教統局處理新高中學制超額教師「五年過渡期」，前後演繹不同，引發中學議會、校長及教師的非議和不滿，未來人口下降嚴重，平穩 政策一旦失效，在中學適齡學生人口大幅下降下，受影響的不只是收取第三組別學生的學校，各個組別的學校，也會受到不同程度的衝擊，部分英文中學和直資學校 也可能受波及，為中學全面帶來新的人事動盪，最終令新高中學制自亂陣腳。
Author Archives: admin
Support for the NET Scheme
The Hong Kong Professional Teachers’ Union has always supported the NET scheme because we believe that the scheme has provided support for the teaching of English in local schools and NETs have cooperated well with LETs (Local English Teachers) to help enhance the English standards of our students. Evaluation schemes and frontline teachers’ comments have always been favourable to the Scheme. The PTU therefore takes a firm line against any manoeuvres which impair the successful implementation of the Scheme and undermine the morale of NETs. Therefore we will strongly support NETs in their efforts to fight for justice.
學術自由及院校自主
- 教育統籌局（下稱教統局）涉嫌干預學術自由的醜聞，證據愈揭愈多。然而，香港教育學院（下稱教院）事件並非個別例子，從大學教育關注組的資料顯 示，教院事件只是教統局干預學術自由及院校自主的冰山一角。香港教育專業人員協會（下稱教協會）強烈要求立法會成立專責委員會，為學者提供法律的保障，讓 證人可以坦言無懼，讓黑手可以徹底現形，讓事件可以水落石出。 …… 閱讀全文
要求全面直選津貼學校公積金管理委員會新聞稿
1. 前言
教統局在2006年12月19日向津貼學校發出通告，就「津貼學校公積金管理委員會教師代表選舉辦法」，向津貼學校公積金計劃供款人作出意向調 查，並要求供款人在2007年1月12日或之前作出回覆，但是次調查正值學校聖誕及新年的長假期，時間倉猝，校長和教師均沒有充足的時間理解有關的選舉辦 法。本會認為公積金乃同工的重要退休保障，因此選出最能表達供款人意願的代表在津貼學校公積金管理委員會內工作，至為重要。教統局應給予足夠時間讓供款人 了解現行津貼學校公積金管理委員會的選舉辦法，並讓供款人選擇最能發揮問責精神的選舉辦法，讓教師們思考津貼學校公積金管理委員會教師代表選舉辦法是否應 由一人一票直選產生。 …… 閱讀全文
小孩笨嗎？ – 如何辨認兒童的學習障礙
（教協醫事顧問） 兒科專科 劉健真醫生
不知道大家有沒有看過電影《小孩不笨》？ 主角之一國彬，小學三年級，英文和數學常常不及格，惹得媽媽又傷心又氣憤，幸好老師細心開導，而且發掘其畫畫的天份。國彬漸漸得到父母的諒解，老師和同學的欣賞，最後在繪畫比賽得獎，出國深造。 …… 閱讀全文
正視教師工作壓力 全面放緩教改步伐
（教師工作壓力意見調查結果公佈及回應「教師工作」委員會的新聞公報）
〔前言〕
- 教協會重申，教師的工作壓力源自教統局的三大失誤：
- 推行縮班殺校政策；
- 拒絕落實小班教學；
- 教育改革太快太急太多。 …… 閱讀全文
- 推行縮班殺校政策；
就考評局在新高中課程全面實施校本評核的意見
- 本文件為香港教育專業人員協會就新高中學制下逐步達致全面推行校本評核的意見書，送呈香港考試及評核局和教育統籌局參考。
- 鑑於去年九月在中四中英文科推出校本評核以來已引起前線教師極大迴響，本會本年4 月11 日曾向考評局遞交意見書，建議當局在推行校本評核時，須以循序漸進方式分階段執行，並讓學校可以選擇本校推行的時間和步伐。同日考評局公布分三年三階段 （2007-2009）推行中英文科校本評核，此舉雖然並非完全符合本會原意，本會對於考評局及教統局能聽取教師意見而修訂原定方案仍然表示歡迎。
為黎巴嫩受戰禍影響的教師和學校募捐行動新聞稿
以色列對黎巴嫩採取軍事行動，已釀成當地平民顛沛流離，經濟和人命損失實在沒法估計。軍事行動亦破壞了當地很多學校，導致很多教師傷亡，家人失散，喪失家園，他們現時的情況實在亟待救援。
教協會於七月二十六日收到「國際教育聯會（Education International）」（EI）傳來訊息，黎巴嫩兩個教師組織，均尋求國際教育聯會提供援助。本會作為教師組織，亦是國際教育聯會（EI）的一份 子，實義不容辭，因此，響應「國際教育聯會」（EI）的呼籲，發動援助「黎巴嫩受戰禍影響的教師和學校」募捐行動，即日向全港教師發動緊急籌款，協助當地 受戰禍影響的教師及學校重建，以利學生學習，渡過難關。 …… 閱讀全文
支持推動國際交流 反對教育商品化
（就「在世界貿易組織 《服務貿易總協定》之下開放高等教育」 致立法會的意見書 ）
- 教協會認為，高等教育著重知識交流，是人類文明的重要一環，因此，以教育為本的國際交流應該予以肯定。然而，教育的國際交流不是商品，不是世界貿易組織的商業籌碼，教協會反對特區政府在世界貿易組織《服務貿易總協定》的條件下將高等教育視為商業交換而開放。