本報記者

自反國教科至佔中事件，建制派打壓新高中通識教育科越來越烈，甚至不惜抹黑教師專業操守，目的是要通識科「去政治化」。近日消息指出，政府極高層人士有意向通識科「開刀」，包括（一）刪減課程中「法治和社會政治參與」涉及香港政治議題的內容，由原本佔25%減至18%，同時增加《基本法》及「一國概念」等內容；（二）將通識科由必修科改為選修科。消息甫出，通識科再次成為學界甚至是社會的關注焦點。

歸咎通識科　捨本逐末

為捍衛教育專業，本會於傳媒報道同日即發出聲明，反對以政治粗暴干預教育，並批評政府將當前的社會問題歸咎通識科，企圖減少學生對政治的關注，是捨本逐末，倒果為因，只會進一步激化社會矛盾。雖然，教育局即日作出回應，指通識課程檢討「與近日佔中事件絕無針對性的關連」。但空穴來風，未必無因。當前，香港正處於非常分化和撕裂的狀態，政府在此政治敏感時刻，傳出要削減課程內涉及香港政治的議題，是企圖以教育服務政治，違反教育專業的做法，教育界必須警惕和防備。

自2012年首屆文憑試結束後，新高中的中期檢討已經展開，業界普遍認為通識科的教學範圍漫無邊際，有需要檢討，但教育局從未提及要針對通識科政治內容作出刪減。至本月初，教育局及考評局約晤本會介紹中期檢討進展和內容時，也完全沒有提及要刪減通識科的政治內容。因此，我們有理由相信，政府忽然傳出修改，是試圖透過清洗課程中的政治元素，減少學生參與政治，將通識科變為代罪羔羊，掩飾政府的管治失效和無能。 …… 閱讀全文 →