教師活動

「教育界如何面對港獨爭議的法律挑戰」座談會 

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近期就「港獨」的爭議再度升溫,有個別人士更聲稱談論「港獨」已涉犯法。教育局亦在回應傳媒提問時,指「學校校董會有責任提醒教師,不能以任何形式宣揚港獨主張」,甚至校董會可「作出適當跟進」。

教協認為,教育局發出原則模糊而罰則嚴重的指示,有恐嚇老師之嫌,令辦學團體、校董、校長和教師受壓。教協將就此舉行「教育界如何面對港獨爭議的法律挑戰」座談會,邀請法律界及教育界人士以法律及教育專業的角度探討「港獨」議題,同時釐清教師與學校的責任。歡迎校董、校長、教師出席座談會,詳情如下:

嘉賓:

  • 何滿添校長(資深中學校長)

主持: 莊耀洸律師(教協副會長)
對象: 校董、校長、教師(教協會員優先)

日期:2016年 8月26日(星期五)
時間: 下午 4:00 – 6:00
地點: 教協總辦事處(旺角山東街51號中僑商業大廈7 樓)
查詢:2780-7337(教協教育研究部)

教協2016年8月16日新聞稿:《堅守教育專業 停止無理施壓 回應教育局有關「鼓吹港獨」的立場》

請投票支持本會提名之「好學生 ‧ 好老師」
參與2016南華早報「香港精神獎」

>> 第四屆「好學生.好老師」表揚計劃

「香港精神獎」由《南華早報》舉辦,目的為表揚社會上一群默默無聲,致力協助他人的無名英雄。因為他們的無私奉獻,讓我們引以自豪這份香港人獨有的「香港精神」。
>> 詳情投票期:至2016年7月24日)
本會提名之候選人的香港精神故事 :

>> 馬欣欣 老師 │ >> 謝思健 同學

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「學校經濟活動與《競爭條例》的關係」專題講座

香港教育專業人員協會 主辦 香港理工大學社會政策研究中心 協辦

經協調拒收生、訂飯盒、訂教科書有機會觸犯競爭法?

《競爭條例》(第619章)已於2015年12月14日全面實施,究竟相關法例條文在教育界的適用程度為何?此外, 早前有報導指中學因「君子協定」不收叩門生而涉嫌違反競爭條例,究竟什麼是法例所指的「協議」?什麼是「業務實體」?

為了讓同工更深入地認識《競爭條例》,亦讓任教相關議題的同工掌握重點以向學生講解,令學生有所裨益,本會誠邀競爭事務委員會派員擔任講者,闡釋《競爭條例》與學校的關係。有關講座資料如下﹕

日期﹕2016年 7月28日(星期四)
時間﹕下午 2:00 – 3:30
地點﹕香港理工大學 FJ301室  (地圖
講員﹕「競爭事務委員會」代表
對象﹕教育同工

查詢:2780 7337 / [email protected] (權益及投訴部)

 

「認識聽障及聾生和弱聽學生的需要」培訓課程

         合辦

>> 報名表格: word / pdf

課程內容:
(1)聾童和弱聽兒童的語言發展、心理發展和教育需求
(2)針對聾童和弱聽兒童的實用教學策略
(3)與聾童和弱聽兒童的溝通策略
(4)如何改善聾童和弱聽兒童的思考及社交技巧

對象:持教協會員證之在職教師 /退休教師
日期:2016年 7月20、21、27及28日 (星期三、四)
時間:早上10:00 – 下午5:30 (下午1:00-2:30 午膳)
地點:香港教育專業人員協會銅鑼灣服務中心
(香港銅鑼灣堅拿道西 15 號永德大廈閣樓 – 港鐵銅鑼灣站 A 出口)
導師:言語治療師、高級項目主任(香港中文大學手語及聾人研究中心 )
費用:全免 (此課程導師費用及教材費用由奧迪慈善基金贊助)
名額:20人 (先到先得,額滿即止)
截止報名:2016年7月18日(一)
查詢:2780 7337 /  [email protected]

報名手續:
1. 只接受電郵報名。
(只辦理截止日期前之電郵報名;電話、逾期及未有電郵報名,一概恕不辦理。
2. 請於截止報名日期:2016年7月18日(一)或之前,電郵至 [email protected] 報名,請註明:「認識聽障及聾生和弱聽學生的需要」培訓課程報名
3. 收到電郵報名後,本會會透過電郵回覆功能,確認報名。

「學生討論武力港獨,老師如何處理?」研討會

香港教育專業人員協會、香港教育大學管治與公民研究中心 合辦

面對近年愈趨多元的抗爭模式,以及漸漸冒起的本土、港獨思潮,這無疑在通識科的教學上,造成不少挑戰。
假若學生對「暴力與非暴力抗爭」、「本土、港獨」等問題提出疑問及討論,作為教師又應該如何處理?
教協會及香港教育大學管治與公民研究中心將合辦「學生討論武力港獨,老師如何處理?」研討會,邀請了資深學者及通識科老師分享心得及經驗,冀能讓教師們掌握各種討論的切入點,了解如何處理通識學科上的敏感議題。 …… 閱讀全文

「合約教師何去何從?」專題講座

各位同工:

教育局近年將學校需要的人手,只以津貼形式供學校聘請合約教師或教學助理等,既衝擊了教師的職業穩定,也改變了整個教育專業的生態,甚至釀成教學團隊的斷層。教師合約化,關乎教師個人權益,也影響教育長遠的健康發展,政策的惡果正陸續浮現,作為合約教師的您將何去何從?

本會誠邀現職合約教師/教學助理等非編制教師,及將投入教學團隊的師訓學生,出席這次專題講座,了解自身的職業權益及保障,以及各類合約教師的由來和面臨的危機,並一起探討教師編制政策的未來路向和對策。

香港教育專業人員協會
會長 馮偉華
2016年5月23日

‧ 專題講座詳情 ‧
 
日期  2016 年 6 月 18 日(星期六)
 時間  下午 2 時30分 至 4 時30分
 地點  教協總辦事處(九龍旺角山東街51號中僑商業大廈7樓)(地圖)
 主持   李家宏老師(教協會學術部副主任、中學教師)
 內容
  • 講者 葉建源議員(教協會副會長、教育界立法會議員)
    講題:合約教席的源起與影響
  • 莊耀洸律師(教協會副會長、香港教育學院高級專任導師)
    講題:合約教師的法律權益
  • 張銳輝老師(教協會副會長、中學副校長)
    講題:教師合約化的困境與出路
 對象 中、小學合約教師、非編制教師及師訓學生
 名額 80名
(本會會員及非常額教師優先,額滿即止)
查詢 27807337 /[email protected](教育研究部 葉冬晨小姐)

「如何改革高等院校管治?」公開研討會

各位同工:

近年,多宗疑似政治干預大學的事件,例如港大副校長遴選風波、特首委任「梁粉」擔任多間大學的校董會成員等,引起了社會對學術自由和院校自主的高度關注。教協會認為應檢討現行的大學條例,並修訂有關行政長官的權力及校董會架構的條文,加強對學術自由和院校自主的保障。與此同時,大學教育資助委員會於本年三月發表《香港教資會資助高等教育院校的管治》報告,對高等院校管治提出了多項建議,究竟這些建議是否可取?應該怎樣改革高等院校管治? …… 閱讀全文

教師專業發展活動 – Eldpathy長者體驗衣:
結合模擬活動與社會議題的學與教

>> 報名表格 :word / pdf

讓教師體驗如何運用體驗學習及模擬活動,進行通識及社會議題的學與教

 ‧ 活 動 簡 介 ‧
日期:2016年 6月25日(六)
時間:上午10:00 – 1:00
地點:教協總辦事處(九龍旺角山東街 51 號中僑商業大廈 7 樓)
講者:社企Eldpathy(歷耆者 Eldpathy 網站)社工 及 退休長者導師團隊
內容:
1. 教師可試穿從臺灣獨家引進的「高齡體驗衣」,走訪不同的模擬活動攤位
2. 示範不同反思工具及手法,與學生探討相關社會政策,及當中的學與教策略
對象:以下相關課程或範疇或其他有興趣的老師、主任或課程領導:

  • 高中通識教育科 單元2:今日香港-生活素質
  • 初中綜合人文/生活與社會科 單元9寰宇一家、12人口老化下的公共財政、23維護核心價值
  • 宗教倫理科 單元2:生存與死亡
  • 健康管理與社會關懷科
  • OLE 社會服務、德育與公民教育、與義務工作相關之課外活動
優惠收費:每位$50
名額:30人
備註:

  1. 參加者有心理準備會穿著從臺灣引進的「高齡體驗衣」的部件,建議穿著舒適輕便的服裝。
  2. 除體驗外,更設有延伸服務學習或專題研習活動,若老師在活動後認為適合學生參與,可參考介紹網頁:歷耆者 模擬高齡體驗衣活動
查詢:2780 7337(組織部 梁淑明小姐)