透過全腦開發九攻略(9S)®的理念，解構特殊需要學生的強弱項，從而讓他們通過「以強補弱」的方法，提升自信心和社交能力。
教師及家長若能及早識別與支援有特殊教育需要的學童，對他們的成長可產生舉足輕重的變化。所以，專業培訓教師及家長提升有關的特殊教育法，可以令日常的教學事半功倍。教育心理學家彭智華先生總結二十多年的專業經驗，發展一套「特殊兒童腦力工程」的支援系統，讓學員能夠深入淺出又快速地掌握各類特殊兒童的行為表現及處理方法。
課程內容：
- 討論支援特殊學童的理念及法則
- 介紹支持特殊學童的教育及社福制度
- 診斷學童有不同特殊需要的指標
- 增加學童專注力及記憶力的練習
- 改善學童中文讀寫能力的技巧
- 改善學童英文讀寫能力的技巧
- 輔導情緒問題的軟性技巧
- 發揮資優兒童天賦特質的要訣
- 處理行為問題的獎懲心法
- 活用自閉症的強弱項尋找出路
課程資料
| 日期 | 12月4日-2月26日(五) 10節 (12月25日、1月1日、2月12日停課) |
| 時間 | 下午7:00-9:30 |
| 地點 | 聖雅各福群會 |
| 費用 | $3600 |
| 對象 | 教師、家長、社工及有興趣的專業人士 |
| 導師 / 合辦機構 | 彭智華(資深註冊教育心理學家) 率領的專業培訓團隊 |
| 備註 |
學員請確保上課環境擁有穩定的網絡及裝置上課，任何個人網絡所引致的問題，恕不設補課及退款。 學員必須於事前下載Zoom應用程式，確保上課環境擁有穩定的網絡；攝錄鏡頭、收音及錄音設備正常運作。 |
| 相關課程 | 20ED1.95 輔導情緒及行為問題專業課程 |
