其間
∼了解你科主任、校長、副校長、教務主任
∼暫時多聽少講