第八屆司徒華獎得主特輯

好老師得獎者故事簡介：田樂菁老師

任教於聖公會蔡功譜中學

■ 田老師大病過後，找回教育的初心。

把沉悶的語文課變成學生最愛的課堂，甚至讓學習路上的迷失者走上教師之路，這位受師生愛戴的田樂菁老師，多年前確診癌症，但她沒有徘徊於不幸噩耗中，重拾初心重投校園，將苦難轉化為與學生同行的力量。田老師憑她對教育的熱誠，獲選為第八屆司徒華獎「好老師」。

桃李滿門教學精神薪火相傳

不少學生都害怕英語課，一來不是母語，加上傳統流行硬背文法，自然失去學習的樂趣。不過田老師的英語課總是充滿笑聲，學生爭相搶答問題，黑板上的分數上千上萬分，因為田老師的問答比賽都以一百分起跳，學生滿足感大增，英語課不再沉悶。

陳文健是田老師的學生，當年剛轉校至英文中學，難以適應英語學習環境，無心向學，「連努力就能合格的默書，也統統零分。」直至田老師留意到他喜歡看偵探小說，承諾他若在英文默書取得70分，便獎勵他50元買喜歡的書。「我記得那次拿到50元，開始對課堂產生興趣。」他感嘆說從前遇過的老師，只填鴨式向學生填塞教科書內容，不似田老師般主動了解學生需要。陳文健因此立志以恩師為榜樣，最終成了數學老師。

李德泓同學即將進入大學，向「英文老師」這個夢想邁進，但回想從前也曾討厭英文。「記得有次英語聆聽練習我慘吞零分，田老師在圖書館重新教我做練習，她從不偏心聰明學生。」加上老師不只拿著課本「死教書」，會讓學生分享自己喜歡的興趣，「我們會在課堂上大談K-POP（韓國流行音樂），是她令我萌生成為英文老師的想法。」

■ （左起）陳文健、李文康受田樂菁老師影響，畢業後執起教鞭；
曾討厭英文的李德泓同學（右一）更立志成為英文老師，教育精神薪火相傳。

危難中找回教育初心

「入行時，有師姐教我做老師最重要的事情是『用心』。」1990年，田老師加入聖公會蔡功譜中學，四年後便晉升為英文科主任，雖然行政工作增加了，還要想方設法善用手頭上的資源策劃活動，工作壓力自然大增。

「她每次下課回到教員室，未見其人先聞其聲：『欸！』因為她每次的課堂都用盡了精力。」聖公會蔡功譜中學現任英文科主任關綺媚老師說，她與田老師已共事29年，總是看到對方工作至夜深，或在校園裡聆聽學生說話。每到生日，田老師的案頭便出現很多鮮花賀卡，是上一所學校學生的禮物。「一位老師的離開，竟然沒被學生遺忘，因為她真的為學生用盡心力。」

直至2009年的暑假，田老師身上驗出癌細胞，要動手術並接受電療與化療，她無奈要暫別校園，最痛苦是撇下中七的學生，不能與他們並肩應付公開試。捱過了治療的各種煎熬，田老師找回教育初心，「我希望繼續教書，但不想當科主任，希望減少行政工作，能專心教學，與學生相處。感謝學校給予機會，我彷彿又回到了入行時的狀態，把大部分時間分配給學生。」她用了兩年時間適應反應慢、記性差等治療的副作用，重拾教學的信心，連剛打完的硬仗也變得輕描淡寫，「沒錯，當下真的很難受，但這些經歷也可以轉化為美好的事情。」

癌症的折磨成了她重要的歷練，更容易代入學生的困難和處境。「我不怕讓學生知道自己的經歷，這樣我們更靠近。」她形容老師的角色是「陪伴者」，「我們未必能給學生一個正確的方向，但可以用時間聆聽他們，陪伴他們成長，即使問題最後未能解決，但讓學生知道你會一起同行，前路並不難行。」

■ 田老師的學生在補課後為她慶祝生日，關係亦師亦友。

提名第九屆司徒華獎——表揚「好老師」、「好學生」

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• 第八屆「司徒華獎」頒獎典禮圓滿舉行
• 頒獎禮相集

第八屆司徒華獎得主簡介

好老師

	田樂菁老師 苦樂中保存同行的心
	伍鳳嫦教授 在社區裡的講堂
	陳煥基老師 崖上的麥田守望者
	梁國成老師 籃球場的啟蒙課

新晉老師

	許詩蘊老師 等待慢靈魂開花
	潘詠妍老師 以音樂之名同行
	賴佩怡老師 給學生一個新世界
	張偉侖老師 金錢買不到的教育家

好學生

	黃子賢同學 「爛泥」扶得上牆
	蘇家寶同學 聽不清琴音的小提琴手
	賴凱霖同學 把不幸化為祝福
	曾令佳同學 因為沒有 所以成就