立場書 2013年2月21日
政府在 2005 年宣布設立「公共政策研究計劃」的目的,在於加強對公共政策的研究,從宏觀及長遠角度的考慮,協助社會就公共議題建立共識,不致令公共政策爭議變得過於政治化或簡單化,讓政府作出決策時才可以得到更客觀的考量。
立場書 2013年2月21日
政府在 2005 年宣布設立「公共政策研究計劃」的目的,在於加強對公共政策的研究,從宏觀及長遠角度的考慮,協助社會就公共議題建立共識,不致令公共政策爭議變得過於政治化或簡單化,讓政府作出決策時才可以得到更客觀的考量。
新聞稿 2013年2月18日
教育局早前向全港中學進行「新高中課程及評估學校意見調查」,教協會發現該問卷的第一部分(系統及學校層面)內容忽略了一些師生十分關注的核心問題及急需當局改善的項目,例如:問卷內容沒有提及取消校本評核、改善班師比例及增加應用學習津貼等事宜。此外,由於上述問卷只供校長填寫,前線教師鮮有機會表達有關意見,我們擔心當局在進行修訂時會有所遺漏,正如考評局於去年2月提出校本評核精簡方案,縱然方向正確,但不少同工反映修訂力度不足,仍未能真正紓緩師生同時應付多科校評的壓力,教學活動依然受到嚴重干擾。有見及此,教協會於12月20日至1月18日向中學同工進行問卷調查,藉以堵塞教育局問卷的缺漏,最後共收回879份有效問卷。
新聞稿 2013年1月28日
>> 記者會片段(撮要版)
1. 特首梁振英在參選時,向幼教界作出多項承諾,其政綱的「教育規劃」更開宗明義指出:「盡快實施15年免費教育」。可是在其上任半年後的首份《施政報告》,承諾全數「消失」,僅保留成立專責委員會一項,而且竟是「研究免費幼稚園教育的可行性」。前後對比,特首對於15年免費教育的立場顯然嚴重倒退,其所作的承諾沒有兌現,幼教界對此表示極度不滿。 …… 閱讀全文
李富成
施比受更為有福
我在聖誕聯歡會看到一齣由四位六年級同學演出的惹笑短劇,劇中演員的性格鮮明,演來維肖維妙,似是編導為他們度身訂造的,可反映編導 的創意及對演員有立體的認識。對白諧趣,逗得師生捧腹大笑,笑就把師生的心都連在一起;另外,在「搞笑」之餘,也不說教地傳遞「施比受更為有福」的價值 觀,培養同學樂於助人的品格。
這位編導就是同學敬愛的李主任,她有此創作,證明她是一位有幽默感的訓導主任,並且在她的腦海中,常常念掛向有需要的人伸出援手。主任除了不是「係度」 的主任,她還在繁忙的訓導及教務中,抽空撰寫劇本及為同學排練,她的「施」顯出她是「有福的」,因為有「捨」才有「得」。 …… 閱讀全文
詩、攝影 ◎ 陳國權
他們總是愛說
這裡石多風多女人多
我想那邊石頭真夠黑
風聲確實響得太浪
女人嘛女人嘛
嗅出泡菜醃釀的辛辣
活魚乾癟海苔腥臊
浪淘潮洗剩餘的鹹澀
女人嘛女人嘛
波濤下頃刻屏息閉氣
是灘岸上曝曬翻弄的卑微
身前背後的一生凋敝 …… 閱讀全文
教協駐診註冊中醫師 邵益璋
近日在診所遇到一個失眠的病人,他經朋友介紹來求診,看到我的藥方,就問:「為甚麼沒有酸棗仁?」我說:「你以前應該用過酸棗仁,但效果不甚理 想。」他說:「你怎麼知道?」他是一個熟病人的同事,在銀行工作多年,十分精明,我就開誠地向他道出我的推論,說:「你久病失眠,之前又看過中醫,坊間中 醫治失眠多用酸棗仁,所以你沒可能未用過此藥,而你今天到來求診,可以推斷一般治法對你無效,所以我不用酸棗仁,反而用多味補腎藥。」這個病人在第二次覆 診時已見好轉。
我的失眠病人當中,以虛證為主,其中一個是我大學時的師兄,他是個典型的腎虛失眠者,長期都容易入睡,但每晚半夜必定會醒,醒後難再 入睡。他平素精神緊張、口淡、小便清長、大便溏薄,冬天則手足不溫,我用大量桂枝、附子幫其大補腎陽,覆診時也見改善,但要完全治癒,則用了三個月。 …… 閱讀全文
上述的凌晨時間,不知大家在做甚麼呢?我相信大部分香港人也好夢正酣。從前的我和大家一樣,但搬至新居後,我家的十三歲老狗桐桐,每晚準時凌晨三時吠叫。每當我步出房門,看過究竟時,她便停止,然後施施然走至飲水器,慢慢地飲水,然後回頭睡;又或她會定眼看著我,當我摸她和與她說話時,她便停止,然後回頭睡。最恐怖的是,兩個小時後,她又再叫吠!我和家人也摸不著頭腦,便請教身邊有養狗的朋友。 …… 閱讀全文
上周六(19/1),教協為同工舉辦了「處理學校投訴修訂安排」的座談會,邀請了會長馮偉華及三位立法會議員陳家洛、何秀蘭及葉建源介紹計劃並作出評論,隨後,有參與教師就講者評說各抒己見。
基本上,與會人士一致認為,教育局作為公營機構,罔顧本身責任,把份內事:處理學校各持分者投訴的工作,推卸給學校,著學校「委任適當人員處理投訴」,所謂適當,無非是行層級制,校監負責對校長的投訴,校長負責對副校長的投訴等等;總言之,學校自己「搞掂」。眾皆嘆曰:同一個池塘,有角色衝突麼? …… 閱讀全文
近年教育界學生人口下降,學校縮班,加上雙軌年結束,教席減少,筆者早聽聞業內教師招聘過程艱辛苛刻,教師但求一職,委屈受氣,少少苦楚也就當磨鍊。曾聽過的臨場測試包括寫文章、設計教案、即場演講、試教等等,層出不窮。而面試也往往要經歷幾次個人和小組討論。 …… 閱讀全文