幼兒教育是孩子接觸群體生活以至投入學習的第一步，對個人成長有舉足輕重的影響。以往，幼兒教育在本港未受到應有的重視，當局沒有為幼兒教育工作者設立有系統的培訓體制，漠視幼兒教育師資培訓的重要性，直至現行的學券政策，才要求幼師取得文憑，校長取得學位資歷。學而後知不足，當我完成幼兒教育學士課程後，更察覺到自己對教育的認知並不足夠，因此決心搭上進修列車，務求增進自己對幼兒以至整體教育的瞭解。原來，相當多的同業都有同一心志，打從各種各類課程的參與率，可見一班。

◎翁巧香校長（右）與勞麗雲校長於典禮上。

提供討論平台　促進專業合作

　香港中文大學在學券政策下，於07年開辦幼兒教育學士、碩士及幼稚園校長證書課程，並於09年舉行第一屆幼兒教育碩士生畢業典禮。今年1月9日，是香港中文大學教育學院幼兒教育課程畢業同學會成立的日子，由召集人王小鳳致歡迎詞，她表示學會是以建立知識、分享網絡及專業學習社群為宗旨，其目標包括：

1. 提供一個討論平台，鼓勵同學互相切磋及交流專業意見；
2. 配合同學的需要，舉辦各類學術活動，推動專業發展；
3. 迎向幼兒教育的新趨勢，推動學術交流；
4. 加強會員及相關界別的聯繫，促進專業合作。

　席上，中文大學的候任校長沈祖堯教授勉勵同學有關幼兒教育的重要，是大學看重的部分，他更認為幼師是在幼兒人生路上寫上第一筆的人，影響至為深遠，而大學的發展亦有賴從良好的幼兒教育作起步點。課程主任陳莉莉教授，也分享了她在幼兒教育碩士課程中，與同學互動的學教喜悅，同時勉勵大家日後在學會的參與上，亦要投放無私的服務精神。教育學院院長李子健教授則指出，幼兒教育實應包含在整體基礎教育的範圍內，學會的成立理應多關注香港的幼教政策，對政策多提改善建議，並多與各個幼教團體和組織聯繫，從而凝聚力量，促使幼兒教育邁向優良的發展。盧乃桂教授也勉勵大家，在登高見博之後，更應憑著知識作敢言之士，他聲言一定會支持幼兒教育。

緊守教育崗位　推動改善政策

　各位的一席話，讓座上的我深受感動亦深表認同。幼兒教育一直不受政府重視，但正因如此，我們作為幼教工作者，更顯得任重道遠。我們除了要緊守自己的教育崗位，實踐優質的幼兒教育，讓家長以至整個社會都認同幼兒教育的重要性，這方面幼教同工都付出了莫大的努力；更進一步的是，我們須合力敦促和推動政府改善政策、調配合理資源，支援幼兒教育；過去憑藉大家的積極爭取，政府終於07年增撥資源推行學券，這是幼教界的一次突破，但相對於其他教育範疇，幼兒教育的資源仍然微薄，支援仍見不足，這實在需要幼教同工繼續團結奮鬥。但願有一天幼兒教育正式納入資助教育範疇、獲政府直接資助，能為孩子帶來更優質的教育，讓他們創造更好的未來，相信幼教同工當會為今天的團結和付出的努力而感到欣慰。