創造共融 特事特辦 全面照顧南大嶼及正生學生

教協報記者

2月14日,立法會教育事務委員會討論「南大嶼的學額供應」,邀請團體表達意見。教協會就此提交了意見書,並派代表到場發言。

教協會認為,在南大嶼的學額供應問題上,當局須以照顧學生利益為第一考慮,無論是等待新校舍的正生書院學生,還是每天長途跋涉跨區上學的南大嶼學生(包括為數不少的非華語學童),他們的福祉都亟需照顧。

兌現承諾,積極協助正生書院遷校

南大嶼的學額供應,一直與戒毒學校正生書院遷入梅窩的建議糾纏在一起。就前南約區中學校舍的用途,亦曾引發相關人士之間的對抗情緒。事實上,不論正生書院學生還是南大嶼的學生,他們在此事上都是弱勢的一群,在過往的爭拗中,都受到不必要的傷害。必須指出:協助正生書院遷校,與協助南大嶼居民子女就近入學,兩者同是基本而合理的要求,絕不應該成為互相排斥、非此即彼的選項;當局更應盡力避免因運用資源僵化,而造成兩者衝突的局面。

正生書院遷校問題,迄今仍未獲得解決,師生依舊在惡劣的環境下教學,學校超收情況嚴重。政府花費了龐大資源於校園驗毒之上,但對戒毒學校的支援,卻缺乏果斷承擔,令抗毒運動的重要環節有所缺失。正生書院遷校的爭議能否妥善解決,不單是一所私校的發展問題,也考驗政府正視毒害的決心。因此,本會認為政府須兌現對正生書院的承諾,積極協助正生書院遷校。

照顧南大嶼學童,因應偏遠地區情況,特事特辦

本會認為,當局在處理南大嶼學童需要時,評估欠周詳,缺乏同理心。教育局表示,南大嶼兩所小學每年畢業生約有50人,即使全數在區內升讀中一,也不能滿足現時中一至少開三班(61人)的要求,因此拒絕開辦新中學。然而,單以兩所小學的畢業生數目來計算學額需求,並不準確,因為尚有不少學童,因各種原因沒有就讀於那兩所小學。例如區內非的華語學童,佔學齡人口的三分一,但他們的需要一直被遺忘,連教育當局也無法提供有關數字。

更重要的是,本會並不認同三班61人的硬性開班線,其實即使開辦兩班,在新學制下也能提供足夠的科目讓學生選擇,而且,小班小校更能提昇師生互動的質量。當局設下了難以滿足的辦學門檻,其實是承襲了殺校政策的思維,以功利的成本考量,忽視多元的教育需要。如今偏遠地區的學童每天舟車勞頓,正是這種思維的受害者。因此教協會認為,考慮到南大嶼的特殊情況,政府完全有條件放寬開班數及每班人數的規定,以滿足就近入學的需求。政府亦應進行詳細調查,了解區內學童包括非華語學童的學習需要,以作籌劃。

總括而言,當局應秉持學生為本的原則,特事特辦的態度,在兼顧所有學生權益的前提下,得出一個共融、多贏的方案。