作者為中國維權律師關注組成員

李克強在中共十八大當選國務院總理後的記者會上有這樣的發言：「我們將忠誠於憲法，忠實於人民……以對法律的敬畏、對人民的敬重……建設法治政府，尤為根本是把法律放在神聖的位置，無論任何人、辦任何事，都不能超越法律的權限，我們要用法治精神來建設現代經濟、現代社會、現代政府……政府要依法行政。」同時，習近平也宣稱：「努力讓人民群眾在每一個法律案件中都感受到公平正義」。

多麼動人的演說！領導人可是真心誠意相信他們自己的說話？ …… 閱讀全文 →

作者為前 ＤＯＬＡＣＥＥ ＆ ＩＬＬＩＰＳ計劃總監

晨起讀董橋，他提到張愛玲說文人之所以甘心守在「文字獄」中，守的無非是「文字的韻味」。我在想，有朝一日，如果我們的學生也能學著欣賞文字的韻味的話，我們的語文教育也就離成功不遠矣！

其實這一期的蕪文想談的是有關跨科語言的問題。跨科語言的英文是Language across the Curriculum，簡寫為 LAC，想來所有關心教學語言的教育界人士一定耳熟能詳。那麼甚麼是LAC呢？一般來說，就是在各科本語言中的共同元素。我們可將其分為三個層次： …… 閱讀全文 →

作者為教協會監事

學者Hattie從過萬項有關學習效能的研究中，總結為九百個後設分析（meta-analysis），其中「回饋」（feedback） 及相類似策略如「形成性評估」（formative assessment） 等的效應值（effect size） 很高。甚麼是回饋？如何定義？如何用得其所？何時用、哪類回饋更有效？均要深入探究。 …… 閱讀全文 →

葉建源

出任議員剛好一年，除了在《教協報》外，我一直以面書（facebook）向各位交代立法會工作。最近，我的立法會個人網站（網址：http://www.ipkinyuen.org.hk）也開通了，讓我在這裡介紹一下，希望得到各位的批評和指正。

現時，我的面書專頁會繼續發放我的最新資訊，而個人網站則有系統地記錄我的工作，例如發出的聲明與新聞稿、立法會的辯論全文與質詢紀錄、報刊撰文、行動影片、媒體訪問等等……資料分門別類，希望能夠清楚地向教育界交代我的立法會事務，讓大家可以更好地監察我的工作。

除此之外，我的個人網站還有英文版介面，希望能夠照顧外籍人士的需要。網站正不斷加入新的元素，例如在未來將會收錄我的政策研究報告，如果各位有任何意見，歡迎賜教！

這個網頁，盛載著我們的奮鬥與成果，也同時鞭策我前行的努力與堅持，全心全意為教育界服務！ …… 閱讀全文 →

作者為中國維權律師關注組成員

中國人民大學高放教授曾一針見血指出：所有社會主義國家總的問題在於政治體制。他歸納蘇聯政治體制最主要的弊病而最終導致政權瓦解的十項體制：個人集權制、職務終身制、指定接班制、一黨專政制、以黨代政制、等級授職制、官員特權制、控制選舉制、消滅異己制及監控群眾制。1 …… 閱讀全文 →

作者為教協會監事

各位教師朋友，自2001年開始的〈見微集〉，停寫了一年，今年復耕。

原意是在本欄寫點教育隨筆、小品，以見微知著，但過去十多年，教改狂風，課改驟雨，吹到東歪西倒，不得不多以專業知識，談教育理論原則、說教學策略方法，用語遣詞，有時過於艱深，難於一讀就明，某些課題只能以系列形式，細加解釋，不能一期寫完一個課題，見諒。

本學年第一篇，做點回顧和預告。 …… 閱讀全文 →

葉建源

最後一屆高級程度會考已於今年舉行。制度的變更使考生不能像以往透過聯招方式報讀教資會資助的大專院校，只能以非聯招方式報讀，但過程中遇到不少問題。我收到數十名考生投訴，指出他們雖然考獲理想成績，有些甚至考獲3A、2A等成績，但制度削弱了他們升讀資助院校的機會。

主要的原因，是非聯招方式提供的學額相對地少，競爭劇烈並且來自多方面，包括海外學生和本地副學位銜接學生。較早前，我與應屆高考生代表召開記者會，表達制度對他們的不公，並且去信各大專院校查詢詳情。其後，我陸續收到考生求助，於是再致函教育局局長吳克儉，查詢有關高考成績放榜時間的安排，並於兩日後連同收集所得的考生成績，再次去信各大專院校跟進事件，要求校方更詳細地解釋取錄非聯招申請人與否的準則。

吳克儉局長的覆函中指出，截至上月22日，有至少70位高考生獲教資會資助的大專院校取錄。他又指放榜日期早於上年5月中公布，各院校亦已透過網站發布透過非聯招申讀入學的相關資訊。由於大專院校於收生上享有高度自主，各院系的收生要求亦會按每一年的情況而調整，教育局「不宜干預」。 …… 閱讀全文 →

暑假結束，新學年開始，我先祝各位會員及教師同工新學年進步，事事順利！

這是我第一年有議員身分的暑假，經歷過去一年繁忙緊迫的議會生活，本應好好放假休息，可是工作接踵而至，並且不斷延續，至今尚未得一日清閒。 …… 閱讀全文 →