新聞稿  2018年4月21日

近日傳媒報道，教育局課本評審小組近月對部份送審課本的內容作出負面評語，包括「措辭不恰當」、「觀點值得商榷 」等。昨天早上，教育局局長楊潤雄在回應事件時亦指出當中一些內容如「香港位於中國南方」、「中國堅持收回香港主權」等需要修改。教協對事件表示憂慮，擔心評審和局長的評論或違反《印刷課本編纂指引》中提供理解和詮釋歷史的不同觀點和角度的原則，而要求出版社改採代表「官方」立場的單一版本，損害教育專業。教協要求教育局釐清課本評審的準則及機制，向公眾交代有否要求出版社在編纂歷史課本時須按特定史觀採用史料及撰寫內文，及課本評審小組的評語是否由教育局個別人士主導。 …… 閱讀全文 →

新聞稿 2018年4月19日

根據考評局的資料顯示，今年中史科的總報考人數為6,316人。

任教中史科多年的陳仁啟老師對2018年中史科試卷的意見及評論如下：

卷一

東漢戚宦相爭、民初軍閥及中日關係往年沒有出過，今年第一次出，是今年大熱；

• 五四運動、清代民族政策、南京條約、英法聯軍、甲午戰爭，以往曾經出過，近幾年較少，也算是今年的熱門。
• 今年翻炒了秦始皇的施政則較令人意外。
• 今年是第一年完全沒有出中華人民共和國建國以來的內政，即土改、三反五反、反右運動、三面紅旗（大躍進）、「文化大革命」、改革開放等皆沒有涉及，頗令人意外。

擬題方面：

• 今年第一年沒有出個人意見題，題目以闡析、分析、解釋、找證據為主，有特定的作答內容，缺乏給學生發揮個人觀點的機會。和往年差不多的是圖片題、漫畫題、地圖、圖表仍然不少。
• 今年的題目較多是一題之內涉及兩個朝代或多項史事，例如第2題涉及秦始皇及漢武帝；第3題涉及唐太宗及明太祖；第5題涉及《南京條約》、英法聯軍、甲午戰爭，內容跨度較大，學生可能較難處理。

卷二（只評論「時代與知識份子」）

• 考問孔子是大熱，雖然去年沒有出，但過往幾年皆有，今年也不例外。特點是一題25分，中間沒有分題，也沒有提供資料，學生選答時有一定心理壓力。提問以「有人認為……」起，但以「試援引史實加以闡析。」則不容學生有個人觀點，必須依題幹證明孔子的最大成就是「設教授徒」，而非「提出正名、仁政與禮治以撥亂反正」。
• 考問司馬遷也是大熱，除了2016年外，每年皆有：
• 第一分題 (a) 提問尚算直接，但學生要能掌握「謗書」的意思及在寫作《史記》的過程中，司馬遷與漢武帝的關係，並注意漢武帝的施政特色及司馬遷政治思想的異同。
• 第二分題 (b) 要求闡述司馬遷的歷史思想，提問較直接。
• 考問何啟的規律似是隔年出的，去年沒有考，今年就考了，也算大熱：
• 第一分題 (a) 提問尚算直接，所提供的資料已有作答方向，或者考生先需釐清曾紀澤的「看法」是甚麼。
• 第二分題 (b) 要先釐清何啟的專業是醫生及律師。對於「推動醫療發展」一項較易回答，但對「支持中國革命運動的史實」，在聯繫上尚需花些功夫。
• 與卷一一樣，今年全份卷二共六個單元的設題皆沒有出個人意見題，缺乏給學生發揮個人觀點的機會。