專業發展 　提升能量
　　　　──　教協會成立專業發展中心的意義

趙志成

教協會一向都是幾條腿走路，其中一條就是專業的道路，我們認為，這是改善香港學校教育的重要支柱，因此，教協會在去年九月正式成立專業發展中心，把本會的專業活動更具體化，集中力量在改善教育之上做一點事。
面向教師 面向學生 面向家長
專業發展中心的工作有多個面向：
第一，是促進教師專業發展，提升教師的教學能量；
第二，因為現實的制肘，許多教學策略未能盡量發揮，因此，我們也會面向學生，　　　將教學策略或計劃付諸實踐；
第三，面向家長和社會人士，中心希望在「甚麼是好教育」的問題上，也可以做一　　　些工作，和家長攜手成長，也一起協作，做好家長的子女──也就是教師的　　　學生──的教育。
教師課程 製作教材 出版專著
　　中心的具體計劃包括：首先，我們會舉辦一些課程、工作坊，把一些理論和實踐經驗，和教師分享；
　　其次，我們也會製作一些教材，把理念實踐，也協作學生學習；
　　第三，我們希望透過出版，發表我們對教育的看法，也包括一些具體經驗和心得。
提煉　 選取　 提升

　　以學校的實況而言，最迫切要關注的，是教師工作壓力已很大。針對這點，我認為可從提升教師能量方面著手。
　　我在多年來學校改進的經驗中看到，無論是直接的教學的改進，或者是教師專業發展，都發現一個「百花齊放」的現象。「百花齊放」作為起步點是好的，但現在應該已到了一個提煉與選取的階段，而這些工夫，需要有學校改進的經驗作為基礎。在這方面，我們是有信心和有條件做得提升教師能量的工作，真正幫助教師。這不但在個人能力方面，在選取適合自己學生的教學設計、策略和方案方面，幫助會更大。
　　無他，專業發展，重點就在於提升能量，而不是用種種手段對教師作出監控，逼令教師符合外部的要求。
　　專業發展中心，將會朝著這個方向開展工作。我不想作滔滔之論，草成這篇短文，謹誌教協會專業發展中心的工作，也期盼得到各位老師的支持和迴響。