2016年選舉委員會界別分組選舉
教協30人團隊 參選教育界政綱

新聞稿  2016年11月13日

過去五年,香港人經歷回歸以來最嚴峻的社會撕裂、政治高壓、中央干預,不單一國兩制、高度自治被蹂躪糟蹋得體無完膚,甚至連香港人最珍視的核心價值,如法治精神、言論新聞自由等,亦岌岌可危。

回顧教育事務,梁振英始上台即續推洗腦國民教育,即使在群眾壓力下表面撤回,但往後推行基本法教育、一帶一路教育基金等等,延續其教育為政治服務的惡行。然而,切實需要處理的教育問題卻不作為:年輕合約教師入職無期、中學縮班殺校問題延續、拒絕取消小三學生TSA及舒緩學生考試壓力等等,突顯梁振英政府對教育沒有願景沒有承擔。

梁振英倒行逆施,挑動社會矛盾,近日更公然以行政干預立法,挑戰立法會主席的裁決,帶頭破壞香港的政治核心價值。此外,不民主的政治制度:人大831框架限制大眾提名特首的權利,令港人難以接受假普選方案;而現今選舉委員會的組成方法向建制派傾斜,令社會主流民意難以充份反映。

因此,教協派出30人團隊,競逐教育界30個席位,反對梁振英連任,爭取重啟政改,推行真普選,捍衛教師專業自主。詳細政綱如下:

社會政綱:

1. 反對梁振英連任;反對「831框架」,要求重啟政改,推行雙普選;捍衛人權、自由、法治;反對洗腦式國民教育,要求平反六四。

2. 增加土地供應,興建足夠居屋,讓中產家庭及其成年子女安居樂業。

3. 增加個人基本免稅額至13萬5千元,增設教師公積金供款免稅額2萬元,增加個人進修免稅額至10萬元,減輕中產負擔。

4. 關注中產及退休教師福利,包括為中產人士提供更多藥物補助,加強長者及長期病患者的醫療保障,設立全民退休保障。

教育政綱:

5. 捍衛教師專業自主,抵抗政治干預;監察教育條例修訂,保障教師權益,爭取成立教學專業議會。

6. 停止殺校政策,落實中學小班教學,完善大、中、小、幼長遠學額規劃。

7. 改善班級與教師比例,減少教學節數,制定標準工時,舒緩教師壓力;增加中小學常額教席,解決年輕教師入職困難;遏止常額教席合約化,增加學位教師比例,實現同資歷同薪酬。

8. 落實優質15年免費教育,反對一筆過撥款,爭取幼師薪級表,全日制成本資助;

9. 加強學生輔導,全面檢討融合教育,增撥資源照顧有特殊需要的學童,完善特殊學校配套。

10. 增加大專資助學額,監管自資課程質素,促進及監察新高中課程檢討,拓展學生出路。

教協會30人團隊成員,包括中小學、幼稚園及特殊學校的前線教育工作者,並兼有資深及年輕、常額及合約的老師,能全面代表教育界。

記者會短片:

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