權益及投訴部

為了減少升中人口下降對中學的影響，有些學校都曾與所屬校網的其他學校作出「君子協定」，減少收錄「叩門生」，以平衡各學校的收生人數，降低對個別學校帶來的震盪。這都是因為教育局並沒有做好規劃，令學校要自行另闢方法以減輕學童減少帶來的影響。然而，自《競爭條例》（第619章，下稱條例）生效後，這種安排引來爭議，擔心「君子協定」的做法是否抵觸了條例規定。有見及此，本會於本年7月28日與香港理工大學社會政策研究中心合辦講座，邀請競爭事務委員會代表講解條例的適用範圍，加強同工認知。 …… 閱讀全文 →

權益及投訴部

相信不少同工對教師工會並不陌生，但未必認識甚麼是教師公會，希望本文能簡述兩者的功能與關係。

保障權益的教師工會

工會最重要的功能，是爭取及維護會員的合理權益，為會員的職業保障打拼。由於個人力量薄弱，面對政府提出不合理的政策，教育界同工難以用平等的地位與政府談判。教協會作為工會，其中一個重要的功能，就是組織教育同工進行集體行動，迫使政府交涉，「團結就是力量」，爭取較公平的待遇。 …… 閱讀全文 →

葉建源

新學年開始，立法會選舉亦已完結，感謝教育界同工支持我連任，我定會全力以赴，無負大家的委託。

這段日子，我接觸到的教育界同工，給予我很多回應，囑咐我要關顧不同的議題。幼稚園老師千叮萬囑要我爭取幼師薪級表、保障資深教師薪酬及年資，和提升專業階梯等，讓幼稚園界不再卑微，並且成為基礎教育的重要起步點。不過，政府最近提出的免費幼教方案，未推行已經變質，不全面資助全日制幼稚園之餘，更考慮要部分幼稚園向家長收取學費。我更聽聞，有部分幼稚園擔心資助額不足以彌補營運開支，打算不參加免費幼教，就像有幼稚園不參加學券計劃一樣，這情況讓我十分憂慮。 …… 閱讀全文 →

■ 潘瑩明

教了三十多年中學數學。
年輕時，每逢碰到無心向學的學生，會懊惱。有時和同事談起，還會一起派學生的不是。覺得自己滿腦子的學問不被欣賞。明明已經用心備課，安排好進度，演示清楚，學生卻十問九不應，堂課敷衍，功課欠交，只關心試卷考甚麼。問題就是出在學生身上。 …… 閱讀全文 →

 ■ 藍天穎

「你有壓力，我有壓力」，道出了香港人的生活壓力極大，不懂得適當地將壓力釋放，隨時令壓力爆煲。早前有報道指出，四分一在職人士曾受情緒困擾，另有兩成中學生有抑鬱，甚至有人以自殺解決問題。這種情況如果持續下去，失去的不只是生命，而是家庭的冀望及社會的希望。 …… 閱讀全文 →

本報記者

今年6月，課程發展議會（議會）建議修訂《學前教育課程指引》（2006），以配合去年免費幼稚園教育委員會報告訂下的目標，議會在收集及整理同工意見後，便會把建議納入新課程指引內。

本會的關注重點，是修訂指引有否收窄幼師專業自主、能否真正提高教育質素，事實上，諮詢期間有幼稚園校長及教師，對部分修訂的指引表示疑慮。我們要求當局在正式擬訂修改內容時，必須充分考慮業界的關注，同時配合適切的支援策略，包括檢視有關措施及資源，讓前線教師有充分空間發揮專業，實踐優質免費幼教的目標。議會提出七個重點修訂建議中，較受關注的有以下幾點： …… 閱讀全文 →