專欄

馮碧儀:減省教師工作

自從教育局實施教育改革以來,學校的工作複雜而繁瑣,使老師苦不堪言。為了使老師能安心專注教學,把心思放在學生及家長身上,學校的領導層如校長、副校長及主任等,就要費煞思量,思考如何為老師減省工作。

我是一位津貼小學校長,學校位於舊屋。由於香港出生率下降,入讀率低,學校由28班40位老師,減至最差的一年是10班17位老師。學校要正常運作,為了招生,老師除了恒常的工作外,更要做得比以前好,比以前出色,以吸引家長讓子女入讀。老師人手少了,但工作量又要增加,如何減輕老師工作量呢?老師一般恒常的教學工作(例如出試題、上課、教學會議、學校活動等),根本是不可能減省的,如果校長及行政組不為老師思考,相信老師們會耗盡精力,身心疲累而病倒,再加上招生工作,更是苦不堪言。

我這幾年實施了一些方法,希望拋磚引玉,願與大家分享切磋,向大家學習,集思廣益,共同為老師及學生謀求福祉。
首先我與行政組同事會議,將我的信念告訴他們,請他們編訂工作職務時,都是以「可省則省」的思維去編訂。現舉一些例子: …… 閱讀全文

潘瑩明:我做得到嗎?

中二級數學:(ap)q=apxq —— 指數定律之一。

教學問題

若要求學生自行發現以上定律,你認為他們做得到嗎?(自行的意思,是事前只介紹指數的表達形式和意義,例如a5=a×a×a×a×a,隻字不提定律本身。)

作為家長,你會期望子女做得到嗎?作為非數學老師,你會期望學生做得到嗎?作為數學老師,你會期望學生做得到嗎?請先想一想,定了你們的答案,再看我給你們寫的兩個結局。

提示:引導學生自行發現的一個中間步驟,是出這麼一題給他們做:

試找出p和q的值,使得(ap)q=a16 —— 思考題。

這一題,你又認為他們做得到嗎? …… 閱讀全文

教師的有薪病假累積、計算與轉移

權益及投訴部

對於病假的累積及計算是本部最常收到的查詢,當中包括:有薪病假累積總數是多少?轉校後病假可否累積?放取病假期間是否仍可累積有薪病假?就以上的疑問,本文嘗試解答如下。

有薪病假累積總數是多少?

資助學校的教師在累積有薪病假的安排上可分為兩個情況,第一類:資助學校常額教師;第二類:其他以非薪金津貼支薪的合約教師(下稱Funding教師) 。

常額教師—根據教育局《資助則例》註1的規定,當教師在首年入職時,便獲得有薪病假28天,以後每服務滿一年再給假48天,如此類推,最高可累積的有薪病假至168天止;教師如需要放取病假,便在其中扣減有關天數。但如果教師在新學年開始前,已累積有薪病假超過120天,學校應在新學年按月給予4天有薪病假,這個做法對教師較為有利。

Funding教師—《僱傭條例》註2則規定,僱員在「受僱的首12個月內,每受僱滿1個月即可享有有薪病假日2天,其後每受僱滿1個月可享有有薪病假日4天,有薪病假日可不時予以累積,最多可累積至120天。」

轉校後病假可否累積?

A教師若由甲校的常額教席,轉往乙校的常額教席,若轉校的間斷不超過一年(如:2013年9月1日離職,2014年9月1日再次入職),A教師在甲校離職時所累積的有薪病假,可在乙校繼續累積。

Funding教師在轉校時,有薪病假須按《僱傭條例》的規定處理,即需要重新累積有薪病假。 …… 閱讀全文

譴責散播謠言
誣衊教師專業的造謠者

葉建源

【葉建源議員辦事處】Facebook / 電郵:[email protected]

近日,有網上傳言指啟基學校兩名教師涉嫌於課堂上對警務人員子女作出不恰當的言論及行為。10月9日的立法會教育事務委員會會議上,梁美芬議員甚至提出要在委員會跟進相關事宜。

教協會曾向當事人查證,證實網上流傳的內容錯誤;學校亦已完成調查,包括向家長查證,也確證網上流傳並非屬實,先後兩次公開澄清,學校老師沒有對警務人員子弟作出不當言詞,請家長切勿輕信。據我們了解,其中一位老師在正常教學時採用最近社會發生的事情作為事例,但絕對沒有說過冒犯警員的話;另一位老師在課堂上表示警員工作辛苦,著警員子女要關心父母。由此可見,傳言絕對失實。

事件已經對相關老師造成嚴重的精神壓力。本人認為事件應告一段落,並強烈呼籲巿民停止傳播有關訊息,以免對學校和有關老師造成不必要壓力和不公平。 …… 閱讀全文

趙志成:推行自主學習的迷思

上一學年寫了自主學習系列,把在進行中的自主學習粗略分為三個取向:一是從認知發展理論而衍生的自我調適及監控學習的認知取向;二是課前預習,課內學生如何加強互動,投入學習活動、展示所學的「導學案」取向;及如何善用資訊及電子科技以增潤學習的取向。

以上任何一個取向,理論上都能令學生增強自主學習的能力,但在實踐上,要恰當地推行,卻要對學習情景、學生特性,以至每一策略有專業而準確的理解,才不會勞而無功。例如:預習有甚麼目標?起甚麼作用?有甚麼形式?需否有標準架構、格式和要求?自我反思是否每課的必然策略?上網找資料是否就是自主學習等。

因「自主學習」之風吹得烈,也就多寫幾篇,在如何實踐自主學習上再多一點探索。首先,就幾個推行自主學習的迷思作解釋: …… 閱讀全文

教育局無風起浪 教師無故受驚
─ 音樂科教師有新的入職要求?

>> 《權益與專業》主頁

權益及投訴部

本部於3月期間收到任教/獲聘於官校的教師求助,指教育局不批准他們繼續擔任音樂科教師,他們感到十分疑惑及無奈,遂透過本會向教育局作出查詢及澄清。

求助者指他們本身修畢的學位和師訓並非主修音樂科,但曾接受樂理及樂器訓練,亦考獲一定的資歷,在過去也有任教音樂科的經驗。這些教師本來於新學年(2014/15)受聘於不同的官校。然而,在暑假期間,官校收到教育局官校組職員的指示,表示因他們未能符合教育局所訂的音樂科教師入職要求,故不能受聘任教音樂科。

本會翻查資料,卻未有發現 …… 閱讀全文

國泰—你所熟悉的名字,國泰空中服務員工會,你又認識嗎?

權益及投訴部

工會的力量從來都是來自其會員的團結性及高參與度,工會有議價能力,才可向僱主及政府爭取更合理的職業保障和抵抗不合理的聘用條款/工作環境。我們將訪問香港的不同工會,闡述他們的主要工作及抗爭經驗。今期率先讓大家了解國泰空中服務員工會 (FAU)的運作及爭取權益的經歷。 …… 閱讀全文

立即公布使用「地溝油」的學校午膳供應商名單

葉建源

【葉建源議員辦事處】Facebook / 電郵:[email protected]

這陣子政改問題讓追求民主公義的港人情緒低落,一些三字詞例如「袋住先」、「保普選」、「落死閘」等的詞彙讓人透不過氣;但在民生事務上,另一個關鍵詞也讓港人聞之變色,就是:「地溝油」。

在台灣揭發後來發現源頭有可能來自香港的「地溝油」(劣質豬油)事件,惹起了軒然大波,現在還沒有完全解決。當局在事發多日後才公布可能曾分銷或使用劣質豬油的供應商名單,但至今仍未對源頭展開有系統追查,更未從法例方面著手研究如何改善,保障港人健康。

我最關心是學校層面的影響。由於港府證實至少500噸劣質油已經輸入香港,受影響的除了食油代理商和食肆商戶,還應該包括學校午膳供應商。市民尚有選擇權利不到受影響商戶進食,但本港不少中小學生需留校進食由學校安排的午餐飯盒,而學校與供應商在學期前已簽訂合約,學校不會知道飯盒製造過程曾否使用劣質豬油。因此,學生可能在不知情及無選擇的情況下,長期甚或繼續進食由劣質油烹調的食物,情況令人擔憂。 …… 閱讀全文