抗議羅范椒芬傷害教師

    1. 記者會目的有兩個: a/回應羅太教師自殺的言論。 b/教協會為教師壓力採取的行動。
    2. 今天,無論電台還是教協,教師反應都很憤怒。

(a) 強烈不滿羅太的言論,要求教協為教師說公道話。
(b) 要求教協行動,而且是強力的行動,要求羅范椒芬「引咎辭職」、「下台」。
(c) 很多學校,都有教師討論羅太的言論,要羅太下台。
(d) 也不單是教師,有非民主派議員亦跟我說,羅太應該離開。

    1. 這是今天記者會的背景,我現在正式回應。

(a) 羅太的道歉是不足夠的,她只為昨日的冷血言論而道歉,但沒有為教育改革給教育界校長教師帶來的痛苦、傷害而道歉。這樣的道歉,是道歉其外,涼薄其中。教師相信她真情流露,多予衝口而出(見2000年剪報,至今6年,自殺了11人)
(b) 因此,羅太必須為教改帶給教師校長的苦痛和傷害道歉,否則,難以期望她深切反省,改轅易轍,真誠地為減輕教師壓力而做了。
(c) 沒有人因教師自殺而否定一切,反而羅太卻否認教師自殺與教改有關,誰最武斷,誰剛愎自用?教協對教改的用詞極小心,反對教改當中的「三不」,不必要,不健 康,不合理的工作,這正是羅太最常用的手法,她不能得到教師的心,反而不斷讓教師傷心,教改六年,是教育界的傷心之旅,羅太撫心自問,難辭其咎。

    1. 教協會無意令死者家屬傷心,所以暫不做全港學校的簽名行動,因為死者的家屬是教師,我們不想她觸景傷情,但會員因羅太的失言和對教改給教師壓力未有反省,故亦強烈要求教協行動,我們在思量後,決定:

(a) 修訂馬力的動議,增加減輕教師壓力的具體內容,輸了也支持馬力原動議,以示團結;
(b) 在3月4日舉辦教改控訴大會,為教師減壓、為教師說公道話;
(c) 在農曆新年前,即1月22日(星期日)下午3時,舉辦「減輕教師工作壓力,抗議羅范傷害教師」的大請願,由於時間急速,會員憤怒需要表達,無論人多人少,都會直上特首辦,要曾蔭權主持公道!

  1. 有很多人問我關於羅太應否引咎辭職和下台,我的回應是:教協要求教統局和羅太接納我在立法會的修正動議,作為以行動作道歉的第一步。如果羅太根本 無意聆聽 教育界的聲音,無具體行動減輕教師工作壓力,拒絕接納教協會減輕教師壓力的修訂動議,她自己走向教師校長的對立面,傷害了教師校長的心,怎能領導教改成 功?她自己在應在去留中作明智選擇。
  2. 教協會鼓勵教師,儘管對羅太的說話憤怒,但也要積極面對教育工作,憤怒而積極,堅強而達觀,面對教育的逆境和艱難。教協會更希望教師的家人和同 事,能互相 扶持,守望相助,共渡人生的挫敗和希望。教協會更深切慰問死者的家屬,我們有著切膚之痛,彼此同坐一條船,教協願意為死者家屬做力所能及的事,讓死者安 息!