幼稚園學券制於07學年推出，幼師進修獲得資助，但政府卻同步取消了幼師的薪級表。幼師因進修人數增加，薪酬短期內仍能維持穩定，未因取消薪級表而大幅下滑。然而，當所有幼師通過進修獲取較高學歷，但幼師的供求數目並沒有改變，而學券面值又未足以涵蓋幼師因應新資歷提升薪酬時，幼師的新學歷將難以帶來薪酬提升，容易導致幼師人才流失，有礙幼教的專業發展。

爭取幼師獎勵津貼　是邁向制訂薪級表的可行方向
　 教協會為幼師爭取一套能反映進修資歷的新薪級制度，並要求政府直接資助幼師薪酬，確保幼師能按新資歷的薪級表支薪。要實現這目標，我們與幼教界必須繼續奮鬥，團結爭取。當前，幼師薪級表被無理取消，幼師在市場機制下，未能按進修資歷提升薪酬，嚴重打擊士氣。張文光遂於去年十月的《施政報告》辯論中，首先向政府提出要求，因應幼師的進修資歷提供獎勵津貼，以鼓勵幼教機構提升師資水平。我們認為，提供獎勵津貼，可在不衝擊現有的學券制下，穩定幼教人手、認同幼師資歷、提升幼師士氣，從而帶動幼教質素的提升，是邁向制訂薪級表一個積極而可行的方向。

　 獎勵津貼的概念，沿自政府98年檢討的幼稚園資助計劃，當時政府為鼓勵幼教機構提升師資水平，並避免幼教機構因此而不斷增加學費，也讓幼師獲得較合理的薪酬水平，因而向聘用合格幼稚園教師（QKT）數目高出指定百分比的幼稚園，提供獎勵形式的津貼，這是對教師、學校和家長都有裨益的三贏資助措施。延續這項獎勵津貼提升幼教質素的精神，再參考澳門政府向符合資歷的幼師，直接提供薪酬津貼的做法，教協會要求政府，在現有學券的基礎上，向所有已獲取文憑及學位的幼師，提供相應資歷的獎勵津貼。教協會就建議詢問部分幼教界同工的意見，反應相當良好。

幼教的中堅力量　應予重視和合理回報
　 事實上，當前文憑幼師已超過總人數的五成，當中近兩成校長及幼師更已取得學位，她們獻身幼教事業，為提升教學質素不斷自我增值，不少同工還要放棄照顧自己家庭的時間，披星戴月，放學後趕往上課進修，她們是推動優質幼兒教育的中堅力量，可是她們付出的心力，卻沒有得到重視和合理的回報。政府當前推出的學券資助，減輕了家長的學費負擔，也資助了幼師進修，但卻不保證教師受訓後的資歷，可以獲得合理的待遇，這對一直為幼兒教育默默辛勞的同工，絕不公道。我們也同時關注，不少幼教機構，尤其全日制及有收生壓力的幼稚園 ，在現有的學券面值下，要因應幼師新增資歷提升薪酬，也面對一定的財政困難。因此，張文光聯同教協會理事，在十月份與教育局局長孫明揚會面時，幼教發言人翁巧香校長向政府重申建議，為幼師提供獎勵津貼，由政府帶頭推動幼師「立足文憑，邁向學位」，鼓勵幼師進修、扶助幼教機構提升幼師資歷。

　 教協會認為，在學券的基礎上，透過獎勵津貼推動及確認幼師提升資歷，是邁向爭取幼師薪級表最積極而有效的第一步，教協會將透過立法會，以和平協商或集體行動，繼續向政府爭取。長遠而言，教協會要求政府將幼兒教育納入資助教育範圍，直接資助幼師薪酬，這對提升幼兒教育質素至為重要，也是我們爭取的最終目標。