葉建源
大年初一，應該是歡慶的日子，想不到卻傳來旺角嚴重衝突的消息，令香港巿民痛心不已。
幾十年來，香港一直承平，經濟繁榮，治安良好，生活自由。也曾有過不少示威抗議的聲音，最突出的莫如2003年50萬人大遊行，井井有條，遊行過後，路上連垃圾也幾乎沒有，顯示出高水平的文化修養，同時也產生預期的政治效果：第一任特首董伯伯腳痛下台。
教協報／特刊
「八仙嶺山火燒傷學童捐款」總結報告
1996年八仙嶺的一場山火，奪走了兩位老師和三位學童的寶貴生命，同時有九位學童面對不同程度的燒傷。教協會為老師和學童分別發起了募捐行動，當中為老師家屬籌得的捐款已於1997年全數發放予家屬。
教育局， 你在做甚麼？
出版部副主任 何志偉
「萬眾期待」的TSA檢討委員會的檢討報告終於出台。一如所料，雖然老師、家長、學生一面倒地要求取消小三TSA，但委員會的報告卻堅持「肯定」TSA設立的原意，只建議當局「改良」TSA的考核內容，試行一年後，又會繼續於全港學校推行。事實上，TSA其中一項為人詬病之處，就是題目一年比一年艱深。雖然報告建議調整TSA考核內容後，試題內容相信會比之前的TSA題目容易，但當這考試依舊每年都會出現，很難保證題目又會一年比一年艱深，而歷史又會不斷重演！
還款$100,000？ — 有關被追討多付薪金的個案（二之二）
權益及投訴部
資助學校常額教師的薪金計算方法，由於經歷多次的修訂，計算方式越趨複雜，而近年教育局將計算薪金的責任交由校本處理，但局方對學校的支援非常不足，教協會不時收到學校及教師求助，指出教育局於多年後才發現學校誤計常額教師薪金，而大部分都是多付薪金的個案，局方要求學校發還相關的多付薪金津貼。學校在多年後得知問題，亦要無奈向教師追討多年前曾獲超付的薪金。
「教協，靠你啦！」
權益及投訴部
「為何教協未有爭取擁有學位的教師全部以 APSM/GM受聘？」
「我做了合約教師多年，為何教協仍未為我爭取到轉常額？」
「教協應該要做多一點，要做甚麼？教協您自己想想吧！」……
以上的說話可能是您的心聲又或是您曾聽過的評論。
教協與八個大專院校職工會合辦 院校自主公投
8間教資會資助院校的全職教職員將可以於三月中參與由8個大專院校職工會發起，並由教協、港大校友關注組和學術自由學者聯盟合辦的「院校自主公投」，就兩項公投議題表達意見。而香港大學民意研究計劃將會為是次投票提供技術支援，協助建立電子投票平台及點算選票的工作。
理事會工作簡報 （2016/1/9 – 2016/2/19）
《教協報》654 期 (2016-2-22)目錄
福利部，爭取教師權益的大後方 — 專訪福利部主任 李煒佳老師
■ 本報記者
教協會員證用得最多，相信是在福利部購物的時候。教協的福利部相對其他團體，可算是辦得比較成功，很受會員及家屬歡迎，有時甚至讓一些人有錯覺，以為教協「只有超級市場」，沒有其他會務。
Competitive Allocation Brings Destructive Competition Among Institutions
PTU News Reporter
The University Grants Committee (UGC) introduced the Competitive Allocation mechanism since the academic year of 2009/ 10. Under the mechanism, each tertiary institution funded by UGC is required to reserve 4% to 6% of its first-year first-degree places per every triennium for reallocation among the various institutions by UGC. This mechanism has been criticized as being “non-transparent” and the humanities subject, natural science and social science would likely be under great pressure of being marginalized. In January 2016 the Bureau announced the number of first-year first-degree places during the 2016/17 to 2018/19 triennium and some places of the institutions have been taken away again. Fung Wai-wah, our President, criticized that this mechanism has led to an unnecessary and destructive competition among institutions and departments which should be reviewed as earliest as possible.