近日民主黨舉行佔中宣誓活動，遭到所謂「佔中後援會」搗亂。事後泛民二十位立法會議員齊聲譴責。令我回想年前人民力量等組織在政改事件對教協的謾罵！
當年會長馮偉華代表教協擔任普選聯發言人，所有普選聯提出的方案都經民主程序在教協理事會討論通過。其時華叔染病，但他作為監事會主席亦全力支持方案。 …… 閱讀全文
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葉建源：局長的外評
學校有自評外評，但教育局沒有，不公平！
現在，教育局也有外評了。兩個多月前，教協會進行了一個調查，詢問中小學老師對吳克儉局長的評價，滿分5分，最低1分，吳局長只得到1.72分！
其他社會人士呢？香港大學民意研究計劃也在做調查，調查問巿民：假設明天你有權對教育局局長吳克儉的任免投票，你會投支持續任、罷免，還是棄權票？早在2012年7月，即上任之初，吳克儉獲得的支持票有32.6%，罷免票只有20%。但到了最新的公布，支持票只有17.9%，罷免票已高達48.6%。即是說，民望淨值在一年半之內，竟然由 +12.6%大幅降為 -30.7%！ …… 閱讀全文
志永．詠志
——向維權律師許志永先生致敬
陳國權
只是頂天採一朵白雲
立地撒一片黃花
憐乞不再的
一掬溪水寒澈
跪求也不再的
幾點星光虛弱
原來掌心脈絡縱橫
已長出翅膀的一個夢
懸浮在天邊霾霧
閃電瞬雷嚇不倒
一株矗直松木
千刀萬刃砍不斷
遍野山澗林泉
只是站在大街廣場
揚開一張條幅
展現無言失語響徹的
一絲餘留卑微
高舉的法典冊頁
是字字褪脫的許諾
傷疤濃重詛咒沉淪
為自由為公義為愛
羈囚已是孤獨的綻放
被錐擊鎚打的泥淖
挺拔了腰板脊樑
流乾淚水灑盡鮮血
都是公民心志的鑄鍊
（作者為教協理事）
張銳輝：請認識許志永！
許志永，對許多香港人來說，仍是個陌生的名字；但大家該對三聚氰胺毒奶事件印象難忘，也該聽聞過山西的「黑磚窯事件」，同時也該知道北京常年聚集許多的「上訪者」。許志永，作為一位法律學者，曾竭力協助上述這些事件中的受害者，成為中國內地其中一位最具影響力的維權學者。
許志永，自2002年於北京大學取得法學博士學位以來，一直以其法律知識及價值，在法律體制之內溫和地推動社會的進步。例如2003年，他與另外兩位年青法律學者上書全國人大常委會，成功推動廢除收容遣送制度；同年，他當選為北京海淀區人大代表，亦被中央電視台選為當年的十大法治人士之一。由此可見，他在法律制度之內促進社會進步的做法，最初是得到政權的肯定。
當許志永與更多的法律學者及知識份子合作，組織民間團體希望更有系統地協助弱者運用法律，並建立公民的維權意識，此舉卻觸動了專制的政權。2009年7月，許志永首次被拘禁，當年香港中學生鄭詠欣在報章刊登了致溫家寶總理的公開信，要求釋放許志永，引起了社會的迴響；及後香港及至國際關注更甚，稍後許志永獲釋。 …… 閱讀全文
余惠萍：普通法中有關「政治灌輸」的一個有趣案例（終篇）
莊耀洸律師在2011年6月27日，就《德育及國民教育科課程指引諮詢稿》向立法會教育事務委員會提交之意見書中，曾引用這案例，相信是指出教育局（《教育條例》指明是常務秘書長）有責任確保該指引並無偏頗，否則當學校及教師採用，其實便是政治灌輸，並因「涉嫌未能以適當方式促進學生教育」而可能犯法。（見立法會 CB(2)2240/10-11(01)號文件）。他撒下了種子，我們也有法治的土壤，但遺憾的是，他的高瞻遠矚未能在國教風潮中開花結果，原因是我們缺少了園丁。香港一般的公民，包括教育專業人員都是「法盲」，是我們的學校教育長期缺乏法律教育以致！請大家仔細對比英港兩地的有關條文（刊在《篇二》），究竟在「國民教育」一事，有沒有人犯法？誰犯了法？作為香港公民的我們可以採取甚麼法律手段，要求法庭「依法嚴辦」犯了法的人？ …… 閱讀全文
SMC 和 IMC 前後的解僱程序
趙志成：自主學習：元認知取向
上期開始寫自主學習系列，提及假如自主學習的概念不清晰，只跟從某一種學習形式推行，可能徒勞無功。
在上一篇，把推行的自主學習分為三個取向，一是源於西方認知發展理論，人在自我調適過程（self-regulated process）的角色，也就是自己如何主導、調適和反思學習。二是國內因課堂沉悶，教學失效，而提出「還課堂給孩子」，在課堂上有最多的學生活動，包括學生作為小老師，有小組活動，要協作學習，相互交鋒等形式，所以上課前的知識輸入是必須的，「預習」就非常重要，在課堂上要有「有質素」的討論，引導探究思考的題目不可或缺，就需要「導學」方案了。三是香港的資訊科技相當發達，如何更能發揮電子及網上學習的優勢，讓學生主動學習。 …… 閱讀全文
教協會理事會 支持會員參與 「教育人員專業操守議會選舉」準則
（一） 於2014年 2月28日前 以書面向理事會提出申請
（二） 本會最多只支持該界別的等額候選人
（三） 選擇支持候選人的準則為：(a) 認同本會的宗旨
(b) 贊同本會對教育事務的立場
(c) 具參與本會工作的經驗（四） 理事會保留選擇支持候選人的最後決定權
香港教育專業人員協會 第二十屆理事會
無懼風雨 務實處事
馮偉華呼籲會員在理監事會選舉積極投票
本報記者
兩年一任的教協理監事會即將任滿。由於理事會選舉只有由馮偉華任會長的理事閣參選，會員需作信任投票。會長馮偉華回顧過去兩年的工作，包括回應了近日個別參選監事對理事會的批評。馮偉華表明，爭取工作從來艱難，但絕非「只有叫喊口號」，教協在多項爭取工作上，雖然未竟全功，但況狀非全無改善，他重申選舉可以激烈，但不要惡性，以抹黑爭取選票。面對風雨，理事會只會更加團結，貫徹務實處事的方針，不偏激、有理有節，他相信可獲得會員的認同。
回顧現屆理事會的工作，馮偉華不諱言，「比前兩任政府都要難打」，他形容現屆政府像一條泥鰍，「一味在縮」，原因是梁振英「根本無心做教育，對教育毫無承擔」。這兩年教育火頭處處，但說到體會最深的，他說仍然是反縮班殺校和爭取十五年免費教育。 …… 閱讀全文
前任監事：我所理解監事會的權責和職能
監事會選舉即將舉行，各位會員有權和有責任運用手上的選票選出19人的監事會，勝任履行相關工作。為此，曾經擔任監事的筆者嘗試解說一下監事會的權責和職能。
從組織的結構來說，教協會的「週年會員代表大會」是「最高權力架構」，「理事會」是「行政機關」，「監事會」是「監察機制」。會員代表大會由不同類別的教育單位按會章選出的代表所組成，每年召開大會，其中主要工作是檢討過去會務運作和策劃未來會務發展方針。 …… 閱讀全文