作者為教協會長
近日有不少親建制人士認為，香港年青人欠缺國民身份認同，且將問題歸咎中史並非必修科，因此力主把中史獨立成科，並成為必修科目，希望藉此培育學生「愛國」的情懷。查回歸前後，中史科在初中階段一直是獨立科，但自從2001年推出課程改革後，學校可以自由選擇，可繼續讓中史科獨立成科，又或者可以合併成為綜合人文科學或歷史科的一部分。不過，現時把中史科合併來教的學校大約只有五十多家，只佔全港中學一成多，況且合併來教，並不表示就不教中國歷史。因此，那些親建制人士說要初中必須有中史科，實在是「偽名題」，他們的真正目的似乎是要把中史科成為國教科的「替代品」。 …… 閱讀全文
太和鋒
徐助教的離去，令人萬分的沉重與傷痛！然而，這件事還傳遞出一個更加灰暗的信息 —— 教學助理的悲哀。
徐助教中學曾就讀地區名校荃灣官立中學，畢業於香港中文大學政治與行政學系。畢業後第一份工作是在公民黨前立法會議員陳淑莊的辦事處 擔任議員助理，不久便轉到牛池灣一所中學任職教學助理，一做便是三年。據報道，徐助教是因為擔心未能獲校方在下學年續約，一時想不通便離我們而去。 …… 閱讀全文
詩 ◎ 關星聯
〈定風波〉 蘇軾
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
（教協醫事顧問）腸胃肝臟科專科 周泰年醫生
乙型肝炎（乙肝）由乙肝病毒引起，當人體未能完全消滅乙肝病毒就會演變成慢性乙肝，如未得到治理，可能會引致肝硬化、肝癌和肝衰竭。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
今年的六四，特別感人。
八時，滂沱大雨，雷電交加，十五萬人，大部分沒有雨具，仍然坐在地上，秩序井然，盡力保護快要熄滅的燭光。
在另一邊的草地場，雨水混著泥土，在地面流動，實在坐不下去了，群眾只好站起來，仍然捨不得離去。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
教育局及考評局早前公佈「新高中課程及評估的檢討建議」，在眾多科目中，視藝科是唯一在課程及評估均並未有任何優化改動的科目，但此科卻正正是業內師生要求改革哀聲最大的科目，據視藝教育關注核心小組早前的調查顯示，超過九成受訪的視藝科教師並不認同新高中視藝科現有課程。
兩局早前信誓旦旦多次強調，首屆文憑試後會為視藝科作全面檢討，但現在檢討結果是不作任何改動。兩局公佈不變的理據，理由有二。一是據問卷調查，有65%的老師贊成維持現狀。二是在科目委員會內，前線老師代表也有類此意見。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
由養第一隻狗桐桐到第五隻狗千千，與每隻狗相遇，最後入住我家，無論是狗狗還是我及家人，均要很長時間的學習和適應。
朋友總問：「不煩嗎？」
很煩。每天照顧他們起居，每月帶他們去剪毛，患病時帶他們看醫生……但每當回家時在門後聽到他們的叫吠聲，開門後看見他們興奮地擺尾、撲向我，坐下時總盤踞在自己一步範圍以內，期待我的撫摸，一切煩悶均頓時忘掉。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
民主1.0是定期普選最高領袖。民主2.0是全體公民商討，一起決策。（1.0至2.0之間是連續頻譜，但篇幅所限，本文四捨五入簡化為兩端。）
所有國家政體，尚無2.0。但不少團體運作，都出現2.0，這包括1980年代西方的婦女運動、教協理事會和現在進行式的「和平佔中」運動。
2.0的主要特徵，在於商討交流、智者謙遜、群眾充權、真理非絕對化、對立面雙贏。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
屈指一算，今年已經是連續第十五年，在學校統籌六四紀念週會。雖然，讓學生對這段歷史有所認識和反思，始終是每年週會的主要目的，但內容總不能年復一年重覆地述說著事件的經過。如何將八九民運與國家現況連繫，並以學生易於理解的方式表達，讓他們產生共鳴和反思，是每年籌備週會時所思考的重點。 …… 閱讀全文
（作者為教協副會長）
自零一年起，教協及支聯會都會在六四前的星期六與日於維園足球場，砌起天安門場景，合辦「廣場的日與夜」學生營，今年筆者與何家賢老師為有興趣做組長的老師及大專生們舉辦了一次「戲劇教育」工作坊。希望透過加入一些教育劇場的設計與習式，讓參與的高中學生能重返「廣場」，親身經歷當年民運學生的遭遇，藉以更深入認識「八九六四」的歷史。 …… 閱讀全文
