韓連山　

　究竟這是一個怎麼樣的政府？高官滿口謊言欺詐，升官發財後再高唱與市民「共渡時艱」，然後要求中下層「同舟共濟」，絞盡腦汁處處削減經費，忘本棄義、醜惡偽善，諉過、歪論、矮化、分化，無所不用其極，目的只有一個：削減政府開支。不理民間疾苦，不問情由、不顧後果，一切經費削削削！總之要向上級交代個人為官的「業績」，最近期的受害者是特殊教育。

逼迫特殊教育
　去年底教育署發出通函，一廂情願向特殊教育津貼開刀，盡現高官一貫作風：第一步是隔離分化，逐步向不同團體逼迫，分批蠶食，上一批是語文教師、校工職員，這一回是特殊教育工作者，能欺負的便欺負。第二步是混淆視聽，把「工作相關津貼」與「特殊教育津貼」糾纏不清，於紛亂中出刀，同工中了招死得不明不白。第三步是諮詢讓步，虛情假意，以小恩小惠拉攏一小撮打壓另一批。圈套樊籠處處，同工們一時不慎，誤信謊言，不自覺地便墮進陷阱。

　削減特殊教育津貼有違法、理、情，焉能坐視不理！第一，削減津貼於法不合，當初批核的文件還在，如今怎能話削便削？我們大可要求司法覆核，大家對簿公堂。第二，削減津貼說理不清，特殊教育資歷若不獲重視，必然打擊士氣，亦肯定削弱特殊師資培訓工作，長遠計禍延學子。第三，削減津貼無情無義，特殊教育工作者為本港特殊學生貢獻良多，本港無數家庭受惠，如今一廂情願便棄如敝屣，良知何在？

　這樣的教育政策，無疑是遠離學生利益、遠離前線教師了。一向習慣了默默耕耘的教師無權無勢，很多時被殺一個措手不及，這回削減特殊教育津貼，有教師還以為教育署通函是「聖旨」，只有無言與無奈。

專業自主要證諸行動
　今時今日，教師們與時並進，專業自主要證諸行動，雖然我們深明民主之路困難重重，但我們亦深信只有真正的民主參與是唯一可行的路，站出來抗爭吧！為著孩子的福祉，我們絕對不容少數的企業財團以營商手法侵蝕教育理念，「金錢主宰教育」是最可悲的教育景象，短視構思凌駕教育理想，教育願景將盪然無存。教改鬧劇連連，削減特殊教育津貼只是政客試刀之另一舉。要推翻惡法，一個人的聲音也許渺小，但如果大家都挺身而出，向官員說不！為專業爭取尊嚴，為需要特殊教育的孩子爭取資源，是義不容辭，最正確的抉擇。本港特殊教育要邁向正軌，政策制訂人須與前線工作者通力合作，重拾宏觀遠見，重建夥伴關係。