見微集 ■ 趙志成
653期寫了〈自主學習答客問(一) 〉,今期應詳細續答,但因理監事選舉關係,停寫了兩期,只好暫停有關課題。其他都是問推行自主學習與教學成效、學習能力及考評等非常好的問題,值得探究。促進學生自主學習,應不是直接針對考試內容而設計的策略,而成績並不容易歸因於自主學習或其中某些元素,除非是內地式的自主學習,其預習、導學、展示、檢測都全與測考的學習內容相關;所以難以我們習慣的傳統考核來引證推行的自主學習是否有效,確實要設計另類評核模式,而又要有高信度和效度,以分辨學生優次,絕不容易,甚至是考評與目標錯配。此亦是進步主義,祟尚個人發展,鼓勵自主,與傳統標準化,數字問責的教育觀點的長期矛盾。 …… 閱讀全文

