Young TAG ■ 張 住
初入行的年青教師，在學校前線的環境中，很快便會親身體會到，學院理論和現實總是充滿張力。教學是一門藝術，而教師則是一名身兼多職的工作者。若要發揮個人教育理念，先決條件是在充滿不確定性的處境中生存下來，就像一名士兵有時要在前線衝鋒陷陣，有時則只求全身而退。教師生涯面對未知的挑戰，接觸不同的學生，其實是這行業一種獨特的樂趣。如何成為一名專業教師？熟悉制度運作、良好的時間管理、具備專業的學科知識……都是相當重要的元素；不過一切都要先從起點開始：如何管理每一個課室，如何處理每一堂課。 …… 閱讀全文
偉華茶室 ■ 馮偉華
數週前，教育界有一場史無前例的「盛事」︱︱ 直播李飛講話！說是史無前例，因為在我的記憶中，從沒有見過教育局要求學校暫停課堂，要學生集體觀看一位北京來的官員演說，就算是過去諸如行政長官發表施政報告，又或是其他官員發表與民生有重大關係的演說，皆沒有受過如此「高規格」的對待。此外，在教育局所發邀請函當中，講者除了李飛外，其他四位嘉賓的名字及其講題皆註明「待定」，學校實無從判斷學生能否獲益？直播又可否配合課堂教學？看來此舉並非以教育專業作出發。 …… 閱讀全文
教師園地 ■ 陳景儀
教育工作者的使命是教書和育人。教書倚重的是教育的本科知識。而教師更是在健全的教育體制，及校本管理架構下工作，家長理應對教師抱信任的態度。因為準教師一定要拿到政府規定的資歷才能任教，教師的本科知識是被認可的，就像我們到有牌的食店光顧，我們是因為信任，才把食物吃進肚子裏，可以說我們是把性命交給了食店。 …… 閱讀全文
Young TAG ■ 文浩然
在課堂及日常工作中，難免有喘不過氣的時候，這時總會想放下一切工作，讓整個人好好的休息，可是現實總好像不行。但原來換個方法，就很容易在繁忙間出走一刻，放鬆自己。 …… 閱讀全文
跟著幼師上學去 ■ 莊華欣
作為老師，經常要處理課室內的種種問題，寶寶們有時頑皮，有時可愛，有時令人哭笑不得。從前，在管教及培育的事情上，我愛用《伊索寓言》中「北風與太陽」的故事，教導孩子接納、關愛，希望藉此讓孩子變得乖巧。可是，要孩子變得乖巧，不只是由一個單一因素操控，是需要多方面配合。如果老師只一廂情願，用自己的想法為幼兒籌算，沒有考慮幼兒的性格、特質、能力，及環境因素等等，效果可能未如預期理想。
430冰室 ■ 何志偉
正所謂「電視節目有好多種」，但不是每個節目都值得收看。更何況老師的假期時間是何等的寶貴，我們更要精挑細選有質素的電視節目。最近ViuTV有一個欣賞指數很高，但卻不太起眼的節目—《回憶備份》很適合大家收看，甚至可以用作生命教育的教材。
雨澤心田 ■ 田方澤
「我讀高中的時候，因為感到校長發言太長了，所以就此結束。」一張電影劇照在網上瘋傳，不少網友表示有同感，並紛紛問是甚麼劇。片段出自日劇「只是先出生的我」，看中文譯名莫名其妙，不過日本宣傳是一個教室黑板背景，日文名字是「先に生まれだけの僕」。看突出的「先生」兩個漢字，也猜到是老師劇。劇由櫻井翔和蒼井優擔當，陣容鼎盛。故事其實說35歲的商界精英櫻井翔，因上司權鬥失敗，而被指派到公司旗下的私立高中做校長，而引發各種矛盾和反思。
思想之樹 ■ 張 往
一位出色的教師，首先應該是一個出色的學生。長久以來，社會對教師形象的評價不一，的確由眾多因素導致；然而，作為教師的我們，又是否抱持對學習的熱誠和初心，並且在生活中實踐出來？ …… 閱讀全文
思議行 ■ 葉建源
過去5年，對不少香港市民尤其是教育界而言，可說是一場噩夢。特區政府在前任特首梁振英治下，在政治上剛愎自用、製造分化；在民生上親疏有別、凸顯矛盾，導致香港社會撕裂不安，民怨沸騰。無論在國際形象、人權法治、新聞自由和民主公義等重要價值都在節節倒退，遺禍無窮。 …… 閱讀全文
教師園地 ■ 小花
「臨考升中試前夕，哥哥斷了腿不能走路。媽媽千辛萬苦地揹著我走過銅鑼灣的街道到達掃桿埔，再跑上六層樓梯才到考試場，她希望我順利升上中學，若我考不上中學，以後便喪失讀書機會。我流著淚，心裡只有感激和內疚……」長兄說起這件47年前的往事，鼻子仍是酸一酸。1971年香港政府推行六年免費強迫小學教育，當年推行的原因是當時六七暴動後，英國政府為加強影響力，美其名提升市民教育質素，實是以教育減低港人抵抗英國政府的情緒。當時許多港人讀完小學便出來社會做事，他們的年齡大概14歲或以下；而當時國際慣例童工是15歲。政府為顧顏面，於1978年推行九年免費強迫教育，將免費教育由小學推至初中。 …… 閱讀全文
