訪談系列 ■ 本報記者
外貌年輕、嫻靜斯文的本會幼教理事關淑玲校長，原來從事幼兒教育已經24年。在第一所幼稚園一做便廿年，由助教升到主任，至新校當校長也踏入第五個年頭；參與教協理事會為幼教界發聲，轉眼亦有九年長。自言感恩工作和進修都頗為順利的關校長，畢業即入行，多年前已取得碩士學位，在近十年的進修歷程裡她有何體會？當上教協理事，為改善教育付出心力，對個人又有何得著？
像大多數幼師一樣，關淑玲校長從事幼兒教育的出發點很簡單，就是：愛孩子；但為此經歷近十年長的在職進修，由QKT（合格幼稚園教師）到取得碩士學位，那份堅持就絕不簡單。「當年還未有職前培訓，當助教一年便開始『擔班』，第二年入讀QKT課程，之後更成為教育學院首屆文憑課程的畢業生。」關校長坦言沒甚麼家累，當年又未引入學生檔案（Portfolio），兼顧事業與學業不難。而最大的挑戰，是在入讀學位課程之後。
研究過程辛苦 但感覺享受
「由文憑到學位課程，是很不同的層次，適應不容易。」關校長憶述，過程中要看很多中英文獻，最後一份研究投入了半年時間，這是過去從未經歷過的。幸好遇到一位好導師，令過程雖然辛苦仍感覺享受，「有些問題的確可透過研究得到驗證，從而協助小朋友得到提升。」及後她更將個人研究投稿學報，與同工分享成果。有了研究經驗，不但讓她較易應付碩士課程的要求，而且結合多年教學經驗，讓她在校長的崗位上，更有信心發揮自己在教學理念及課程上的強項，並不時在校訊中與家長分享。
重視愉快學習 注重品德教育
關校長坦言，任職的幼稚園位處中西區，學生家庭的社經地位較高，對小孩子往往有很多期望，例如兩文三語、多做功課等。但她重視愉快學習，也希望家長配合母語先行。幸好透過解釋溝通，家長都能理解和認同。她亦重視培育幼兒的品德，例如學校曾透過愛心小天使行動，鼓勵學生捐獻食物、利是錢等，從小培養孩子關懷別人，透過生命教育講座，讓生活條件充裕的孩子們，了解貧窮地區如利亞人民的苦況，並籌集物資給他們過冬，以建立孩子樂助他人的愛心，也教導孩子為擁有的人事物學懂感恩。
為幼教福祉盡一分力
多年來，關校長除了自我提升並在學校發揮所學，更期望透過參與教協，為幼教的整體福祉盡一分力。「理事都是教育的有心人，儘管忙碌仍願意抽私人時間做義務工作，為教育為公義付出。所以在能力之內，我都願意配合。」最近期是在上月，教協與教育局局長楊潤雄會面，她便指出幼稚園課程指引強調不操練，但現時初小對抄寫要求高，期望局長關注幼小銜接對幼兒愉快學習的重要性。
除了是操守議會成員，關校長也是今屆特首的選委。她代表教協直接遊說三位特首候選人，成功提出幼師薪級表等建議，她自言是一次很難得的機會。「免費優質幼兒教育計劃仍欠幼師一個薪級表，幼師地位仍未被尊重。我們有很多用心的老師，富學歷經驗的也不少，卻在新政策下流失，實在可惜」。她說理解學校來自不同辦學團體，但必須團結才有希望。
在教協的得著
除了付出心力，在教協可有得著？關校長說，一定有。「即使只講幼教，接觸的事多了，也可知悉最新的政策或課程發展，有時可帶回學校與校監或同事分享。教協還有其他不同教育範疇的理事，跟他們交流令我對整體教育了解更多，個人視野開闊不少。」
（訪談系列之二十四）
