香港專上學生聯會秘書長 李成康
講堂上，教授討論甚麼是自由時，引他一位同為教授的朋友作例，他的朋友遭到親中傳媒的猛烈抨擊，要求大學革除。他的報章評論更被寄到上司的辦 公室，這些做法試圖製造恐懼，逼令教授們噤聲，是對自由的干預。香港的教授會因為敢於挑戰不義，而承受失去工作的壓力，但他們仍然堅持說真話，這種風骨值 得敬佩。
4月25日，張文光在立法會動議譴責中聯辦官員多次批評鍾庭耀博士的研究，以政治干預學術，與基本法保障學術自由的精神相違，促請政府保障學者享有不受干預和免於恐懼的學術自由。議案最終在建制派議員的反對下遭否決。
荒謬的是，反對「捍衛學術自由和院校自主」議案的議員中，一些身兼大專院校最高管治機關職務，包括理大校董陳鑑林、科大校董李慧、中大校董陳克勤、港大校董葉國謙、城大顧問委員會成員何鍾泰及理大顧問委員會成員林健鋒。他們不但沒有在學術自由和院校自主受威脅時挺身而出，負起捍衛大學核心價值的責任，甚至反對上述議案，實應受到譴責，他們也沒有資格繼續當大專院校的高層。
教師和學生極力守護大學的價值時，院校高層卻在立法會放棄它們，這一趟表決揭示了，不民主的不只是政府和立法會，還有大學的管治機關，裡面的成員根本代表不了教師和學生的想法，師生作為大學的主人，卻沒有權力影響管治機關的組成。
學聯將去信要求各大學校董會承諾「捍衛學術自由和院校自主」，及採取措施保障它們不會因政治壓力而失去。我們在議案被否決後，發起聯署譴責聲明，單是透過網絡，已收集到超過5百個聯署，活動及聲明請參看以下連結：
近日教協會接到來自職業訓練局專業教育學院（下稱專教院）講師的投訴，她在未獲知會的情況下，被同事擅自更改了她對學員的考卷評分，令合格人數大幅增加。 她感到此舉有違學術誠信，並且是對教學尊嚴的侮辱，長遠將衝擊課程及院校的學術質素，影響學術資歷的公信力，令學生受損。本會對於職訓局企圖混淆視聽，將 改分事件歸咎於個別部門的溝通誤會表示遺憾，並呼籲同工向本會舉報，以便本會作出跟進。 
特首選舉期間，教協會力爭各候選人將重大的教育議程納入政綱，其中三大教育策分別是：15年免費教育、中學小班教學，和增加大學資助學額。3位候選人皆表 示認同，現在特首選舉已經落幕，儘管梁振英不是教協選委支持的候選人，但他既上任在即，我們便有責任監督政綱的落實情況，包括與新任特首商討政策落實的時 間表及具體安排。
作為前線教育工作者，遇上不合理待遇甚或無理解僱，教育當局又把關不力而公義不彰時，我們可如何捍 衛應有的專業與尊嚴？高翰儒老師選擇訴諸法律，並展開了十年的申訴之路，過程漫長，他內心的掙扎也不少。但因為這份堅持，令他除了為自己討回公道外，終審 法院更確認了《資助則例》是教師合約的一部分，具有法律效力，這對加強教師的職業保障，意義相當深遠。