截稿前夕，教育局局長放話說教師不宜在學校與學生談「佔中」，否則如學生犯法，學校可能要負上刑事責任。課堂裡中立地說佔領中環，自是一件秉持專業該做之事。其實吳克儉既不相信老師有專業的角色與能力，又何苦做這個局長與老師們苦苦糾纏？

其實「佔領中環」，全名是「讓愛與和平佔領中環」。愛與和平，除了中環，還可以佔領甚麼？記得一個晚上，陳健民老師在一次與社會學校友分享的講座中說，愛與和平要佔領的，其實還有我們的心房。 …… 閱讀全文 →

執筆之際，立法會正在財政預算案辯論中討論是否應該削減吳克儉局長的全年工資，而吳克儉本人呢？正在芬蘭。

吳局長到芬蘭幹什麼呢？理由當然很充分，因為芬蘭教育近年在國際上極負盛名，各地政府紛紛前往朝聖，吳局長也順著國際潮流去看一看，也不會有太多人有異議。

問題是，這並非吳局長第一次外訪。在短短的一年半任期內，吳局長已經外訪13次，花費公帑高達262萬，離港日期也超過一個月。吳局長足跡遍布五大洲，這麼頻繁的外訪，又有什麼理由呢？ …… 閱讀全文 →

（作者為教協會長）

「六四紀念館」今年移師到香港城市大學，既體現大學傳遞真相的責任，更看到平反六四的工作，能夠在大學生當中和社會裡薪火相傳下去。為此我們要向城大學生會致敬，因為他們排除萬難，借出地方兼提供支援，為承傳八九民運的歷史，做了一件很重要的工作。據我所知，今年「六四紀念館」未開館，已有25間學校安排32場工作坊，參觀「六四紀念館」，這是一個十分令人鼓舞的數字。我們將會繼續向老師推薦，安排學生到「六四紀念館」參觀，認識八九民運的歷史。 …… 閱讀全文 →

二零一三年十二月卅晚，在教協列席常務會後返家，本想看看新聞報道，卻收看了群星追悼梅艷芳的歌唱大會。我一面收看，一面追憶這位捍衛民主，仗義豪情的歌后。知道星光大道會立像紀念，更為天上的她高興！ …… 閱讀全文 →

詩、攝影／陳中禧

白髮赫然出現你墳前
二十五
還好年青

你沒選擇尋歡作樂
如滑浪高攀浮華之巔
獨愛藍與白
素心棄魚翅
給情人做個鬼臉
盼望自己做爸媽

我怨那火紅
教你選擇為別人逐那不可能的夢
淚眼如果真有情
願再次偷看你年青身影
早晨走過大街小巷
黃昏歌聲飄來帶笑的臉
把夜月照出光芒

2014 清明後四天，13/4訂畢

【教協中醫服務】 ▶ 醫師文集目錄

教協駐診註冊中醫師 游子文

濕疹這一個都市常見病，香港大部分人都認識；尤其是身為父母的，如果有一個敏感體質的兒童，手肘、腕內側、膝、小腿部分患有濕疹，經常抓損皮膚，反覆發作，非常煩惱，倘若同時患有氣管敏感、哮喘，夜不成眠，看醫生只能治標，心情可想而知。 …… 閱讀全文 →

去年，教協將軍澳中心與香港五常法協會合作舉辦「五常法分享講座」和「五常法審核領袖（綠帶）證書課程—校園篇」，反應熱烈，深受歡迎。活動之後，仍有很多朋友查詢有關五常法在學校的應用問題。有見及此，筆者將於連續三期《教協報》為此題目作簡單介紹，希望能讓大家對「五常法」有更多的認識。 …… 閱讀全文 →

「山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。」初中時所讀的一篇〈陋室銘〉一直深印腦中，從前欣賞劉禹錫的賢德之餘，更欣賞他可在被貶後樂觀面對人生，安貧樂道。

時至今天，一篇古文，仍能確實反映現實生活。要在香港有一室，對一般平民百姓來說，「室」的確只能夠是「陋」的。可幸的是我的陋室並不寂寞，因為當中有很多「白丁」的故事。我的蝸居並不因我而變得高尚，卻是因為一班往來其中的「白丁」而變得溫馨。 …… 閱讀全文 →

從傳媒報道得悉有人放言表示絕不贊成「投票暴力」云云，且略談一二。

「暴力」行為「強悍粗野」，是以力服人的手段。「投票暴力」當然並非指「在選民投票期間出現的暴力行為」，卻是直指「選民用投票形式施行暴力」。曾在網上閱得一文〈投票，只是民主中最暴力的形式〉，單看題目相當嚇人，不過，這只是作者譁眾的筆法，其重要訊息卻是：「選舉投票制度，充其量只能成為提供決策合法性來源的形式民主，要確保民主價值的實踐，需要配合很多其他機制。……民主的核心價值是基於平等共和主義下的尊重、溝通、妥協。」作者一再說明價值觀念上分歧的人民如何「協同」當家作主的藝術。這個說法實在不無道理。<!–more–>

在選舉中被選民唾棄，在合法會議的民主投票過程中輸掉，竟然撒野頓地嚷著遭人「欺壓施暴」，甚或指罵為「民主霸權」。昔日魯迅的文藝腔謂之「阿 Q 精神」；當前的通俗說法是「輸打贏要心態」。竟然有這樣的「邏輯思維」和「民主素養」，叫人感到可笑和可悲：按照我的意見通過動議就是「投票理性平和」；反對我的觀點而否決有關提議便是「投票暴力野蠻」！

在民主的發展過程中，學會尊重、懂得溝通和願意妥協至關重要。選民投下神聖的選票，會議成員按常規表達意向的一票，豈是掄棒揮刀的暴民？如此輕率的斥責投票者「施行暴力」，實在侮辱了投票者的人格和智慧。

（作者為教協理事）