1月7日
教常會討論校本管理，鼓勵教師加入校董會及校政委員會，並討論代課教師津貼及靈活撥款安排，關注撥款細項用途要透明化，及確保行政程序上不會濫用或誤用。又對教署試行一筆過撥款計劃提出憂慮，特別要提防當中可能涉及脫離教師薪酬編制，提出應合理保障教師權益。

1月１４日
教常會理事與教署委託研究學校業務流程重整的顧問公司，就如何減省工序，減非教學工作，提高工作效率等，交流意見和提出建議。

２月２５日
教常會關注人事、財政權下放的問題，特別是若校長可以有權處理招聘、升職、解僱和獎罰等，由於校政民主化和開放透明的機制尚未健全，可能造成權力下放後更加沒有約制。

４月７日
教常會關注《中學學校概覽》公開和網上各類排名榜的出現，對學校造成的傷害。在回應公眾對開放學校和增加透明度的問題上，建議為免造成擇優收生或加劇收生競爭的情況，會發起「學校資訊」開放運動，包括辦開放日、觀課周等，呼籲學校向已入讀的學生和家長開放。

５月１日
召開記者會回應校本管理諮詢委員會發表的《日新求進　問責承擔》諮詢文件的回應。

■ 資訊科技教育

２月１１日
教常會關注資訊科技統籌員的實效問題，建議徵集意見和約教署官員討論。

２月１７日
教常會邀約同工討論資訊科技教育的推行現況，整理為立場意見，向政府提出改善的建議。

３月３日
教常會繼續討論資訊科技教育的推行現況，提出多項要求及建議。

３月１６日
約晤教統局，建議要求爭取改動政策及增撥資源。

■ 幼稚園教育

２月２５日
教常會贊同社聯發起聯署的「幼兒教育改革建議」內容，認為應繼續向政府爭取資助薪酬方面可分階段達至全面資助。

３月３１日
教常會關注教署計劃按幼稚園表現指標將學校評級的問題，回應幼稚園界的憂慮，建議召開同工大會討論。

４月８日
與幼稚園教育團體聯合召開「幼稚園表現指標和評級」同工大會，邀請教署總督學譚鎮傑和幼稚園組吳卓文靈回應同工的提問。

４月２７日
與幼稚園教育團體聯合召開記者會，建議政府加強幼稚園監管和資助。