教師活動

東平洲一日遊珊瑚導賞

珍古德協會(香港)主辦
教協為支持團體

珍古德協會(香港)舉辦環保基金珊瑚及海洋生物保衛者2019計劃。

香港目前有84種硬珊瑚和26種軟的珊瑚,珊瑚物種的數目比整個加勒比海的數量更多! 但是,由於污染、氣候變化和填海,珊瑚的數量正在迅速減少。珍古德協會(香港)為現職老師舉辦東平洲一日遊,提高老師對支持珊瑚復育工作及奇妙海洋生物的知識!

日期:2019年10月26日(星期六)
時間:09:00-18:45   (集合時間:8:15)
地點:東平洲
船票:自費$90 (包去程及回程)
對象:本地任教中學、小學老師優先

備註:10歲以下小童及60歲或以上長者不適宜參加。

查詢:珍古德協會(香港)溫小姐  電郵:[email protected] / 電話:5316-3026

榮譽會員組:周年活動

榮譽會員組主頁

會員榮休大會、榮譽會員組周年會員大會


每年約6-7 月舉行。會員榮休大會當日同時舉行榮譽會員組周年會員大會,主席報告全年組內的幹事會工作報告。

(精華相集)

2018 (2018.6.23) 2019 (2019.6.22)
2015 (2015.6.13) 2016 (2016.6.18) 2017 (2017.6.17)

 

春節聯歡聚餐

每年農曆新年舉辦春節聯歡聚餐,讓組員在新春佳節聚首一堂,把盞言歡。

(精華相集)

2016 (2016.3.2) 2017 (2016.3.2)

 

《榮譽會員組通訊》康訊佳音

 ▶ 榮譽會員組 主頁

 

如何聆聽自殺者和在生者的心聲?
反送中運動的情感交流分享會

[活動花絮]

在8月24日的反送中運動的情感交流分享會,參加者分成多組,互相分享對運動的看法及感受。臨床心理學家葉劍青先生希望參加者學習聆聽別人的故事,及背後所帶出的Value(價值觀)、Skill(技巧)及Wisdom(智慧),亦希望聆聽者除了給予回應外,也找出共鳴點及得著,而嶺南大學文化研究系許寶強博士則分享,聆聽對方的說話不等於接納或放下立場原則,可以先聆聽,後勸導。


反送中運動掀動了數以十萬民眾的心情,尤其在幾位年輕生命消逝之後。選擇結束生命,又或哀痛悼念背後的情感,大抵是一種深沉的悲憤和極端的絕望。除了這些強烈的情緒外,自殺者的行動,是否也同時向在生者發放一些訊息?而在生者的哀痛和悼念,是否亦向自身和其他在生或尋死者表達另一些心聲?該如何閱讀和理解這些強烈的情緒和訊息?其成因、社會脈絡和文化氛圍?又怎樣與不同年齡、性別、階層的朋友交流感受和觀點,用同理心聆聽他人的憤怒與哀愁、勇敢與溫柔、絕望與坦然?

是次交流分享會,借用listening circle的促導方法,以及敘事探究(narrative inquiry)的分享安排,嘗試為關心反送中的朋友提供一個平台,交流分享運動中所觸發的各種情感與行動,並嘗試理解其個人與社會的成因,希望有助我們拓展認知視野、多元情感與同理心,讓自己與所關顧的人減負情感的重擔,為走更遠的路鋪墊根基。

「發揮正能量 助己助人Pass It On」工作坊

[活動花絮]

教協在8月27日主辦「發揮正能量 助己助人Pass It On」工作坊,參加者除了有教育界同工外,還有不少家長及街坊參加。義務臨床心理學家透過小遊戲、冥想練習及小組分享等環節,讓參加者了解如何面對衝突和情緒反應,明白個人的力量絕不渺小,每個人都有能力踏前一步,在現在的社會氛圍下支援其他人。

 


就近日的社會連串衝突事件,香港不同階層的市民均面對很大的心理壓力或情緒困擾,甚或出現輕生念頭。醫學界專家表示社區已出現「精神健康疫症」,情況令人非常擔心。

有見及此,一群義務臨床心理學家舉辦免費工作坊,協助市民一起正確認識不同的情緒,並學習如何適切地面對,以緩和緊張氣氛。並且能進一步做到「照顧自己,照顧他人」,讓社會大眾重建互信及希望。

內容:

  1. 「我真係好辛苦呀!」 (Read the Mind)
  2. 「心理學家教急救」 (Psychological Frist Aid)
  3. 「心理解讀衝突事件」 (Read the Conflicts)
  4. 面對衝突, 加劇定緩和,由我選擇!
  5. 傳遞正力量 Pass It On(互相守望)

教協法律講座 – 無保護學童或成罪 教師工作怎改善?

法律改革委員會轄下小組於5月發表諮詢文件,建議訂立一項新罪行,即沒有保護「因非法作為或忽略導致兒童或易受傷害人士死亡或受嚴重傷害」,建議分別最高可判囚15年及20年。

教師及學校專責人員,尤其幼稚園、特殊學校和院舍的教職員,每天接觸學童,究竟有關建議對教育同工有甚麼影響?同工又要留意甚麼?教協現舉辦法律講座,講解法改會諮詢文件內容,以提醒同工照顧學童時需注意的地方,並聆聽同工的意見,亦鼓勵同工直接向法改會表達意見。講座詳情如下﹕

日期﹕2019年 8月 4日(日)
時間﹕下午 2:30 – 4:30
地點﹕教協總辦事處(九龍旺角山東街51號中僑商業大廈 7 樓)
講者﹕莊耀洸律師(教協副會長)
對象﹕教育同工

同工可於2019年8月16日或之前以電郵 ( [email protected] ) 向法改會提出意見。

查詢﹕2780 7337(教協權益及投訴部)

參考資料﹕諮詢文件(香港法律改革委員會)

「跨專業攜手 建構正向校園」研討會

主辦:協青社    協辦:香港教育專業人員協會、香港教育工作者聯會    贊助:凱瑟克基金

近年香港中學生及教師面對巨大壓力,心理與精神健康備受關注。是次研討會邀請不同範疇的專家分享專業知識及實踐經驗,以探討、處理香港中學師生心理與精神健康問題,支援前線人員,共同攜手建構正向校園。

日期:2019年10月12日 (六)
時間:上午9:30 – 下午5:00

講座:上午 9:30 – 下午12:30
– 跨專業對話 — 如何在學校及社區支援有情緒需要的學生及家長?
– 正向教育在學校之應用及分享

工作坊:
下午2:30 – 5:00
(三選一):
 – 簡要正向心理學介入(Brief Positive Psychology Intervention) 應用
 – 「優勢為本」介入 ── 個案分享及實踐
 – 紓解教學壓力 ── 促進教師身心脾益

地點:協青社賽馬會大樓(香港西灣河聖十字徑 2 號)
對象:校長、教師、社工、輔導員、青年工作者及其他有興趣人士
費用:全免
備註:參加研討會之教師可獲進修時數證明
查詢:2513 0213 / [email protected](協青社 清聆心理服務)

 

司徒華獎好學生入圍「香港精神獎」 請即投票支持

【司徒華獎 主頁】

 愉程奮鬥故事愉程受訪片段

司徒華獎「好學生」得主王愉程入圍由《南華早報》主辦「香港精神獎」中的「青少年組別獎」。愉程克服身體障礙,躋身香港乒乓球代表隊,現誠邀大家到 https://spiritofhk.scmp.com/zh/投票 ,投票支持愉程!(截止投票:2019年7月31日)

「青少年組別獎」旨在表揚為社區作出貢獻,展現出堅毅不屈精神的青少年。除了由專業評審選出獲獎者外,主辦單位設有「全民投票獎」,由公眾從入圍名單中選出最喜愛的候選人,希望各位投票支持愉程,讓她勇於克服困難的精神為更多人帶來正面影響。

課程檢討意見交流會(小學)

[活動花絮]

「學校課程檢討專責小組」於6月發表諮詢文件,就初步建議展開公眾諮詢。本會分別於8月22及29日舉行了中學及小學會員交流會,聽取前線教師對中小學課程發展的意見。

 


學校課程檢討專責小組於六月展開諮詢,就改革課程提出多項意見,涵蓋要善用小學全日制、推廣STEM教育、在小學階段推行生涯規劃教育等,但要如何改善課程、減少家課、推行生涯規劃?這與前線教師和學生都息息相關,請踴躍表達您的意見,共同為課程檢討提出具體建議。

教協將舉辦意見交流會,讓各位前線教師表達看法,以便向專責小組反映大家的意見。交流會的資料如下:

日期:2019年8月29日(四)
時間:晚上6時 至 晚上8時
地點:教協總辦事處
(旺角山東街51號中僑商業大廈7樓,近旺角港鐵站E2出口)
對象:小學教師

 

有關學校課程檢討專責小組的諮詢文件,可以參考教育局的網頁。如未能出席,亦歡迎您將意見電郵至[email protected]

如對交流會有任何疑問,請致電2780-7337或電郵至[email protected] 與教協教育研究部聯絡。

在專責小組公開諮詢前,教協亦曾發表有關課程檢討的初步意見,詳情請按此瀏覽。

課程檢討意見交流會(中學)

[活動花絮]

「學校課程檢討專責小組」於6月發表諮詢文件,就初步建議展開公眾諮詢。本會分別於8月22及29日舉行了中學及小學會員交流會,聽取前線教師對中小學課程發展的意見。

 


學校課程檢討專責小組於六月展開諮詢,就改革課程提出多項意見,涵蓋四科核心科目的課程編排,並計劃對核心科目的課程進行簡化;但要如何簡化?刪減哪部分?中文科口試應該如何安排?這與前線教師和學生都息息相關,請踴躍表達您的意見,共同為課程檢討提出具體建議。

教協將舉辦意見交流會,讓各位前線教師表達看法,以便向專責小組反映大家的意見。交流會的資料如下:

日期:2019年8月22日(四)
時間:晚上7時 至 晚上9時
地點:教協總辦事處
(旺角山東街51號中僑商業大廈7樓,近旺角港鐵站E2出口)
對象:中學核心科目教師(中文、英文、數學、通識)

 

有關學校課程檢討專責小組的諮詢文件,可以參考教育局的網頁。如未能出席,亦歡迎您將意見電郵至[email protected]

如對交流會有任何疑問,請致電2780-7337或電郵至[email protected] 與教協教育研究部聯絡。

在專責小組公開諮詢前,教協亦曾發表有關課程檢討的初步意見,詳情請按此瀏覽。