（2015/3/7 – 2015/4/17）
◆ 教育事務
- 會晤教育局局長
本會於3月24日約晤教育局局長吳克儉，就近日教育界極度關注及爭議的題目：中學縮班問題、內地交流團、教師北上實習，要求當局作出回應。會議後隨即召開記者會及發出新聞稿。 …… 閱讀全文
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南極之旅系列之一 南極的一般情況
| ※ 南極之旅系列 | |
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李煒佳
去年11月底，有幸同另外3位教協朋友，參加教協的旅行團到南極一遊，以下就所見所聞所知，與大家分享一下。首先，就南極的一般情況，以問答形式作一簡介。 …… 閱讀全文
預告 2015年「資助小學縮班超額教師」登記
登記日期：2015年5月1日至6月30日
（登入下載資料）
教協會與教育局商討本年度資助小學縮班超額教師事宜，本會爭取沿用以往有效的方法，協助縮班超額教師轉校調校。2015年4月17日起，教育局每天在其網頁（http://www.edb.gov.hk ＞學校行政及管理＞一般行政＞有關學校教職員＞資助小學超額教師資訊專欄），發布最新的空缺資料；而學校最遲於4月30日提交未能吸納的超額教師名單予教育局。超額教師應配合校方的安排或積極尋找教席。
本會將於5月1日至6月30日為受影響的會員進行登記，未被原校吸納的超額教師，請到本會網頁下載或到本會綜合服務部索取《2015年「資助小學縮班超額教師」登記資料》進行登記。 …… 閱讀全文
學校改進與教學改善要有針對性
趙志成
十多年來，一直以大學及學校夥伴協作的形式，為學校改進作專業支援，屈指一數，可能跟全港超過一半的中、小學有不同程度的協作，雖然改進項目的重點或有不同，但都強調改進行動是有針對性目標，有配合學校情況，有些憑證或數據來實施的。 …… 閱讀全文
《五個小孩的校長》的啟事 幼兒教育何去何從？
本報記者
6年前一則以4,500元超低薪招聘幼稚園校長的廣告，震撼一時，報章爭相報道；故事進入大銀幕，《五個小孩的校長》同樣帶來極大迴響，呂麗紅校長以愛心救回一所瀕臨殺校的鄉村幼稚園，喚起社會對幼兒教育的關注、反思教育的初衷。戲中的呂校長說：教育竟變成不折不扣的商品，完全失去教育原本應有的意義。 …… 閱讀全文
Government to Amend Liberal Studies Exam Despite Objections from Teachers
PTU News Reporter
Review on implementation of New Academic Structure
The Education Bureau (EDB) announced last month “New Academic Structure Medium-term Review and Beyond” where the committees of four subjects (namely Mathematics, Liberal Studies, Tourism and Hospitality Studies, and Visual Arts) considered that an extended consultation is necessary to collect more feedback on some of the details regarding the recommendations for these four subjects. For the curriculum of Liberal Studies, more detailed views will be collected on how to improve the question designs in the public examination to cater better for learner diversity, and reflect a balanced coverage of the six modules of the Liberal Studies curriculum. …… 閱讀全文
教協會呼籲同工參加五一大遊行
教協焦點 – 教育專業 獨立自主
近日，教育議題又成為了政治風眼中的焦點。除了通識科及初中中史科等課程檢討外，局長吳克儉在立法會提及的「普教中」政策，也成為近日熱議的焦點。吳局長提及「普教中」能提升學生的寫作及說話能力，並指出「普教中」為遠程目標！這番言論，立即被泛民主派的議員質疑，當「普教中」的成效仍然沒有定論的時候，為何政府要將之定為所謂的「遠程目標」呢？以往談論到「普教中」的好處時，通常只會討論到會否提升學生的寫作能力，但是，吳局長竟然說「普教中」可以提升學生的說話能力，真的令人費解。更令人不禁懷疑「普教中」並非單純的教育政策，而是另有政治目的。
發言批評《財政預算案》 沒有顧及教育項目
葉建源
今年的財政預算案，重點是「擴大優勢」及「多元發展」，相信不會有人反對以此作為財政策略，以推動香港的公共財政，問題在於政府所進行的資源分配，有沒有按著這樣的目的進行，亦即是說，是否說的是一套，做的卻是另一套；又或者所制訂的政策和措施，能否達到這樣的目的，換句話說，目的與方法是否配合。 …… 閱讀全文
第三屆「好學生．好老師」表揚計劃 得獎者故事
【司徒華教育基金主頁】
>> 歷屆「好學生．好老師」表揚計劃重溫
真心無敵的天使媽媽
黃鳳錦老師
（退休前任教香港耀能協會高福耀紀念學校）
黃鳳錦老師自小體弱多病，受過別人不少幫助，因而在心裡播下了服務弱勢社群的種子。她曾在主流小學任教十年，後來轉職特殊學校，教導肢體和智力有缺憾的學生，一教就教了22年。
初到特殊學校，黃老師曾被一名有情緒障礙的學生拍打背部，痛得她哭了。心雖然也痛，但她沒有生氣，堅持愛心教育，令這學生的行為最終得到改善，還獲得進步獎。這次經歷讓她領悟到與學生溝通的方法，從學生的角度看事情，不操之過急，並以包容和真誠的心感染學生。正如她說只要有愛，「真心無敵，任何智能的學生都會感受到！」她更把教育延至課堂外，為學生安排探訪活動，協助他們擴生活圈子、克服心理障礙，過一般人的生活。
這位在學生和家長口中的「天使媽媽」，經常記掛自己的學生，其中一位就是她的提名人──22年前的主流小學舊生廖敏如。黃老師當年離開主流小學時，收集了學生的地址，自此與敏如保持書信往來。敏如成長的煩惱和喜悅，都與天使媽媽分享，互通信件達百多封。而這位當年只有七歲的小女孩， 在黃老師的愛心感染下，今天也為人師，薪火相傳。
（2015.04.20 #643《教協報》）