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教協教育通訊 2015.1.16 吳克儉拒回應陳佐洱監督論

吳克儉拒回應陳佐洱監督論
【教協教育通訊】2015.1.16a教育研究部供稿
【會員回應、b刊公開接受投稿，辦法詳後。】
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1.
https://storify.com/hkalliance/story-6
趙紫陽逝世十周年紀念暨研討會
支聯會及香港城市大學當代中國研究計劃合辦

2.
https://storify.com/hkalliance/the-june-4th-museum-to-provide-venue-for-launches
《Closed Gate》新書發佈會
「六四紀念館」贊助場地

詳情見本電郵末
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吳克儉拒回應陳佐洱監督論
http://news1.mingpao.com/20150116/gbu3.htm
中港校結誼交流　吳克儉：助學與教
http://std.stheadline.com/yesterday/edu/0116go01.html
吳克儉：中港生交流政策廣受歡迎
http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20150116/00176_012.html
中港校結盟　受歡迎供不應求
http://the-sun.on.cc/cnt/news/20150116/00407_033.html
學界：內地交流認識國情
http://news.takungpao.com.hk/paper/q/2015/0116/2889035.html
吳克儉指內地交流計劃受歡迎
http://news.stheadline.com/dailynews/content_hk/2015/01/16/316262.asp
吳克儉：刊物應接受評論
http://www.am730.com.hk/article-245825
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教協會評梁振英《施政報告》
政治掛帥　凌駕教育 藥石亂投　短視無力

新聞稿 2015年1月16日

總評

緊接在全國港澳研究會會長陳佐洱先生公開批評香港青年在雨傘運動的表現，並把矛頭直指教育局，認為教育局局長等主要官員須接受中央政府隨時監督，又暗喻學校種出「苦瓜和毒豆」之後，特首梁振英發表任內第三份《施政報告》。綜觀全文，教協會認為報告政治色彩非常濃厚，有以教育服務政治的強烈意味。教協會歸納為三大重點評價： …… 閱讀全文 →

教協教育通訊 2015.1.15 小學學位教師分三年增至65%

小學學位教師分三年增至65%
【教協教育通訊】2015.1.15a教育研究部供稿
【會員回應、b刊公開接受投稿，辦法詳後。】
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1.
https://storify.com/hkalliance/story-6
趙紫陽逝世十周年紀念暨研討會
支聯會及香港城市大學當代中國研究計劃合辦

2.
https://storify.com/hkalliance/the-june-4th-museum-to-provide-venue-for-launches
《Closed Gate》新書發佈會
「六四紀念館」贊助場地

詳情見本電郵末
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小學學位教師分三年增至65%
http://std.stheadline.com/yesterday/edu/0115go01.html
增小學學位教師比例
http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20150115/19003358
小學學位教師　調升至65%
http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20150115/00176_030.html
加小學學位教席中學無份
http://the-sun.on.cc/cnt/news/20150115/00407_047.html
小學學位教師比例增至65%
http://news.takungpao.com.hk/paper/q/2015/0115/2887296.html
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「中國歷史科的現況與發展」座談會（重溫）

>> 「中國歷史科的現況與發展」講義（霍秉坤博士）

現時教育局、教育界及社會不同人士對中國歷史科的課程發展持有不同意見。有建議初中必修中國歷史科，亦有意見認為初中從來沒有必修「科目」的概念，必修的是「課程」，學校可以專業決定如何實踐「科目」的內容與目標。究竟中國歷史科應何去何從？

是次座談會主要討論初中中國歷史科課程未來的發展及挑戰，歡迎各位現職中國歷史科老師或有興趣人士參與，交流觀點及經驗。

日期：2015年 2月7日（星期六）
時間：上午10：00 – 中午12：00
地點：教協會總辦事處（九龍旺角山東街51號中僑商業大廈 7 樓）
主持：張銳輝老師（教協會教育研究部主任）
嘉賓：

  • 霍秉坤博士（香港教育學院課程與教學學系助理教授）
  • 梁超然老師（優才書院副校長；中國歷史教育學會理事）
  • 陳仁啟老師（教協會教育研究部副主任；中史科老師）

查詢：[email protected] ／ 2780-7337 教協會教育研究部

第三屆「好學生．好老師」表揚計劃 得獎者故事

【司徒華教育基金主頁】
>> 歷屆「好學生．好老師」表揚計劃重溫

無比勇氣 活在當下

孔美淇同學
（香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學中五級學生）

美淇患有的肌肉病變（BAG3），全球只有七宗案例，她是首位患上此症的華人。
八歲病發，她的肌肉便逐漸失去力量，在人生最燦爛的年華，她開始依賴拐杖，最終以輪椅代步，也要經常進出醫院，影響了生活和學習。

面對頑疾，美淇本有千百個理由放棄學業，但她沒有。她用上更多的時間和心力，追回課堂進度，獲得優異成績；面對缺陷，美淇本有千百個藉口在人前退縮，但她沒有。反而，她積極參與學校服務，貢獻自己。這正是田方澤老師提名她的原因：美淇不以自己的不幸為放棄的藉口，反而加倍努力去學習。她堅強的生命力，令人感動。

曾教過美淇的許明娟老師說，美淇的努力感染著她身邊的同學，明白甚麼是盡心盡力，也學懂包容接納、互相體諒。美淇的媽媽說，美淇經常跌倒，但她從不抱怨，更不會博取同情。

無論對於任何人，「明天」都不是必然的。但美淇懂得珍惜，更以無比的勇氣和堅的生命力，潤澤身邊的人，活在當下，活好每一天。

（2015.01.12 #640《教協報》）

第三屆「好學生．好老師」表揚計劃 得獎者故事

【司徒華教育基金主頁】
>> 歷屆「好學生．好老師」表揚計劃重溫

向著標杆直跑

夏永貽同學（中華傳道會李賢堯紀念中學中六級學生）

跟隨外公外婆在國內生活的永貽，從小看著同學有父母接送，「為何自己沒有? 」，幼小心靈一直存在這個問號。直至八歲來港，以為能與父母團聚，原來卻不是。永貽父母已各自組織家庭，即使同住，她也沒能感受到家的溫暖。後來她先後寄居過兩個不同的寄養家庭，最後搬到兒童之家，生活至今。

經歷人球一樣的童年，永貽獨自走過了一段沒有至親守護和珍視的成長路，但這沒有令永貽否定自己存在的價值。升中後，她積極學業，更處處展現運動的天賦，田徑場、籃球場、羽毛球場都不乏她的身影。也許正是這堅強的意志，使長跑成為她的強項，無論十公里或是越野比賽，她都取得佳績，在全港學界田徑和越野比賽都拿下了冠軍。

提名她的袁達枝老師說，永貽有一個異常複雜的家庭背境，成長比一般孩子困難得多，但她沒有自暴自棄。她自幼缺乏關愛，卻懷有一顆愛心，待人謙和善良，最是難得。運動場上的她更充滿魅力，難怪校內很多師弟妹都想跟她一起練習。

永貽今年將應考中學文憑試，她的理想是成為體育老師。面對這人生的轉折點，祝福她如踏入比賽場，盡情發揮，向著標杆直跑。

（2015.01.12 #640《教協報》）