552位校長支持:爭取增加資訊科技統籌員 常額職位或常額津貼

立法會教育事務委員會於1月14日討論第三個資訊科技教育策略,教育局提交的諮詢結果表示「技術支援方面,學界相信在學校設立一個資訊科技技術人員的常額職位,有助解決該等人員流失率高的問題。」可是,教育局拒絕學界建議,理由是「學校可以運用整筆津貼和綜合津貼,靈活調整校內資訊科技技術人員的薪酬福利」,及預留5百萬元「由教育局以定期合約形式僱用到校支援技術服務,協助因資訊科技人員流失而暫受影響的學校」。

為上,教協會於2008年1月17日至29日期間,向全港中小學發出傳真問卷,收集校長對增加資訊科技統籌員常額職位或常額津貼的意見。這次意見調查,反應非常熱烈,在不足兩星期內,已收到553份問卷,回收率達47.92%,詳情如下:

學校數目
回覆校長數目
回收率
同意
不同意
無意見
小學
639
291
0
0
45.54%
中學
515
261
0
1
50.87%
總數
1,154
552
0
1
47.92%

 

當中552位校長同意增加資訊科技統籌員常額職位或常額津貼,足見資訊科技統籌員的流失問題十分嚴重,必須盡快採取實際措施解決問題,以有效推展資訊科技教育。

不少校長反映,現有的津貼額難以聘請及挽留具質素的資訊科技人員,有關工作只能轉嫁教師。推動資訊科技教育,要有長期規劃,對學校系統要有認識,並須負起一定責任,這不是純粹維修和裝配的工作,資訊科技統籌員既要有資訊科技能力,又要認識教育,才能充份發揮作用。

教協會認為,要推動資訊科技教育,和應付相應增加的工作量,教育局須要在編制上作出配套,才能事半功倍。然而,教育局計算學校資訊科技綜合津貼額時,只以資訊科技技術人員的月薪中位數($11,295.00)作參考,與學校編制內工場導師的起薪點($11,690.00)相若,不足以聘請具質素的資訊科技技術人員,也無法挽留人才,解決流失問題。

教協會建議,資訊科技統籌員的編制及起薪點應與學位教師相同,或參照現有實驗室技術員的安排,增加資訊科技統籌員常額職位或常額津貼,讓學校可以聘用有質素的資訊科技統籌員,挽留人才,建立資訊科技教育的文化,有系統及全面地在校內凝造各種有利條件推動資訊科技教育。

校長意見節錄:

  • IT技術人在學校的位置就等同工友、書記們,即他們是必須要,所以,我贊同IT技術人應是常額職位。
  • 請考慮一下,在不斷地向政府爭取增加人手之餘,學校現有的「學校及班級津貼」撥款其實是非常不足,人手增加了,文具、紙張、油墨也用多了,特別是 完成校舍改善工程而又不在清減噪音計劃內的學校,電費開支已佔去「學校及班級津貼」的一半,若然學校無力籌款補貼一般範疇超支金額的話,一般範疇內的修訂 行政津貼、工作津貼、訓輔津貼等都可能要加以樽節,以補「學校及班級津貼」的超支。
  • 最好是每所學校均設有常額資訊科技統籌員,以穩定員工士氣,避免流失。
  • 因統籌員的工作與工資較有保障。
  • 資歷相應要提高,最好有教學經驗。
  • 現在學校對IT人員質素日益提升,該等優質人才的「市場人工」亦不斷提升,令學校人才流失。
  • 增加常額津貼會比增設常額職位更有效,現行用購買服務方式可確保IT統籌員有大公司支援,但學校要有更大額津貼,方可。
  • 現時各行業對資訊科技人才渴求,因此避免學校這方面人材流失,必需給予該職系一個安穩的工作條件。
  • 如設立常額職位,可定出資歷要求,其常額職位可以挽留人才,減少流失(因為市道好時,商業機構易出高薪挖角)及有助鼓勵青年人加入此行業,提升質素。
  • 今天學校的發展很大程度是要靠資訊科技與外界聯絡,設立IT統籌一職為常額職級,甚至增加其薪級至與政府公務員架構中文憑教師職位相等也屬合理,不能以從前學校沒有此等常額職級而拒絕!時移世易也!
  • 爭取增加資訊科技常額技術員”及”常額統籌老師職位。
  • 由於工資上漲,加上商界普遍能給予該等人材更有利的前景,學校欲有穩定的資訊科技支援,實在非設常額位不可!
  • 一個穩定的職位,才能吸引/「留住」具質素的資訊科技統籌員來協助及促進校內各項ICT in Ed之工作推展。
  • 如今資訊科技已是學校不可缺少的一部分,只有定為常額,才可使學校持續發展。
  • 資訊科技技術員流失率高,教師需兼任學校網絡管理及其他資訊科技統籌工作,不勝負荷。
  • 應定期發放更新資訊科技器材費用,以便學校有計劃地upgrade器材。
  • 資訊科技統籌員負責全校IT發展,責任重大,TSS難以勝任,故必須設有另一常額職位負責制定推行學校的IT策略。
  • 資訊科技是學校重要的應用工具,教育局理應對支援工作有所承擔。
  • 應最少與中學技術人員同等薪酬及福利。
  • This is of utmost importance as the job opportunities for IT staff have improved considerably and turnover rate is great.
  • 統籌員薪津應為學位教師職級,其工作年資應獲得認可,在轉職時(轉校或當教師)不致損失。
  • 設立常額職位比增加津貼更為有效!
  • 閣下可向學校調查IT Technical Support Staff的流失情況,以本校為例,差不多年年轉人。
  • 可爭取資訊科技教學助理,協助老師使用資訊科技進行教學,減輕老師在這方面的工作壓力。
  • 因市場供求的問題,學校未能以現時之津貼吸引員工「安心工作」,上述建議有助改善現況。
  • 撥款更換電腦及LCD投影器。
  • 最好有兩位,因生物、物理、代學均各有一位Lab Tech,但若以繁忙程度及電腦數目之多,一位是不足夠應付的。
  • 這個職位實在非常有需要,甚至增加常額津貼也不能代替,多謝有關人士為我們積極爭取!
  • 資訊科技統籌員的存在可穩定學校有關工作,非老師的力所及的,所以應設立常額職位,又可提升教師IT認知,最終收益是學生。
  • 希望盡快落實此政策。
  • 最希望是常額職位,因可以減少人才流動而造成學生受損。
  • 建議設常額職位,並請大學為學校之需要培訓人才。
  • 「常額」極為重要,令員工感到有歸屬感和延續性。
  • 極之希望爭取為常額職位而不是有加有減或可加可減之常額津貼。
  • 宜因應學校班數給予多於一位常額技術人員。
  • 資訊科技統籌員流失嚴重,對學校影響甚大,甚至影響日常行政及IT教學。
  • 現時有關薪酬偏低,需要提高有關薪金。
  • 學校雖然可以運用較高薪酬聘用資訊科技技術人員,惟由於資金有限,該職位沒有甚麼前境,流失機會高。若然如實驗室技術員般為常額職位,前境收入較佳,增加學校的穩定性。
  • 請儘快落實,予以推行。
  • 除提供常額編制的IT統籌員(GM職系),也要為他們提供培訓(AIT的培訓已停了多年),現時的同工沒有相關訓練。
  • 贊成設立常額職位,其薪酬及待遇應如其他常額非教學人員等同。
  • 統籌員亦應具備一定行政經驗,以協助學校推行IT教學。
  • 薪酬福利應配合市場情況及應有晉升機會。
  • 應該及早安排,否則學校之網絡出嚴重問題。
  • 在目前學校全面推展IT教學的現實下,此安排會協助學校發展IT。
  • 確有須要
  • 薪金與質素必須掛鉤,設職級,使職位更有前景。