本報記者
15年免費教育將是今年的教育熱點之一，「15年免費教育關注聯盟」於上月10日，舉辦了《全面資助幼兒教育的落實與前瞻》第三次論壇，進一步推動學界及業界就全面資助幼兒教育的深層討論。本會總幹事葉建源為講者之一，他提出了幼兒教育的三大願景：一、確保每個兒童均可接受公平及義務基礎教育的權利；二、發展優質的幼兒教育；三、保護和重視兒童的最大利益。要體實幼兒教育的願景，政府應承擔以下角色：
- 協助幼稚園提供優質教育，確保幼兒教育的可持續發展；
- 發展有規劃及多元化的幼兒教育，改善幼兒的學習環境，致力發展兒童的個別潛能；
- 為幼兒教師建立具前景的專業階梯及優化教學條件；
- 促進教育平等，提供全面與均等的教育機會；
- 協同社會不同持份者，發展優質教育。
葉建源初步提出落實全面資助幼兒教育的建議及路線圖，並補充幼教工作不止於此，他會在立法會密切跟進，但認為當前是關鍵時刻，他鼓勵同工多向政府表達意見，集思廣益，為幼兒教育的未來協力同心，取消學券制，讓15年免費教育落實成真。
15年免費教育政策路線圖初擬
第一階段（2012學年）：
- 立即成立諮議平台
特首梁振英在2012年2月時曾表示，若當選會立即成立工作小組，與幼兒教育的持份者，共同研究具體實施方法，包括資助模式、問責制度、全日制加權、學校人手編制等。 - 《施政報告》公布具體落實方向
政策重點：明確取消學券制，全面資助幼兒教育，責成教育局履行政綱承諾。 - 研究及訂立包括文憑、學位教師薪級點的幼師薪酬機制
- 提供過渡性的 短暫緩紓措施
在免費幼兒教育未落實前，向幼師發放資歷津貼，及為全日制提供加權資助或一筆過的津貼，作為過渡性紓緩措施。
第二階段（2013學年）：
- 落實全面資助幼兒教育
訂立幼師薪級表，直接資助幼師薪酬；全日制加權資助；幼師培訓基金及制度。 - 檢視幼稚園校舍標準及協助改善設施
- 確立具透明度、有專業參與的質素保證機制
必須簡化行政工作，提供校本支援，機制不在問責，而是學校的自我完善，取消外評上網。 - 額外資源向有需要的家庭傾斜
設立書簿、活動、校服及校車津貼，讓弱勢學生獲得更多支援。
第三階段（2014學年）：
- 檢討諮議平台的功能和權責；
- 資助幼兒教育開展，兩年後應作中期檢討，5年後作 全面檢討；
- 推動本土研究，持續促進幼兒發展；
- 完善幼兒與小學的銜接。
