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家榮： 收到你的信，從你信中的字句况，感受到你的憤怒。你說有一位同學在上課時，趁著老師不察覺，就用手打你；當還手的時候，剛巧老師看見，老師便責罵你，還懲罰你。你覺得很委屈，於是就寫信告訴我。 家榮，我很同情你的遭遇，不過我可以教你一些方法，把上述的事件處理得更好。 那個欺負你的同學，明顯是他犯了錯誤，你有兩個方法去處理這件事情。你可以原諒他，並告訴這位同學你的感受，更可以警告他，如果他再犯，你就告發他；第二種方法，如果他欺負你很多次，你可以立刻舉手去告訴老師。無論你以哪一種方式，請你以不騷擾同學上課的原則下進行，因為如果你高聲責罵那位同學，你想想老師有什麼想法，其他同學有什麼感受，他們只會覺得你不懂得禮貌，你擾亂了課室秩序。至於你被人欺負這個問題，可能會被忽略，就算老師後來也有處理你被人欺負的事情，更會懲罰那位同學，但是本來是受害者的你，現在因為你的嘈吵，不懂得處理問題，於是你也成為班况面的滋事份子，你覺得值不值呢？現在你很憤怒，而且又覺得老師處理不當，你心况很不舒服，這點馮老師是同情你的。 請你想想，假如你用我的方法，效果會不會好些呢？
祝 老師 |
我心裡很不舒服
