在這段肺炎期間,許多人都明白戴口罩和防護眼鏡對於防止空氣中冠狀病毒入侵的重要性。
護目鏡和眼罩是終極最佳的眼睛保護工具,但是許多人正在使用平光大眼鏡框架以及常規的度數眼鏡保護眼睛。然而,冠狀病毒可以停留在不同類型的表面長達72小時,包括鏡框和鏡片。因此,配戴眼鏡可以防止冠狀病毒進入眼睛,但是還需要定期進行清潔和消毒才會有效。 …… 閱讀全文
在這段肺炎期間,許多人都明白戴口罩和防護眼鏡對於防止空氣中冠狀病毒入侵的重要性。
護目鏡和眼罩是終極最佳的眼睛保護工具,但是許多人正在使用平光大眼鏡框架以及常規的度數眼鏡保護眼睛。然而,冠狀病毒可以停留在不同類型的表面長達72小時,包括鏡框和鏡片。因此,配戴眼鏡可以防止冠狀病毒進入眼睛,但是還需要定期進行清潔和消毒才會有效。 …… 閱讀全文
生活與健康 ■ 教協駐診家庭醫學專科 黃慶琳醫生
醫生:「我全身關節酸痛,我是否患上痛風症啊?會很長手尾嗎?」
痛風症是一種由尿酸鹽積聚在關節內引發的急性關節發炎,是一種新陳代謝的疾病。當我們進食含有普林的食物後,經過消化及新陳代謝,普林會形成尿酸在血液中。當血尿酸濃度高的時候,身體會把尿酸經小便排出體外。尿酸濃度過高時會在關節及軟組織中(如:皮膚)形成尿酸鹽晶體引致發炎。 …… 閱讀全文
權益與專業 ■ 教協權益及投訴部副主任 何志偉
會否覺得辦公室總有一個「八卦」同事,喜歡到處收集不同同事的情況,事無大小也知道個清楚明白,不知道為甚麼他們總有方法得到不同同事的信息。最令人尷尬的是,這類同事會把你不想公開的信息公告天下。這種「八卦」同事的情況和散布個人信息的行為,如發生在韓國,有可能構成職場欺凌。
據法國新聞社(法新社)於2019年7月15日的報導,韓國政府的一項調查顯示,近三分之二的員工曾在工作中遭遇欺凌,有八成受訪者稱曾見過職場欺淩;而面對職場欺凌時,六成受害者沒有採取任何行動。
2019年7月16日,韓國首條《禁止職場欺凌法》正式實施。《禁止職場欺凌法》即是在《勞動基準法》第六章「安全與健康」中第76條新增2條,當中明文規定:「僱主或員工利用其在公司內的地位或關係,超出業務上的適當範圍,給其他勞動者帶來身體上、精神上的痛苦或者導致工作環境惡化的行為。」
韓國勞動部亦發表了《職場內欺凌應對、預防手冊》,當中就行為者、行為要件、行為場所和「職場欺凌」認定後的處理等作出定義及指引。
行為者即上述條例中所指的僱主和員工,2017年韓國國家人權委員會訪問了1,506名年齡介乎20至64歲的職場人士,合共超過四分三的欺凌行為來自上司和公司管理層,來自同事的欺凌行為也有15.7%。
行為要件則需要同時滿足3個方面,分別是利用職場生活中的關係優勢、超出正常業務範疇,以及欺凌行為給勞動者在身體上或精神上造成痛苦或者導致勞動者工作環境惡化。
行為場所包括4類:一、延續工作內容的外勤或者出差的場所;二、聚餐或企業活動現場等;三、私人空間和;四、公司內部通訊工具及SMS等網路空間。因此,《禁止職場欺凌法》的保護範圍除了辦公室及出差工作地點等工作場所外,如果職場欺凌行為發生在聚餐場所、私下見面時或在社交媒體中,也會受到《禁止職場欺凌法》的保障。
綜合上述的定義,「八卦」同事的情況和散布個人信息、要求同事買下午茶、強制員工參與聚餐、強制員工作出才藝表演等,也足以構成職場欺凌。而《職場內欺凌應對、預防手冊》也有把常見的職場欺凌行為列舉出來,包括:
一、 無正當理由不承認或嘲弄工作能力與工作成果;
二、 無正當理由在訓練、升職、補償以及日常待遇等方面存在差別;
三、 對某些特定勞動者反復賦予勞動合同文本等未明示規定的各項繁重工作;
四、 無正當理由不提供與工作相關的重要資訊或將勞動者在決策過程中排除;
五、 無正當理由對勞動者的休假、病假以及各種福利活動進行施壓行為;
六、 對某些特定勞動者的工作或休息進行不同于其他勞動者的過度監視;
七、 持續不斷地吩咐各種私人跑腿的事情;
八、 無正當理由進行調職或者辭退勞動者;
九、 背後議論他人私事或者散佈謠言;
十、 對身體造成威脅或者使用暴力;
十一、 使用辱或者威脅性的語言;
十二、 使勞動者在其他人面前或網路上使其感到羞辱的言行;
十三、 強行要求一起飲酒、吸煙以及聚餐;
十四、 集體排擠;及
十五、 不提供業務所需主要設備(電腦、電話等),切斷互聯網、公司內網連接。
員工需實名舉報欺凌行為,受害者若是因此導致健康問題,可以申請補償金。此外,僱主不得對受害者或是舉報人採取懲罰措施,如解僱受害者或是舉報人。若是違反,僱主最高將面臨3年監禁或高達3,000萬韓元罰款。
而《勞動基準法》第93條規定:「公司平時僱傭的勞動者達到10人時,應該制定公司運營的規則,其中要求包含如何預防『職場欺淩』及發生欺淩時的措施等有關事項。而在公司未履行這一義務時,將依據第116條被處以500萬韓元的罰款。」
韓國的《禁止職場欺凌法》不但清晰地禁止職場欺凌行為,而《職場內欺凌應對、預防手冊》亦提供了具體指引,讓僱主及僱員了解自身的法律責任和權益。
如同工對以上內容有疑問,歡迎致電2780 7337與權益及投訴部聯絡。
參考資料:
–法新社於2019年7月15日的報導
–韓國《勞動基準法》
– BBC於2019年7月16日的報導
–「男女平等就業與家庭雙向支援相關法律」
–《職場內欺凌應對‧預防手冊》
立法焦點 ■ 葉建源
11月30日,是我8年議會生涯的最後一日。12月起,教育界與很多支持民主的香港市民一樣,在議會中再無代表。
民主派在議會守到最後,8月決定留下,但是中央出爾反爾,4位民主派議員本來可以留下又被踢走。能夠成為教育界代表是我的榮幸,也是重大的責任,但當議會佔三分一的「憲制否決權」底線都被打破,反映情況已變得極其惡劣,議會陣地無法守住。今屆的議員接連被DQ,民主派由最初的約30席,跌到現在的不足20。失去制衡,議會甚麼壞的決定都可以做得出,政府甚麼壞的政策都可以做得出,是完全可以預期的。
作為教育界代表,感受更深。回顧這8年多,也遇過看似無希望的時刻。首5年任期正值梁振英時期,政府毫不重視教育。面對熱衷旅遊多於教育的教育局局長,我們的訴求就如向大海吶喊,毫無回聲!然而我們一刻也沒有停過播種:一再呼籲改善班師比、調查合約教師情況、爭取幼師薪級表、關顧特殊教育的資源……逐漸形成的社會共識,終在新一屆政府初期開花結果。2017年的教師編制改善、教師學位化、大學研究經費增加、加強支援特殊及融合教育和幼師薪級表在望等等,絕非偶然。
可惜這樣的好景非常短暫。近一年,教育變成代罪羔羊,政府不肯承認自己施政錯誤的責任,將社會衝突歸咎教育,向教師、課程開刀。建制勢力更不斷抹黑一貫主張和平、堅守一國兩制的教協,說我們煽動暴力與港獨。我很感慨,老師隊伍非常努力,平日已承受巨大的工作壓力,至今再要被加上政治的鉗制和抹黑。自由空間被壓縮,今後教育界的處境將會極之困難。
雖然離開議會,但作為教協副會長,我仍會在其他平台繼續關注教育事務,例如通過上訴、司法覆核等,保護被壓迫的老師,與老師同行;另外現時的通識科、學校疑被旅行社侵吞遊學團費的事件等重要的教育議題,我仍會繼續努力跟進。
儘管前景艱困,但我們要不卑不亢,做教師一定要秉持專業良知,要說真話,不要給外在變化影響我們對教育和追求公義的熱忱。教育的本質是希望,堅持,就有希望,回顧歷史,黑暗總會過去。只要一直堅持專業、守住良知,繼續播種,當會能夠迎來遍野嬌豔的花苗。與大家共勉。
保寶秘笈 ■ 王美琪
常聽不少父母說:「生一個就足夠了,心思只需要放在一個人身上,愛他一個,給他最好。」不過,在家中作為三妹,和在教育路上拼搏了一段時間,我更加相信「手足」是給子女最好的禮物。 …… 閱讀全文
自然而言 ■ 嘉道理農場暨植物園 動物保育部
想像一下你是《借東西的小矮人》內的小矮人少女阿莉阿蒂,在家附近進行小探險,看到的東西都相對變得很大。這與我們居住在城市裡的野生動物鄰居所體驗到的十分類似。即使是人類微細的物品和行為,亦足以影響牠們的性命。 …… 閱讀全文
一火青燈 ■ 陳國權
青春年代走過的詩路既窄且短,由中學蹣跚學步直到進入羅富國師範學院攻讀,算起來不足十個年頭。 那時澳門草堆街的友聯書局是香港《中國學生周報》的代理商,成為讀者後又參加了該刊物的通訊組澳門分部,結識了一些年青人,感染到當年的文青氣息。
當時《中國學生周報》的「詩之頁」刊登不少港臺兩地的現代詩,是啟蒙開竅的一盞秋燈,引領到現代詩殿堂外徘徊留連。其後讀得最多的是臺灣文星叢書的袋裝詩集,以及透過臺灣親友郵寄來藍星詩社和創世紀詩社的出版物,認識了臺灣詩人的不少詩作,深受感染。
年輕人嘴饞,無論是細嚼葉珊《水之湄》和《燈船》的逸氣飄然、飽餐余光中《蓮的聯想》和《五陵少年》的典麗雅致、啃下周夢蝶《孤獨國》和《還魂草》的空靈禪機,還是吞食洛夫《石室之死亡》的魔幻詭魅,各有不同的清醇、濃郁、馥香和辛辣興味,文字熬煉出來的意象豐富多變,都是一場盛宴,令人神迷嚮往一頭饕餮,食罷醉後餘下杯盤狼藉。
中學後隻身赴香港,寄人籬下,過了好一段浪蕩歲月。1969年報名參加位於九龍塘多實街創建實驗學院的「詩作坊」,與鍾玲玲、淮遠、李國威等是首屆學員,導師是戴天和古蒼梧。「詩作坊」旨在鼓勵學員創作,上課相當自由散漫,形式不拘一格,意念更不囿於框框條條。上課前學員自行將作品板書在黑板上,上課時朗聲誦讀,其他人便各抒己見的討論品評,意見紛陳,好不熱鬧。一些當時的文藝界朋友,如蔡炎培、劉天賜、關永圻和杜杜等不時也來湊湊興,有時夜盡而興未盡時,眾人便前往旺角大排檔打冷宵夜。
回憶起來,已逾五十個春秋,「詩作坊」的日子還飄起幾縷輕柔淡漠的煙!
陳國權 退休特殊學校校長,以書為友,心繫時事。
偉華茶座 ■ 馮偉華
去年林鄭逆民意下強推逃犯條例修訂,施政失誤,連番誤判,引發「反送中」運動,林鄭不但沒有回應市民訴求,反之以暴力鎮壓,濫捕濫告的方式加強打壓,令局勢進一步升溫,更而諉過教育界,企圖令教師成為代罪羔羊。 …… 閱讀全文