保寶秘笈 ■張兆聰

近年行內有個有趣現象，就是每逢長假期前的一星期，總要處理一些莫名其妙的學生事假申請，理由通常離不開俗稱「紅白二事」的外地親友結婚或奔喪。

之所以「莫名其妙」，原因在於看似正常的告假，只要稍為仔細查找「往績」，便會赫然發現家長信裡提及將要結婚或者剛離世的親人，來來去去都是某幾位，又或者某些學生的家族彷如中降頭一樣，在短時間內有系統地密集式結婚或離世，於是造成同一位學生的祖父母，每年平均會死兩至三次，堂兄表姐一年內多次重婚等無法以科學解釋的結果。更惹笑的是，學生（有時包括家長）這邊廂根據劇本，在你面前七情上面地演好自己的戲份，那邊廂又很不爭氣地「穿崩」，例如高調地在（有老師的）WhatsApp群組上載在東京銀座吃喝玩樂的全家幅，甚至在Facebook/IG實時直播自己在動物園餵飼禽畜的情況等。

孩子們玩樂至上，「自製假期」而未懂衡量輕重及責任感，是作為老師可以理解的事；真正令人嘆息的反而是默許甚至是主動「玉成好事」的家長。若把這個話題延伸開去，便會發現現實上所接觸的部分「學生甩漏」個案裡，家長在教養上的忽略以至不合情理的教養方式，均需要為個案負上相當的責任。由上文所提及的請假，以至各種各類的錯誤模範（Role model），例如對孩子施以泄憤而非教育為本的責罰、顛倒黑白，包庇縱容孩子的過失，以至私生活紊亂等，正是變相令孩子朝著負面且不幸的方向發展。

因家庭教養及關係不善而出現的悲劇於近年經常發生。網絡世界流傳一句說話：「攞咗牌先至好生仔」，當然份屬戲言，但也令人多了點思考，除了學生之外，家長也是否有需要經歷更多親子教育。

張兆聰
教協權益及投訴部副主任，新手爸爸，努力學習成為一個稱職的家長和丈夫。

偉華茶座 ■ 馮偉華

近年在討論公共政策時，發現香港跟很多先進發達國家一樣，民粹主義有抬頭之勢，市民好像變得愈來愈排外，對新來港的移民愈來愈排斥。過去對新來港人士的包容、接納似乎已一去不返，取而代之的，是對新移民的偏見和歧視。我們是否欠缺了同理心，不再重視人道、關愛呢？

早前有立法會議員提出動議，要求修例取回審批內地單程證的權力。環顧世界各國或地區，大多牢牢掌控著移民的審批權，以控制輸入多少和接收甚麼類型的移民，唯獨我們每天接收150名持單程證內地移民，卻處於極其被動的境況，不能決定數額，亦不能選擇哪些人可來港。因此，取回審批權實有必要，亦十分合理。

但動議中除了要求取回審批權，更包括設立新審批準則，以限制內地移民到港，當中頗具爭議性的，首推引入家庭團聚者的經濟能力審查，要求申請來港團聚者的家庭，要證明有足夠能力供養來港者，方可獲批准來港，那等於是富裕者才有資格來港團聚，低下階層家庭就要被拒諸門外了！這是否公平呢？

70至90年代，中港婚姻普遍，因此亦造就了大量港人內地配偶和婚生子女，申請來港家庭團聚，那時兩地經濟和社會環境差異頗大，港人因優越感而歧視內地移民，但政策仍以接納新移民為主，期望他們能盡快融入，適應在港的生活，從而貢獻社會，若新來港者有需要，更會給予各種援助。後來因為不欲吸引更多人來港，調整了政策，新移民不能立即享受福利，亦要居港滿七年才可申請公屋。這些政策上的收緊是有其需要性，亦經廣泛討論，為社會所接受。

近十年港人對內地移民的抗拒加劇，實始自沙士之後，內地大量放行自由行旅客到港，他們除了為香港帶來經濟收益，更帶來擠迫和物價飆升；此外，伴隨而來的水貨客活動，更直接對港人的生活造成衝擊，嚴重影響我們的日常生活。無奈政府卻欠缺規劃配套，只著眼於經濟收益，妄顧社會的承受力，袖手旁觀，結果令市民怨氣積聚。更甚者，是貿然放寬大量內地人到港產子，對本地醫療系統造成龐大壓力，本地孕婦叫苦連天，所產生的大量雙非兒童，更對整個教育體系造成壓力，帶來了前所未有的衝擊和混亂。結果是中港矛盾加劇，港人更加排斥內地人。

馮偉華  教協會長，司徒華教育基金管理委員會委員，香港大學哲學博士，香港城市大學專業進修學院高級講師。

客稿彩筆 ■ 關淑玲

教協副會長，幼稚園校長。重視愉快學習，注重品德教育。願意為幼教福祉盡一分力。
自10月施政報告公布，公務員可享有14週產假後，教協隨即向教育局爭取教育界同工也應享有此待遇。最近，教育局已向學校承諾，並已於聖誕假前夕發出通函，詳細交代2019年1月1日起放取14週產假的安排。 …… 閱讀全文 →

心語絲絲 ■ 劉銳紹

二Ｏ一九年悄然來臨。好像逢「九」之年，中國都有大事發生。我想，深入研究中國近代史上的「九」，讓同學們了解史實，去蕪存菁，再對比今天的現實，以古鑒今，甚有意義。且看── …… 閱讀全文 →

教書人語 ■ 陳漢森

經常有老師抱怨學生不聽書，不肯舉手答問，答問馬虎，小組討論時不發言，小組討論報告成效不大。老師總是指責學生，其實老師應該反省自己的教學專業能力。 …… 閱讀全文 →

保寶秘笈 ■ 陳匡正

輔導是一份很低調的工作。沒有甚麼「政績」，卻可能是教育工作中至為重要的一環。近年學童壓力爆錶引起社會廣泛關注，教育局以至所有教育團體都在亡羊補牢，希望每個寶貝孩子的生命不再驟然隕落。活動多辦了、研討會多上了，真正的重點卻彷佛未被解放……。

面對越見沉重的社會期許、家長的超然期望，孩子、教師其實都是斐然成績下的犧牲者。我們的學術水平日高，快樂指數卻越見慚愧。

如何為下一代保護快樂的童年？作為母親、作為教師，似乎都只能在濃霧中獨自尋找出口。看見不少同工屢戰屢敗，仍屢敗屢戰，讓我們也在這裡為大家打打氣，告訴大家：You are not alone! 提醒自己早半小時下班，去找點休息的空間，喝杯咖啡也好；回到家裡首先為等你一整天的孩子送上親切的笑容以及溫暖的擁抱，互相分享今天的喜與悲，取代「做好功課未呀？」；睡前跟孩子風花雪月樂融融，取代溫習默書致相互謾罵的痛苦；第二天上班看見同學盡管給最搗蛋的他一個微笑。太陽出來了，還是有希望的。

孩子累了，因為作為教師的我們沒有為自己留著小休的空間；孩子備受壓力，因為我們都忘記在他們出生的時候，我們只願他健康快樂……

你今天可以讓自己早點下班，去買件新衣服嗎？

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陳匡正 教協監事。三子之母，家裡成了私人育嬰院。教書十餘年，育兒六年「生命改變生命」繫於胸中，笑著迎接每一天。

　雨澤心田 ■ 田方澤

聖誕假前與舊生食飯，循例被提點假期外遊記得帶手信。「食得就得」，被好好囑咐了。「而家人大最實際，食得就得」，一再重覆。最後還是買了景區的小煎餅，只是不知好不好吃，反正不是自己吃也就算了。 …… 閱讀全文 →