教協會資深中文科老師分析文憑試試卷(卷三)

新聞稿 2017年4月6日

任教中文科多年的王美琪老師及張珉聰老師對2017年中文科試卷卷三的意見及評論如下:

王美琪老師(寧波公學中文科老師;教協會理事):

卷三(聆聽及綜合能力考核)

  • 今年聽綜以保育作主題。
  • 取材方向,大致與過往相同,貼近學生日常生活見聞。
  • 甲部主要以選擇題為主,題目清晰,考生不難掌握。
  • 乙部指定考生以活化萃華小學關注組主席名義,撰寫一篇演講辭,說明活化古建築物時須考慮的兩項原則,再選擇其中一個活化萃華小學的方案,舉出支持該方案的兩個原因。
  • 是次考卷切合中六程度,錄音與閱讀材料指引與往年一樣具體清晰。惟考生說明活化古建築物時提及的兩項原則,不應集中以小學為例。
  • 演講辭乃大熱文類,相信學生不難掌握語境。惟要取得理想分數,則取決於考生如何將聆聽與閱讀資料整合,論證是否嚴密有力。
  • 經過平日操練,考生要在此卷取得合格並不困難,但要臻於上品,學生還須觸類旁通,好好安排作答時間,做到「質量互補」
  • 整體而言,卷一至卷三皆切合中六學生程度,試卷難度確實作出調整。

張珉聰老師(聖公會聖三一堂中學中文科教師;教協會理事):

卷三(聆聽及綜合能力考核)

甲部短答題與去年一樣,全部題目皆為選擇題。唯每條選擇題(或分題)由以往的2分減為1分,使此部分之總分為15分。(但仍然佔全卷分數百分之二十)。

  • 甲部題目清晰易明,當中有問及莊子《逍遙遊》中「無用之用」的概念,但並不算困難(或有考生不知道「樗」的讀音);而且有些題目的答案在錄音中提及過兩次。而唯一一條相對上比較困難的是判斷語氣,可能會有考生未能從話語中排除干擾信息,及從上文下理中判斷答案。
  • 乙部寫作題題目:西灣區議會將舉辦「活化萃華小學計劃」青年論壇,邀請活化萃華小學關注組主席林青青出席發言。試以林青青的名義,撰寫演講辭一篇,先說明活化古建築物時須考慮的兩項原則;再選擇一個活化萃華小學的方案,並舉出支持方案的兩個原因,加以論證。
  • 而乙部寫作題是要求考生以「活化萃華小學關注組主席」的身份撰寫演講辭一篇,以便在「西灣區議會『活化萃華小學計劃』青年論壇」中表達意見。內容源自流行社會議題,考生應該對此有所認識。
  • 在整合拓展部分,錄音和閱讀材料已清楚指示學生須從「歷史意義」和「社區回憶」這兩項說明活化古建築物時需要考慮的原則;然後在從閱讀材料中選取合適的著名建築物例子來拓展、說明,與去年的模式相類似。
  • 在見解論證部分,考生須從閱讀材料中提出的三個方案中選出其中一個作為活化萃華小學的方案。在錄音中,已提示考生從兩個方面論證原因,當中可以從其特色和意義等方面論述。而分數的高下在於論證過程是否深入飽滿。

下次評卷預告:數學科 必修部分(4月10日)