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權益及投訴部
長達40日、罷工人數接近600人的葵涌貨櫃碼頭工潮終告解決，最後爭取整個碼頭外判商（連同沒有參與罷工的外判商），獲得劃一的9.8%加薪，罷工基金收到市民捐款高達854萬港元，以上的數字均可寫入本港工運的歷史中。
不只數字重要，工會的作用更不可或缺。在商討爭取策略，協助工友組織示威、遊行及集會等抗爭行動，以至陪同工友到勞工處與資方談判，工會對工潮起著非常關鍵的作用。
然而，香港的工會卻未能享有集體談判權。教協會雖然是香港最大的教師工會，會員人數九萬多人，分布於大學、中學、小學、特殊學校及幼稚園，代表性廣泛，但會員未能透過工會，在有法律約束力的情況下與僱主談判，藉以保障教師應有的權益和福利。 …… 閱讀全文
（作者為立法會議員）
隨著文憑試及香港高考考試結束，莘莘學子進入升學尋出路階段，資助大學學位相信是大部分學生的首選。不過，15,000個教資會學士學額，只有約八成透過大學聯合招生辦法（聯招）取錄文憑試和高考考生，持其他學歷的本地學生則直接向大學申請，透過「非聯招」（Non-Jupas）入讀資助學位。
有學生家長向筆者反映，有些本地學生以海外公開考試成績，透過「非聯招」入讀資助院校一些極受歡迎的學士學位課程。而一些平時在校內考試成績更優異的學生，以文憑試或高考成績，透過聯招報讀，卻不獲錄取，因而質疑資助院校招生過程對聯招生不公平。對於這項質疑，我們嘗試向政府和院校尋求澄清。
據悉，在「非聯招」生中，部分是外地及國內學生，但這些學生並不佔用本地學生的學額，因為院校另有20%超收學額給非本地學生。因此，15,000個資助學額中，「非聯招」以近兩成學額所取錄的都是本地學生。根據政府回覆筆者提出的立法會質詢時所提供的資料，副學位和同等學歷約佔一成，其他的大都是海外學歷，包括國際預科文憑（IB）、英國普通教育文憑高級程度考試（GCE）。以海外學歷入讀資助大學的學生，近年有所增加，2010/11年有1,033人，到2012/13年已增至1,370人，佔學額的9.6%，比例頗高。 …… 閱讀全文
（作者為幼稚園老師）
粒粒細小的沙子逐漸填滿了漏斗的一邊，使我聯想到學期又來到尾聲。離開校園正式當上一位幼稚園老師，更體會到一個學期可以溜走得這般快。回顧今年的工作，我學習到忍耐和感謝。
踏入社會工作，會遇到各種各類的人。櫻梅桃李，每一個人也有值得別人學習的地方。耐心地學習，你會發現自己的視野擴闊了。每件事、每次的教學活動也有許多方法和選擇，學習接納他人的建議，反思和修正自己的教學，是邁向成功的一步。與孩子相處，學習容忍他們犯錯，耐心地聆聽和鼓勵，讓兒童從失敗裡反覆思考，進而找出方法，建構知識。失敗使人前進，更讓人學懂再接再厲。兒童要懂得這個道理，作為教師，更懂得迎難而上。
沒有感謝的心，你會感到工作枯燥乏味。抱著感謝的心，你會笑逐顏開。校長及全體教職員尊重、疼愛孩子的心，使我明白教育的意義。感謝每次讓我辛勞的機會，提醒我健康的重要，讓我的生活變得充實而有價值。孩子的笑容是教師最大的動力。感謝孩子給老師的每個笑容和擁抱，鼓勵我提起勁，重新出發！ …… 閱讀全文
（作者為教協會長）
中小學「一條龍」辦學模式實行超過十年，政府早前建議作政策「微調」，引起不少關注。「一條龍」的理念基礎，原是透過小學和中學結龍，中學全數錄取結龍小學的畢業生，為學生提供穩定的學習環境、連貫的學習經歷，但在香港的教育現實下，只有一定收生吸引力的學校，才能有結龍的條件。
因為「一條龍」學校之中，不少是深受家長心儀的學校，任何涉及收生的修訂容易觸動神經。然而，我們認為討論焦點不應只集中在個別學校的收生問題，還須把政策放在整體教育環境中審視，而微調政策也應體現公平教育的一面。
教育局的「微調」措施多達十三項，篇幅所限，本文只集中討論幾項主要建議，包括容許「一條龍」小學將成績欠佳的小六學生留班（按照現行規定，學生不可於小六留班），假若情況仍未如理想，連繫中學有權不接納該學生升讀中一，又建議增加「一條龍」學校收取外生的自主權；此外，考慮到「一條龍」學校的教師在處理學生差異擴大方面的困難，也會提供額外資源及支援，讓學校更能貫徹一條龍的辦學理念。 …… 閱讀全文
本報記者
由TSA關注組主辦、教協會協辦的公開論壇：「維護基礎教育質素 取消小三TSA」 於6月8日舉行，講者分別以學習質素、考評題目及評估數據的運用等多角度分析TSA問題。
TSA關注組召集人何美儀表示，TSA對兒童造成很多學習問題，急須檢討是否應繼續存在。她引述關注組的調查結果，9成半家長認為應取消小三TSA。8成家長指出，子女需要他們從旁協助才能完成TSA練習，亦有8成家長認為，TSA不但降低子女學習動機，更徒添學生及家長壓力。而小一學生渴望上學的百分比則由74% 直線下降至小三的55%。因此，TSA關注組建議教育局盡快取消小三TSA。
TSA關注組另一成員兼前小學校長潘天賜，比較小三TSA中文科的歷屆試題，發現無論在考試時間、閱讀內容及問題數量均有所增加，試題亦越來越深奧，一般學生在沒有操練的情況下難以完成。 …… 閱讀全文
（作者為教協會長）
教協會關注大專升學樽頸，早於05年聯同多個大專學生團體，包括香港專上學生聯會、理大、城大及嶺大的副學士關注組，組成關注副學位大聯盟（大聯盟），主力關注自資大專學位課程急速膨脹，學額供求嚴重失衡，政府又監管不力，自資課程質素不保，銜接學位又極度不足，副學位政策在欠缺配套下，令大批學生無辜誤進倔頭路。
提到升學樽頸，社工副學位（包括副學士和高級文憑）課程，可說是典型的重災區。因為，社工入職的職系有清晰的界定，部分崗位要求持有社工學位或以上學歷，例如要入職或晉升為助理社會工作主任，便必須持有學位，而副學位畢業生只可入職為社會工作助理。可見，學生在社工界要有事業發展，必須修讀銜接學位，晉升才有望，這是社工系銜接學士學額需求殷切的原因。 …… 閱讀全文
（作者為立法會議員）
編按：立法會本月初討論「積極推動家庭友善政策」議案，本會立法會代表葉建源的關注集中於為雙職父母提供更多照顧子女的支援服務，讓他們的子女在課後獲得適當照顧。以下是他發言的輯錄。
現時，幼兒教育普遍的一個概念是「教育照顧」（edu-care），特別是幼兒學校，既承擔教育責任，也履行照顧服務。因此，他們除正規教育外，還兼任托管服務。托管服務主要分為兩種：第一種，是社會福利署資助幼兒學校，提供若干日間暫托名額；第二種是延長時間服務，將幼兒學校服務延長至晚上6時至8時，或提早開放，以方便雙職家長工作。 …… 閱讀全文
本報記者
本港教師工作超負荷，已為教育發展帶來嚴重的樽頸，主因是政府多年來沒有正視教育界的呼籲，擴大常額教師編制、改善班師比例，從而減少教師教節。教育局資料顯示，本港教師每週平均授課26節，若扣除副校長、主任等職級，只計算一般前線教師，數字會更高，但目前這數字已遠超歐美，也是兩岸四地華人社會之冠（見圖表）。
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本報記者
「
讓愛與和平佔領中環」運動的第一次和平商討日於(2013年)六月九日（星期日）下午在香港大學如期舉行，參加者近八百人，超過大會預期的數目。本會逾二十位理監事以個人名義響應呼籲，出席了商討日。
是次商討日有三個目的：（一）凝聚爭取民主的香港市民；（二）就運動可能面對的問題交換意見；（三）建立一種就公共事務進行理性商議的文化。 經過大會的簡介、講者發言和回應程序後，參加者分成十餘人的討論小組，分別商議有關佔中的具體問題，以期日後繼續發展和深化運動。 各小組經討論後共收集得82條問題，再由大會歸類和整理出七大主要議題，在未來數月積極跟進： …… 閱讀全文
老人科專科醫生 譚焯坤醫生
29人類的腦袋結構十分複雜和奇妙，在媽媽的肚子裡到出世到成長，透過環境的刺激不斷學習和增進經驗，腦袋裡的腦細胞亦不斷產生變化，腦細胞與腦細胞之間的聯接網絡會根據新的經驗重組新的路徑，將學到東西牢牢記着，這種能力是終身的、持續的和每天每刻都在進行中。在學習過程中不斷重複練習，那些新的腦細胞重組路徑便會變得越牢固。相反已學習過的東西若然被荒廢，那些腦細胞重組路徑便會漸漸地斷開，所學的東西便會忘掉了。這種現象稱為神經(大腦)可塑性 (Neuroplasticity)。
