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天主教與香港早期教育

鑪峰新語 ■  香港歷史文化研究會副會長葉德平博士

汀角村,位於新界大埔,座落八仙嶺山腳,地處船灣海北岸。村內建有一座關帝古廟,估計有二百多年的歷史。廟內立有一塊石碑,立於「乾隆五十年孟冬月吉旦」,即1785年重修古廟之時。

中國人向重視教育

石碑刻記了當年助修古廟,百多位善信的名諱。這百多位善信分別來自27個姓氏,而他們大多是從事航運相關的工作。在碑文最後位置,更特別刻寫了一句:「碑內無名,子孫永遠不得在此讀書」。(原文詳見於《香港碑銘彙編》所錄〈重修本廟題助碑〉)據說,當日古廟之旁就是一所村塾,而助修古廟的捐款部分用作營運該校之用,但是由於年代久遠,今日已沒法看到該校的遺址了。不過,從捐助信眾的數目可見昔日客家人對教育的重視。 …… 閱讀全文

西里西亞紡織工人起義 — 饑荒下的壓迫

工會教育 ■  權益及投訴部

相信提到6月4日,大家都會想起「八九民運」。其實將1989年再往前推145年,歐洲在同一日曾經發生了一場重大的工人運動,就是德國的西里西亞(Silesia)紡織工人起義,此次工人運動的導火是紡織工人爭取提高工資,卻遭到拒絕所致。

封建主義和資本主義的壓迫

十九世紀四十年代初,西里西亞是德國紡織業最興旺發達的地區,然而發達的紡織業並未能為紡織工人帶來合理的待遇,工人們不單一直受到資本家的剝削,更由於當時封建主義的籠罩,工人們如要進入工場工作,則必須向地主繳納貢賦和職業稅,令工人生活極為困苦。 …… 閱讀全文

有需要釐清中史納入獨立必修科的準則

立法焦點 ■ 葉建源

修訂初中中國歷史科課程第二階段諮詢剛結束,除了收集同工意見及向課程專責委員會提交立場書外,我也就著政府未有按既定程序諮詢業界,將中史科納入「獨立必修科」,向教育局提出書面質詢。我首先重申,中史應否獨立必修,我沒有強烈意見,認為應該交付業界專業討論,但對於教育局以行政決定凌駕專業決定,甚至推翻以往鼓勵兩史合併教授的模式,令人擔心此舉會成為政治干預教育的缺口,做法並不可取。

偏離既有的諮詢機制

政府在沒有諮詢學校及相關持份者,甚至連「課程發展議會」在事前也沒有討論過的情況下,即在月前的《施政報告》中宣布由2018/19學年起,將中史定為初中獨立必修科,明顯是偏離既有的諮詢機制。為此,我特別在立法會向教育局提出質詢,要求當局澄清將某些學科歸類為「必修科」或「獨立必修科」的程序及準則何在? …… 閱讀全文

2018-2020年度理事會及監事選舉規則

>> 理監事選舉主頁

一 【一般規則】

1.1 2018-2020年度理事會及監事,將於2018年3月7日至3月29日△,由全體有表決權的會員,以一人一票及不記名投票方式直接選出。會員可親臨本會旺角/銅鑼灣服務中心或以郵遞方式投票。根據本屆選舉委員會決議:
2018年1月16日或以前繳付會費而成為合格會員者,享有是次選舉的投票權(*不包括榮譽會員)、參選權和提名權。(*按《職工會條例》規定,凡退休會員不得作為有表決權會員,但享有提名權和參選權。)
1.2 本屆理事會決議:第二十三屆第一次會員代表大會定於2018年4月28日(星期六)下午3時至5時30分在本會銅鑼灣服務中心舉行。選舉委員會將於大會上公布2018-2020年度理事會及監事的選舉結果。

二 【候選理事會、候選監事提名】

2.1 候選理事、候選監事必須為合格會員(可包括榮譽會員)。
2.2 理事會以「候選閣制」的選舉方式產生。候選理事須按章程第八條第二節甲項規定組成候選理事會,列明各職位候選人,由不少於五十名合格會員(可包括榮譽會員)提名。
2.3 監事會以「候選人制」的選舉方式產生。候選監事須由不少於五名合格會員(可包括榮譽會員)提名。
2.4 候選理事會、監事的提名期由2017年12月13日至2018年1月16日止。
2.5 提名表及候選人同意書文件可於2017年12月13日(星期三)上午9時起到本會旺角或銅鑼灣服務中心索取;提名表必須連同候選人同意書及監事選舉的《聯合進行競選活動申報表》(如有#),於2018年1月16日(星期二)晚上10時前親自或委託他人送達本會旺角或銅鑼灣服務中心。
2.6 提名表、候選人同意書及監事選舉的《聯合進行競選活動申報表》(如有#),須經選舉委員會審核,方屬有效。
2.7 選舉委員會將於2018年1月19日下午5時起在本會旺角及銅鑼灣服務中心張貼經審核有效提名的候選名單,並於2018年2月26日出版的第680期《教協報》公布。政綱、宣傳單張及選票將於投票期前寄予全體有表決權的合格會員。
2.8 候選人須年滿18歲。
2.9 任何會員不得同時出任兩個或以上候選理事會為候選理事;亦不得同時出任為候選理事及候選監事。
2.10 選舉委員會委員不得同時為候選理事或候選監事。
2.11 候選人不得自我提名,每位提名人最多可提名一個候選理事會及十九名候選監事。
(#如有與其他參選會員聯合進行競選活動才需要遞交。)

三 【競選活動及規則】

3.1 候選理事會、候選監事可作競選宣傳,惟須按照選舉委員會規定的指引範圍內進行(見下文3.3至3.12項);並須注意選舉開支的上限(見下文3.2 項)。候選監事可作聯合競選活動。選舉委員會有權對候選人的宣傳項目內容進行審核,確保符合選舉原則。
3.2 選舉開支:各候選理事會/候選監事參與選舉的開支,除由選舉委員會提供的宣傳服務外,均屬選舉開支。各候選理事會/候選監事不得接受他人代為支付任何與是次選舉有關的費用。選舉經費設有上限,每個候選理事會的開支上限為$25,000,每位候選監事的開支上限為$2,500,參與聯合競選的候選監事,開支上限為每人的開支上限總和。各項選舉開支的總和不得超逾上限,每個候選理事會及每位候選監事均須將其選舉開支向選舉委員會申報。
3.3 候選監事在選舉委員會訂定的競選活動及選舉開支的規則下,可進行聯合競選活動。參選監事的會員必須於2018年1月16日或前,遞交《聯合進行競選活動申報表》,並經選舉委員會審核,方為有效。此申請表只供本委員會製作《選舉專輯》及選票時在參選人姓名旁邊顯示聯合競選團隊字符之用。(有關字符於2018年1月19日,候選編號抽籤當天由各參選團隊代表協調,並由選舉委員會批准落實。若協調不成功,選舉委員會將於同日以抽籤決定代表各聯合競選團隊之英文字符。)
3.4 《選舉專輯》:2018年2月26日出版,隨第680期《教協報》寄出,由選舉委員會提供指定面積及格式的篇幅,刊登由候選理事會及候選監事提供的簡歷、近照及競選宣傳。
3.5 〝ELECTION SPECIAL〞(英文選舉專輯):2018年2月26日出版,由選舉委員會提供指定面積及格式的篇幅,刊登由候選理事會及候選監事提供的近照、英文簡歷及競選宣傳,向不諳中文的會員宣傳。
3.6 《選舉專輯》網頁:選舉委員會將中、英文《選舉專輯》的內容,於2018年2月26日起上載本會網頁,讓會員上網瀏覽。
3.7 各候選理事會/候選監事網頁/電郵:各候選理事會/候選監事可自行製作網頁作競選宣傳及可提供電子郵箱與會員對話。各候選理事會/候選監事將有關網址或電郵地址通知選舉委員會,委員會於2018年1月25日至3月29日期間,把有關資料連結在本會《選舉專輯》的網頁內。
3.8 各候選理事會/候選監事的多媒體競選訊息:候選理事會/候選監事可自行設計及製作多媒體競選訊息,於2018年2月8日或前遞交選舉委員會,委員會在2018年2月26日至3月29日期間,在本會旺角或銅鑼灣服務中心內的電視頻道播放。
● 候選理事會─多媒體訊息每次播放時間不能超過5分鐘
● 候選監事─多媒體訊息每次播放時間不能超過1分鐘
3.9 《選舉專輯》投影片:2018年2月26日至3月29日,選舉委員會在本會旺角及銅鑼灣服務中心設置電腦,供會員瀏覽。
3.10 代寄及上載競選單張服務:選舉委員會協助分發由各候選理事會/候選監事自行印製、依照指定大小及重量的競選刊物。此等刊物隨2018年2月26日出版的《教協報》或以獨立郵件寄予會員。若各候選理事會/候選監事遞交競選單張的PDF檔案,選舉委員會於2018年2月26日把其原PDF檔案上載至選舉專輯網頁。
3.11 張貼/擺放競選單張:2018年1月25日至3月29日期間,候選理事會及候選監事可在本會旺角或銅鑼灣服務中心內,張貼指定面積的宣傳資料及擺放宣傳單張。
3.12 政綱諮詢會:選舉委員會主辦「候選理事會及候選監事政綱諮詢會」,歡迎會員參加。
日期/時間:2018年3月3日(星期六)下午3時至5時
地點:本會總辦事處(九龍旺角山東街51號中僑商業大廈7樓)

四 【選舉委員會之委任及權力】

4.1 由理事會及監事會按本會章程委任獨立的選舉委員會,負責一切有關理事會及監事的選舉事宜。
4.2 選舉規則、須知事項及其他一切理監事選舉的事宜,皆由選舉委員會解釋及決定。本選舉規則、須知事項或選舉委員會之決定倘與本會章程有歧義之處,概以本會章程為準。
4.3 有關理事會、監事選舉的查詢或投訴,可來電或來函與選舉委員會聯絡(地址:九龍旺角山東街51號中僑商業大廈7樓,電話:27807337,傳真:27702209,電郵:[email protected])。

(△ 只為2018年3月22日或以後獲補發選票或因會員不在單位而獲轉寄退回選票的會員而設之特別投票安排:於2018年3月22日或以後獲選舉委員會補發選票或因會員不在單位而獲轉寄退回選票的會員,若於2018年4月4日晚上10時或以前將填妥之補發選票親自寄交本會(郵寄投票者以票封上的郵戳為準),其投票仍視作有效,於此截止投票日期及時間後寄交之選票視為無效。)

註:文內各項所述「會員」者,均指香港教育專業人員協會會員。本會章程有關理事會及監事選舉的條文,請瀏覽本會網頁。有意參選的會員,除須了解上述規則外,並須細閱連同提名表派發的《參選須知》。

2017- 2018年度選舉委員會 啟

第六屆「好學生.好老師」表揚計劃 得獎者故事 –
陳明姬老師

【司徒華教育基金主頁】
第六屆「好學生.好老師」表揚計劃 / 好老師得獎名單

無微不至實踐融合教育

陳明姬老師
任教中華基督教會譚李麗芬紀念中學

陳明姬老師是學校融合教育主任,具多年教育有特殊學習需要學生的經驗,不少澳門學校亦曾向她取經。每年中一註冊日,她必定會用心留意每位新生,了解學生的喜好及興趣,及早為他們制定適當的方向及目標。 …… 閱讀全文

第六屆「好學生.好老師」表揚計劃 得獎者故事 – 陳紀尤同學

【司徒華教育基金主頁】
第六屆「好學生.好老師」表揚計劃 / 好學生得獎名單

失聰女生圓奧運夢

陳紀尤同學
現就讀聖母院書院中三級

紀尤天生幾乎失聰,主要靠讀唇和手語溝通。她熱愛運動,曾遠征土耳其舉辦的「聽障奧林匹克運動會」游泳比賽。紀尤曾認為「聾人的出生是悲劇」源於社會支援不足,健聽人士看似簡單的生活,例如到快餐店購買食物、看醫生、理髮等,對她而言都並非易事。

「我不會因為自己是聾人而自悲,我會盡量將每件事做到最好。」積極投入生活,就是紀尤面對困難的最佳回應。紀尤的校園生活多姿多采,喜歡游泳、棒球、跳繩、中國舞,從來沒有一刻停下來。除了上課,課餘時間接受游泳訓練,比賽中屢奪殊榮。「不是因為我是聾生,做事就比別人差,事實上可以有機會比其他人做得更好!」游泳以外,和好友練習棒球,晚上專心功課,全副精力都用在訓練及學習之上,紀尤視這種挑戰為享受,證明自己與其他人一樣可以做得到。

另一方面,她更為聽障人士爭取權益,「游泳比賽時會鳴槍,但我聽不到。於是我主動去信賽會爭取揮旗代替。」她相信這些微小的改變,無形間推動社會共融。提及目標,紀尤很想將自己的專長發展成事業。「我希望日後可以成為游泳教練,聾生、健聽生一起教。」她深信聽障及健聽人士可享有平等學習的機會,發揮自己潛能。

 

兒童聽障與溝通障礙

生活與健康 ■  教協駐診言語治療師   黃綺華

近有些兒童患上聽力障礙,未能完全接收來自環境的聲音,造成溝通困難。這些溝通困難,可體現在語音及語言發展上。

兒童從出生開始便不停接收語音。四個月大幼兒已可分辨母語及發出不同的聲音。在十個月大時,他們開始理解第一個詞語,並在一歲時說出第一個字。但有研究發現,六周大至三十周大的弱聽幼兒比健聽幼兒發出更少類言語聲音,而且愈來愈安靜。這顯示弱聽兒童的語言發展從嬰兒期便比健聽兒童落後。 …… 閱讀全文

用戲劇教授英語

專業發展 – 英文科 ■ 舒盛宗

近年筆者接觸到很多在職英語老師,一般都同意運用戲劇教學法是會令英語課堂變得更有趣味,使學生覺得「好玩」。比較傳統的「老師講、學生聽」(board and chalk method)、與「不停作業操練」(continuous drilling)的教學法令學生們更容易投入課堂學習(Learning Engagement)。但對於運用戲劇教學來教授英語作為第二語言的優越成效就有所存疑。但其實透過戲劇來學習英語是有其學理基礎的,筆者希望就此與讀者們在這裡作些許分享。

筆者常在帶領戲劇教學工作坊時,為了讓老師們明白用戲劇教授語言的獨特功用(precise function),都會引用一個例子:如老師要教學生(blind)「瞎眼」這個英文字詞,最簡單的方法就是給他們一個解釋:(A blind person cannot see)「瞎眼的人不能看見事物」。但常見的情況是,很多學生很快就會忘記了這字詞,「老師是教(講)過了,但學生學不到」。究竟出現了甚麼問題呢?因為光是提供字面解釋(literal meaning)給學生並沒有使他們把字的意義建構到自身經驗層次上(direct experience),所以(blind)這字對於很學生而言,只是一束聲音(sound)與字母排列(spelling),很容易就會忘記了它的解釋。老師就會年復一年,教同樣的課題,學生是學過了,但又會忘記。 …… 閱讀全文

正念/靜觀教育(Mindful Education)–培育專注友善的心靈

專業分享 ■ 劉雅詩

教育工作者學習照顧好自己的身心靈

學員正在熱烈分享過去一星期練習的體驗, 叮!聽到鐘聲,學員都安靜下來,將正念覺察帶回自己的呼吸上,安頓於當下。能夠首次在教協會開辦「教師八週正念(靜觀) (mindfulness)課程」正念課程,筆者內心感到十分欣喜,因為研究指出教師是一個高壓力行業。自2003年開始, 香港不少從事精神健康和醫護界的專業人士, 包括臨床心理學家、教育心理學家、醫生、護士和社工等都陸續修讀正念課程,學習照顧好自己的身心靈。

Mindfulness一般中譯為正念或靜觀[1],意譯覺察、知道、了了分明和不忘失等心靈質素,自Jon Kabat-Zinn 教授於1979年在麻省大學開辦「正念/靜觀減壓課程」,過去三十多年有關正念與身心健康的研究在世界各地都如雨後春筍般增長,研究顯示正念練習能有助放鬆減壓、專注、改善人際關係和提昇幸福感。腦科學研究亦指出持續正念練習能改變腦部功能,例如腦科學家Richard Davidson等人發現正念練習令左前額葉皮質區域活躍,提昇感冒抗體和快樂感。前線教育工作者掌握正念的態度和技巧,有助培養覺察專注、正向思維、正向情緒、抗逆力以及和諧的人際關係。 …… 閱讀全文