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教統局官員說的「教統局將一手繼續建校，另一手則開始殺校，以提高教育質素。」，能不令人想起教統局此舉是利用新校「殺」舊校，儼然在發動「教育界文化大革命」嗎？教統局雖說不就個別評論作回應，卻強調興建新校非為「殺校」，只是為家長提供更多選擇。這種論調不是意味�髂Y班的舊校並非家長的好選擇，所以要為家長提供其他選擇？所謂服膺於家長的選擇，動輒就祭出家長選擇的旗幟，只是製造惡性競爭，罔顧真正的教育。當局更指出縮班是學位供求問題，故不應把「小班」作為解決「縮班」問題的工具，這不是本末倒置嗎？重視釀成惡性競爭的家長選擇，對於小班教學可提高教育質素的說法置若罔聞，只視作教育界解決「縮班」問題的工具，何況小班教學也是理智、明理的家長的選擇。
以群眾鬥群眾作為手段，似乎是決策的教育官員愛用的技倆，建新校、殺舊校，製造新舊校的矛盾；為紓緩大學削資的不滿，提出中、小學教育亦要與大學一樣承擔削資的責任，製造大學與中小學間的矛盾。
以促使教育界內鬥作為政策，教育官員是真正為教育設想嗎﹖真正在乎莘莘學子的福祉嗎？
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