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多媒體輔助教學的反思
※ 徐渭光
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| 在多媒體電腦輔助教學熱潮洶湧澎湃的今天，各有關教育部門大力提倡多用多媒體電腦輔助教學，許多學校紛紛把多媒體輔助教學設備引進課堂中，全港中小學各學科中更是不可或缺的。經過過去三年多時間努力之下，教學成果十分顯著。 但是，我們也應該看到其在發展過程中所暴露出來的一些問題，例如在製作及運用多媒體軟件的過程中只著重形式而忽略內容，胡亂堆砌花巧技倆，為了要用多媒體而用多媒體，而不重視多媒體課件在教學中的實際效果，就算以一些出版商所製作的所謂教學光碟為例，亦不見得有甚麼教學實效。 就上述現象我覺得，有以下幾個問題是值得關注： 1.要注重多媒體輔助教學應有的實際應用； 2.要思考製作多媒體電腦輔助教學軟件的目的； 3.考慮用合適的多媒體製作軟件來製作教學軟件； 4.制訂應用多媒體教學軟件的教學程序； 5.作出課後檢討及反思。 在今天教育改革全面開展的氣氛下，究竟資訊科技教育是否真正可以加強學生的學習動機，並且建立其學習能力，主要是視乎教師是否有效活用資訊科技。資訊科技可以視為教學上的一種有機元素，它可以隨時代就不同教學對象有所改變，如果教師只是用慣常刻板式的方式運用資訊科技，比較以教師為中心的粉筆黑板時代又有何分別呢！衷心希望一兩年後我們的「審計處」不會把每所中小學的百萬金元電腦設備批評為浪費公帑之舉。
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