所謂「無事不登三寶殿」，傳統以來的家長對校政參與一直處於被動狀態，只有出現學校無法獨力解決的學業、情緒或德育問題時，家長才被傳召至學校商討處理。踏入九十年代後，教育局開始積極提倡家長參與校政的重要性，家校合作日趨頻繁，家長被視為監察學校的持份者之一，但社會上卻屢屢傳出少部分家長不當或過度干涉學校行政之新聞。有人認為家長是學校辦學的助力，有人卻認為家長是「近之則不遜，遠之則怨」的投訴來源。到底學校該如何處理家校關係？甚麼才是理想的家校合作模式？

家校關係之所以難以處理，其中一大原因在於家長並不是單一團體，而是不同利益與關注的集合體。簡而言之，世上根本不存在一個代表所有家長意見的代表。教改鼓勵學校向家長下放權力，然而現實中的部分家長卻以消費者自居，例如過去有報道指某些家長以確保女兒睡眠質素為由，要求女兒有遲到五分鐘不受罰的特權，又有家長投訴校方安排兒子拍畢業照時站在第二排，淪為「配角」等。教改假定家長能以「用家」身份作最明智而理性的選擇，但事實卻告訴我們，部分家長傾向「見樹不見林」，只希望自己子女獲得凌駕於群體或規則的特權，而不作全盤考慮。 …… 閱讀全文 →

陳國權

皮白肉紅的一本書
爬出二萬三千隻蠹蟲
啃噬整片紫荊花瓣

這麼一疊廢紙殘張
墊高腳跟鍋底　太薄
包裹剩食餘羹　爛透
拭擦屁股屎眼　嫌臭
燒掉也浪費一根火柴枝
就丟給那群土狗灰狼
嚼碎成稀巴糊漿
填塞一國的洞兩制的孔

我可以安然躺下
如果為了鋪直前路坦途
可以忍痛負傷栽倒
如果鎗聲早已響起
可絕不能跪求乞討
原本是來自大地靄氣
從手心掌中冒升的
朵朵碧天白雲

朋友是高爾夫球愛好者，最近憂心地向我詢問關於手腕疼痛的問題。「痛楚位置很難說清楚，好像是在尾指對落的手腕關節，用力持桿或使用手腕揮桿轉動時便感覺疼痛。有時擰毛巾也會有疼痛呀！」我對他說：「你是手腕的TFCC受傷了！」朋友問：「甚麼是TFCC？」

TFCC （Triangular Fibrocartilage Complex）— 三角纖維軟骨是手腕關節尺側（即靠尾指側）的一個複合性結構，它是由一群韌帶和纖維軟骨所組成，常被形容為手腕的半月板。主要功能是增加手腕關節穩定性和承受來自手部的力量。

TFCC的受傷原因可分為急性和慢性。急性受傷多見於跌倒時手腕關節用力撐地或手腕關節在負重的狀態時突然被猛烈扭動。而慢性受傷則是由於手腕關節長期呈過度旋前（pronation）或過度向後伸張（hyperextension）的姿勢，例如打字又或是手腕長時間呈現握力狀態，例如做持拍運動，以致TFCC長期受力或牽扯，造成勞損，甚至撕裂。 …… 閱讀全文 →

質量管理在現代管理實務中扮演著一個不可或缺的重要角色，它能夠使機構或組織的管理進一步科學化及規範化，令質量更有保證。透過質量管理，不但能提高機構或組織的效能，也能提高其形象及競爭力。而「五常法」可以說是實施各種質量保證工具（如ISO、6 sigma、品質圈……）中的第一步，亦是一套公認「易明、易做但又非常有效」的品質管理系統，十分適合學校使用。但是，要有效實施「五常法」，具有專業知識的人才是十分重要的。正如其他質量保證工具（如ISO及６sigma），「五常法」的專業資格是業界公認的，一般來說，它的專業發展階梯可簡單地分類如下：

「五常法（綠帶）證書課程」：完成課程後，學員能對「五常法」有基本的了解，並有能力在自己工作的環境實施「五常法」，適合一般前線員工學習。 …… 閱讀全文 →

雅柏是二十歲出頭的年青人，中學畢業便走進半公營機構當技工。由於輪班制，平常要跟朋友相聚並不容易；偶爾，他喜歡找「老朋友」夜宵，閒聊，然後借一個空間工作。夜半時候，他喜歡在陋室煮五香肉丁麵。即使再次提醒這是極不健康的夜宵，他會輕鬆的拋下一句：這是男人的浪漫，你不會懂的。的確，二十來歲的小伙子，他仍有本錢吃高脂肪、高卡路里的食物，然後繼續徹夜不眠的工作。年青就是有這一點點的本錢；看着他在陋室一角專心的翻閱文件，我沒有問他為何不回家工作而要來這地方，因為我當年亦不想家人看到自己深宵仍在工作。 …… 閱讀全文 →

這短文談的不是「名門正派」，是「邪門正派」。

「邪門」與「正派」是相對的詞語。前者指主流外的旁門左道，行事為人乖離常態義理；後者是名門正統，操守道德素來為人稱許。武當少林華山崑崙峨嵋等五大名派早已名聲響亮，鐵掌神龍五毒等幫派卻是為人不齒的邪魔外道。這是武俠小說橋段正邪分野，叫人從派別名號便識別出正人君子和惡徒鼠輩。 …… 閱讀全文 →

相信同工們經過整個學年的勞苦後，都渴望暑假的來臨，可以利用幾個星期的時間充充電，讓身、心、靈都得以休息，暫時忘卻工作壓力和煩惱。而為數不少的同工都會選擇暫時離開這個越來越讓人感到壓迫的城市，與三五知己或家人飛到外地，共度歡樂時光。至於我，卻很嚮往獨個兒去旅行，享受無拘無束之旅。

去年暑假，我獨個兒漫遊德國和奧地利這兩個國家，我將之定性為「歷史和音樂之旅」。這次我會先集中分享「歷史」這部分，在第二次大戰中，希特拉發起的猶太人大屠殺可謂震撼全世界。但是，德國政府卻很坦然地面對自己在歷史中所犯下的錯。在這次行程中，我也參觀了一些集中營遺址，包括位於慕尼黑的達豪集中營。從參觀當中的設施，以及一些展板的介紹，你就好像置身於歷史之中，上了一堂活生生的歷史課。 …… 閱讀全文 →

復活節期間，帶學生到大陸參觀考察。這次旅程給我印象最深的是排隊。

最後一天，我們一行四十多人乘高鐵從武漢回深圳。我們一早就到武漢站排隊等驗票入閘。因為太早，除了我們，其他人不多。我們分成兩行排開，兩條隊都是我們的學生和老師。過了一會兒，我們發現排隊的位置不對，要整隊往左方移動約兩米左右。擾攘了一會兒，隊伍排好了。但我發現，原本清一色我們學生和老師的兩條隊伍的前端，排的卻是幾個內地人。領隊跟我說：「你看排在前頭的那個大叔，剛才問我是不是在這裡排隊，我說是，他就排在我們的隊末。當你說要往左移的時候，他就一支箭地往前衝，由隊尾變成了龍頭。」我笑了笑，腦袋裏一剎那晃過戰爭時期國人逃難的紀錄片。然後告訴自己，現在是和平時期呀！<!–more–>

又排了一會兒，人龍越來越長，已見不到龍尾了。有一個內地人走過來和我的學生搭訕。我大聲喊：「排隊！」他知道我的意思，就走開了一點，在我們的隊旁徘徊。終於等到入閘了。這個人就若無其事地走到閘前混在學生的隊伍裏面，施施然地進了閘，而在隊旁十幾個年約三四十歲的內地男人也跟着大模大樣地混在我們的隊伍中入了閘。這時，我生氣了！大聲喊：「排隊！守規矩！」除了我的學生外，那些插隊的內地人當然沒有理睬我。進了閘後，我大聲喊：「不文明！不守規矩！」有兩個剛才插隊的內地男人不屑地瞥了我一眼。好像在告訴我，這裏從來就是不守規矩的國度，達到了目的就是成功！

以上的情況並不是甚麼新鮮事，只要你曾經和內地人一起排隊，都有類似的經歷。只是曾經被稱為「禮儀之邦」的國度，從甚麼時候成為一個爭先恐後，不守規矩的地方？排隊事小，至於那些恃着權勢，不守規矩，不顧百姓死活，爭先恐後以謀私利的人，所造成的遺害，比插隊嚴重千萬倍呢！

（作者為教協理事）