家有茶室 ■ 鄧玉貞
在4、5月間去美加旅遊探親，悠長假期達七星期多，是生平首次，以往在職時趁暑假旅行也不超過三、四星期。總結這次旅程主要是美加西岸，而天氣方面，最熱的城市是拉斯維加斯，度30至35度攝氏間，最冷的是郵輪前往阿拉斯加觀冰川時及北上國家公園，雖然沒有下雪，最低度也在攝氏5度左右，但大風時，感覺就不同了，真是冷入骨中，而且極目所見是終年積雪山峰和冰川。就算並非高緯度的阿拉斯加，在西雅圖、三藩市附近的國家公園，因山腰位處較高海拔，馬路上積雪仍未融化，遊玩的日子，都是晴天，陽光普照，只要有足夠的禦寒衣物，看著白皚皚的雪景，其樂無窮。 …… 閱讀全文
聽雨軒閑話 ■ 陳仁啟
「呯……嘭……」
四歲的兒子又把我的房門關上。太累了，我昏昏迷迷地躺在上，也無力教訓他。
稍微醒過來，開門出去，發現另外兩個房間的門也關上。我開始有點生氣。便對兒子說：「我說過好幾次，不要玩開門關門！不小心會夾傷自己，這樣大力關門也容易把門弄破，也很吵，會驚動鄰居！」其實這番話我說過好幾次，兒子也無心聽我教訓。我順手去開書房門。糟糕！門給鎖上了！這可不得了！所有房間的鎖匙都在裡面，我怎樣開門？現在已經晚上八點了！原本煩燥的心情給怒火燒了起來！
這可不是而已！我一把拉起正在玩玩具的兒子，厲聲地教訓他一頓，命令他立刻把門打開，他當然辦不到。他知道自己闖了禍，便大聲地哭起來。我難消心中的憤怒，繼續破口大。他連聲說對不起！我說：「對不起是沒用的，你闖了大禍，說一句對不起解決不了問題。」他哭著望著我，一臉眼淚。
太太立即上網，看看有沒有開鎖師傅幫忙。幸好找到了！兒子說要跟我下樓接師傅。鎖打開的那一刻，兒子開心地大叫！事情就這樣完結了。 …… 閱讀全文
飄流教思 ■ 陳曦彤
每年六月，學生考試，教師終可放下課堂，在改卷期的空檔，參與教育局或其他組織舉辦的課程。如果教學相長才是王道，鼓勵教師進修當然是好事。但問題是，如今以時數（量）作為判斷標準的進修方式，究竟是否符合持續進修的原意？
筆者的觀察是，教師參與的工作坊或課程，大多以實用為選取原則，同工大多對離地的理論或教學法不感興趣。因此，較受歡迎的課程大多與現有教育趨勢，例如電子學習及STEM，又或教學法如合作學習等有關。但聽得越多，越發現聽講的人很多，實踐的人卻很少。如果我們如此重視實用性，則理應把我們從課程發展所得，盡量運用於教學或課程規劃之上。對比如今的情況，無疑是一大諷刺。 …… 閱讀全文
跟著幼師上學去 ■ 蜜雪兒
在幼教機構工作了五年了，對自己能夠成為小樹苗栽培者也會感到自豪，在過程中，當然不是一帆風順，很多事情都需要突破。
在高級程度會考那年，考獲的成績未能升讀大學，並因著一顆愛孩子的心，於是毅然報讀香港專業教育學院的課程，結果被取錄了。由那一刻開始，我便要突破自己，成為一位教師。我是一位文靜而害羞的女孩子，很少主動和人談天，也是一個「木獨」的人，但作為幼稚園教師，要與小朋友一起跳舞和唱歌，每天都有機會與家長溝通，這都是我要突破的地方。
我曾經任教兩間機構，第一間任職機構同事很照顧我，當有困難時，他們會出手幫忙，也會提供一些意見讓我處理得更好，我從她們身上學習到不少教學技巧及與家長溝通的技巧。 …… 閱讀全文
Young TAG ■ 張 往
我是「六四後」的一代人。八九民運發生時，我正等待來到這個世界。後來父母告訴我，作為香港人，那年那夕都在雨中走上街頭。自此，無論雨怎麼打，爭取自由二字便成為香港人身分的象徵，這一自由並不是自我孤立，自絕於外，像要建立起圍牆，區隔裡外的一種狀態。近年有人高舉本土旗幟，召集群眾起來聲討政權和權貴，宣稱要守護這個城市。每次我聽到這些充滿無力感的吶喊，都不期然去想，我們這一代人的未來會是怎樣呢？就算有挫折，亦必須妥協，我們還是要問：剩下的還有甚麼？如果活著能坦白，舊日相信的價值，自不必接受時代的糟蹋。
成為教協理事後，這是我第二年參與晚會的義務工作。我回到同一個地點，掛上有如學校風紀隊，代表工作人員的色帶，聽著同行的義工拿著咪，呼籲人們支持的口號。我則站在那個位置，守著那個位置。不知不覺間過了幾個小時，人們到來，又離去，浮浮沉沉的他們雖不說一話，而我亦不想清楚分析誰是真心，抑或假意。晚會開始了，我仍留守看著燈光照射大台產生的影子，才發現自己也成為了那道影子的一部分。面對迎面而來的群眾，我選擇了沉默、道謝與鞠躬。遇上認識的朋友，可以點頭示意，亦不妨寒暄幾句。 …… 閱讀全文
偉華茶座 ■ 馮偉華
今年六四前夕，中大學生會發聲明，認為港人不應再行禮如儀悼念六四，說甚麼悼念應該劃上句號，著實令經歷過六四的我輩傷透了心，十分失望！幸好這些噪音，動搖不了大家內心深處的信念，最終對維園的燭光悼念晚會也沒有造成多大影響。
今年出席晚會的人數達十一萬，實在令人鼓舞和欣慰。處身維園燭海，讓我們感受得到吾道不孤。我還記得一幅漫畫，畫裡是黑暗的神州大地，唯有在香港仍可見一點燭光，發出光芒，警示著當權者，我們並沒有放棄、更沒有遺忘。二十八年的燭光，亦蒙了不少沒有歷過六四的青年一代，讓民主、自由、公義等普世價值在他們內心札根，同時亦建構出對港人身份的認同。 …… 閱讀全文
430冰室 ■ 何志偉
近年，香港興起了一股遊學團的熱潮，上至大學，下至幼稚園，都舉辦了各類大大小小，不同形式的遊學團，真的十分羨慕如此幸福的新一代！當我還是中學生的年代（大約二十年前左右啦……），出國遊學真的是遙不可及。直到我修讀學位老師教育文憑那一年，由於我主修英文，在政府資助下，我和一班同學只需要支付六千元，就可以參加為期六星期的紐西蘭遊學團，結果，我有幸第一次坐飛機到海外交流。
二十年過去了，我發覺學生的經濟狀況真的是來個「大躍進」。不知道從哪一年開始，中學畢業生開始興起「畢業旅行」這潮流。「台灣五天遊」已是最低消費，近年他們甚至「開拓」了韓國、日本等高消費旅行畢業路線，真的不得不驚訝他們的富有程度！
話說回頭，老師舉辦遊學團彷彿已變成指定動作。我其實並不反對學校舉辦遊學團，因為這可以讓學生在比較安全的環境下，到香港以外的地方走走，認識不同的文化，擴闊視野，這些都是好的。但是，我認為遊學團的定位，應該針對那些社經地位比較低的學生，讓他們能夠透過遊學團增廣見聞。至於那些有負擔能力的學生，正如上文所言，他們根本有能力自己籌辦屬於自己的「遊學團」，而不用老師為他們操心，這樣，我們為何不把資源投放在資源不足的學生身上呢？
可惜，現實與理想往往是兩碼子的事，學校根本沒有可能大額資助貧困學生出外交流（畢竟，這並非必需的教育資源），因此，參加遊學團的，往往都是一些社經地位較高的學生。結果，我們往往看見他們在遊學團的最大收穫，是一袋袋的手信，反而遊學團的「主菜」，都提不起學生的興趣。我曾經希望為一個台灣遊學團賦予更「崇高」的意義，於是安排了大約十個學生參觀位於景美的人權教育園區。可惜，也許我的功力不足，學生們好似對參觀這麼「嚴肅」的地方都不太感興趣。所以，今年的遊學團，我也放棄了安排這行程了。
要帶領一班學生在外地度過幾天幾夜並非容易的事，若然這些「遊學團」都淪為「購物團」，那麼，不辦也罷！
思想之樹 ■ 張 往
在成為一個好公民之前，我們要先學習做好一個人。
回歸近二十年以來，我們抗爭過，但生活有沒有變好？任何方式的抗爭，都不能避免去面對一個與你意見不合的「他者」，那麼在公民參與社會及政治事務之前，我們又如何處理人與人之間的關係呢？
跟著幼師上學去 ■ 麥可欣
回想起在幼稚園內的生活，可說是天天也在歡聲笑語中渡過，彷彿在樂園中，嘻嘻哈哈又一天。
離開幼師生涯已有一段時間了，踏進商場，既富挑戰性又充滿著無數的契機，特別是國內的市場，高速發展，值得我們去關注。
雨澤心田 ■ 田方澤
自從約莫十年八載之前有「動新聞」，就感到莫名奇妙。
自己閱讀能力還不錯，反正動新聞的內容也就是報章的文字資料，普遍情況下看文字比看影片快，更能掌握閱讀節奏和時間，比等待播放好，總不明白為甚麼不少大學同學寧看動新聞不讀文字。
