聽雨軒閑話 ■ 陳仁啟
前幾天，乘車路過居住超過七年的舊居。女兒說：「很掛念這裏的家！」她一出生就在這屋苑居住。從含著奶嘴在地上爬；再跌跌碰碰地學走路；再學懂踩單車，她的成長就從這裏開始。人生第一天上學，從這裡出發；弟弟出生了，她在這裏當上姊姊。白天到處跑得累了，最想回去休息的，就是這裏；出國旅行久了，開始思鄉，一下飛機，心裏急不及待想歸去的，就是這個家。我很想跟女兒說，爸爸媽媽曾經懷著無限的憧憬在這裏開始了我們的新家庭。但最後，我跟女兒說：「我們已搬走了，不能再進去。」曾經多麼熟悉的地方，現在多麼陌生，我們只是路過。 …… 閱讀全文
立法焦點 ■ 葉建源
近月我出席區域校長會的會議，席間一位校長提起，現時仍有不少校舍的無障礙設施不足，連年未有改善。過去兩年我曾走訪多間未有升降機的學校，當中有學校曾經邀請坐輪椅的嘉賓來校分享，卻由於缺乏升降機，只好讓熱心的學生合力連同輪椅把嘉賓抬到四樓禮堂，過程雖然感人，但卻不無危險性。還有一次訪校，我得知一位患有大肌肉發展不良的學生，由於不欲轉校，堅持每日四次上落共百級樓梯。種種情況都不甚理想。
為甚麼學校增設無障礙設施變得那麼困難？ …… 閱讀全文
跟著幼師上學去 ■ 陳杏英
新學年，教協幼師組各成員仍會繼續在本報副刊【展懷】撰寫專欄〈跟著幼師上學去〉，一起分享我們幼師的心聲、分享工作的喜與憂。
2016年10月8日 幼師組 Facebook 專頁〈跟著幼師上學去〉開始運作，每天也有上載內容，向同工發放幼教界資訊、教育新聞、講座、課程或小品文章，內容非常豐富，你們一定要「讚好」我們的專頁，緊貼幼教新資訊。專頁運作差不多一年了，來個小統計吧！最受歡迎的內容有：「假如你的老婆是幼師 」、「幼稚園課程新指引！K1不宜筆 K2、K3不應抄寫」、「教大教育學士起薪2.4萬元 女生畢業5年當幼園校長」、「為幼師者是幸福的」、「40年前的幼稚園教師」。 …… 閱讀全文
本年初，向大家介紹了本會的工作。之後YoungTAG的工作尚幸愈來愈多人認識，活動參加者之間也愈見熟絡。新學年伊始，想起YoungTAG已經成立一年，總算無風無浪，未來希望得到各位繼續支持！
YoungTAG由年輕教師推動創立，甫開始便深知年輕教師和師訓學生有的活力、但也面對著各種難關與挑戰：在就讀師訓課程的迷茫階段、新入職的適應階段、任職數年始上軌道的繁忙階段，都面對各種現實的需要：教學知識的需要、專業發展的需要、權益意識的需要；但更重要的，也許是在困身的教學工作中，從簿山卷海裡抬一抬頭，吸一口氣，動動筋骨，尋找能一起吐苦水、一起交流、一起同行、志同道合的朋友。 …… 閱讀全文
近日，興德學校事件引起全港市民的關注。教協權益及投訴部（權投部）自今年2月起一直跟進此事，並保密處理。現在事件已曝光，也見解決曙光，特向各位同工匯報事件始末。
權投部於本年2月中收到興德學校十多位教師的求助，由於教師對校長的指控極之嚴重，會長馮偉華隨即致函教育局，將教師投訴逐一陳明，並要求教育局徹查。 …… 閱讀全文
專業發展 ■ 莫萊茵
成立「奇妙故事堂」兩年了，舊同事、老朋友或新介紹的朋友，他們都可能因為看到我過去6年至今，馬不停蹄地「說故事」和「教導說故事」而感到好奇，他們會問：「其實你的工作是甚麼？」我回答：「全職說故事。」香港的朋友們十之八九會懷疑：「原來有這職業存在嗎？」我相當理解，一方面香港比起其他有說故事傳統的國家，少數人會認識和投身這結合藝術、教育和文化的工作；另一方面就是職業專業階梯和薪酬回報問題。
的確，在香港從事結合藝術、教育和文化，而無奈藝發局、教育局和康文署都不太重點推動的情況下，要建設一個專業、要發展一個理論或是成就一個學科，是非常具挑戰性，如非有自身的經驗和體會，很難想像一個中學會考只有8分、一個幼兒工作員出身的幼稚園教師，會勇於行出另一條事業路。放心，曾經看過一則報章提及數種隱形高薪的職業，自由工作者（Freelance）屬其中一種。 …… 閱讀全文
新界東北案和公民廣場案的十六位年輕人日前被覆核刑期而重判，觸發起香港社會的強烈迴響。法律界人士從法治理據提出質疑，政論界人士在政治現實層面論述或臆斷有關陰謀，一般社會人士大多從情理和常識角度議論。 …… 閱讀全文
偉華茶座 ■ 馮偉華
今年二月，屯門興德學校十多位老師到教協，投訴學校管理混亂，校長欺壓老師，更揭發有「影子學生」問題，我們認為事態嚴重，於是立即去信教育局，要求局方介入調查，若投訴屬實，必須盡快糾正，還老師一個公道，亦讓學校的教與學能重回正軌。
事件初期，教協曾要求教育局分區協助，安排與校長及校董會會面，試圖解決問題。會面在三月下旬舉行，但臨場校方拒絕讓教育局代表參與會議，即使我們堅持局方代表必須參與，校方仍拒絕，更驚訝的是，此時局方代表竟然屈從，就此離開！校方更說教協代表盡管提出問題，但他們不會回應，顯示出極度傲慢和不合作的態度。 …… 閱讀全文
Young TAG ■ 張 往
位於旺角好望角大廈的教協旺角服務中心，可謂教協會的地標。在我初出道的日子，對於教協的認識，基本上是透過定期閱教協電郵，然後按個人興趣和專業發展需要，參與講座或報讀課程；不過，說到最深刻的經驗，則是親身造訪會所。同一幢大廈的十六樓，有一間同樣歷史悠久的書店，對於文史哲學生而言，是鬧市之中的一個好地方。那時的我，會由十六樓走後樓梯到九樓，從後門進入教協的「心臟地帶」，熙來攘往實在仿如另一個世界。每次經過福利部櫃位，總會遇到一排排人龍等待購買各式各樣的產品。從帶有古典氣息的迴旋樓梯走到八樓，則是不定期的展銷攤位，再轉角則是一室書店，還有一部冷熱飲水機，面對著一條長廊，眼鏡、皮鞋、身體檢查……林林總總的服務營造出的氛圍，彷彿正要告訴每位到訪的會員，或其親屬：這個地方能夠滿足你的一切生活所需。正是因為好望角八九樓的形象，令公眾甚至會員本身，認為這裡就是工會的象徵。 …… 閱讀全文
專業分享 ■ 趙李婉儀
朋友傳來一篇文章，標題是〈探究式教學法是一種垃圾教學法理論〉，閱罷感覺又是那些以偏概全，嘩眾取寵的文章，本想一笑置之，回心一想，現正值教育局撥款資助學校推行STEM教育以提升學生創意解難思維的時刻，若任由錯誤觀念透過資訊科技快速擴散，恐怕教育局數以億計的撥款真的會變成垃圾！ …… 閱讀全文
