PTU Reporter
During the election campaign for the Chief Executive, CY proposed six key policy areas to be addressed in his election platform. In late June of this year a report was published on his work where the progress of the policies implementation was summarised. CY claimed that his government had achieved significant success in different policy areas. He even stressed that his government would not be complacent, and should not be complacent.
本報記者
特首梁振英在競選期間，曾提出包含六大綱領的競選政綱，今年6月下旬他發表了《施政匯報》，總結其施政進度，他聲稱過去一年取得多項政績，更強調「不會自滿，亦不應該自滿」。
為了解同工對梁振英施政的評價，本會於7月初進行了為時一周的語音電話調查，成功訪問了1,032位來自不同教育範疇的會員。結果顯示，對梁振英的教育施政非常不滿或不滿的教師高達63%，當中以中學教師的不滿程度最高，為65%，即約每3位中學教師便有2位非常不滿或不滿其教育施政。
梁振英參選的教育政綱，的確計對了教育界最迫切的需要，可是上任一年，同意他有履行教育政綱的教師僅17%，非常不同意或不同意的卻高達62%；當中，以幼稚園教師的不同意程度最高，達72%，這與他拖延15年免費教育和沒有改善幼師薪酬有明顯的關係。
梁振英接任曾蔭權的夕陽政府，教育百廢待舉，首年理應有宏圖壯志，處處樹立政績，但他非但沒有改善前任政府的施政，甚至公然違反自己的競選承諾，15年免費教育竟一度想走回頭路，中學小班教學和增加大學資助學額等都不了了之，反而提出不是教育界渴求的建議，例如劣評如潮的4.8億元尖子計劃。調查顯示，近4成教師認為梁振英的教育施政，比前任特首曾蔭權更差，認為更好的不足一成半。可見，同工對梁振英的教育評價，與一個夕陽政府相比亦猶有不及。
事實上，梁振英口說重視教育，但新政府的教育開支卻不增反減，由去年修訂預算的712億下降至今年度的645億，削幅逾一成，是回歸以來最大的一次削幅。教育界本已資源不足，但梁振英政府新上場竟削減教育開支，受害的除了是學校和老師，更是家長和學童。 …… 閱讀全文
太和鋒
徐助教的離去，令人萬分的沉重與傷痛！然而，這件事還傳遞出一個更加灰暗的信息 —— 教學助理的悲哀。
徐助教中學曾就讀地區名校荃灣官立中學，畢業於香港中文大學政治與行政學系。畢業後第一份工作是在公民黨前立法會議員陳淑莊的辦事處 擔任議員助理，不久便轉到牛池灣一所中學任職教學助理，一做便是三年。據報道，徐助教是因為擔心未能獲校方在下學年續約，一時想不通便離我們而去。 …… 閱讀全文
詩 ◎ 關星聯
〈定風波〉 蘇軾
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
（教協醫事顧問）腸胃肝臟科專科 周泰年醫生
乙型肝炎（乙肝）由乙肝病毒引起，當人體未能完全消滅乙肝病毒就會演變成慢性乙肝，如未得到治理，可能會引致肝硬化、肝癌和肝衰竭。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
今年的六四，特別感人。
八時，滂沱大雨，雷電交加，十五萬人，大部分沒有雨具，仍然坐在地上，秩序井然，盡力保護快要熄滅的燭光。
在另一邊的草地場，雨水混著泥土，在地面流動，實在坐不下去了，群眾只好站起來，仍然捨不得離去。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
教育局及考評局早前公佈「新高中課程及評估的檢討建議」，在眾多科目中，視藝科是唯一在課程及評估均並未有任何優化改動的科目，但此科卻正正是業內師生要求改革哀聲最大的科目，據視藝教育關注核心小組早前的調查顯示，超過九成受訪的視藝科教師並不認同新高中視藝科現有課程。
兩局早前信誓旦旦多次強調，首屆文憑試後會為視藝科作全面檢討，但現在檢討結果是不作任何改動。兩局公佈不變的理據，理由有二。一是據問卷調查，有65%的老師贊成維持現狀。二是在科目委員會內，前線老師代表也有類此意見。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
由養第一隻狗桐桐到第五隻狗千千，與每隻狗相遇，最後入住我家，無論是狗狗還是我及家人，均要很長時間的學習和適應。
朋友總問：「不煩嗎？」
很煩。每天照顧他們起居，每月帶他們去剪毛，患病時帶他們看醫生……但每當回家時在門後聽到他們的叫吠聲，開門後看見他們興奮地擺尾、撲向我，坐下時總盤踞在自己一步範圍以內，期待我的撫摸，一切煩悶均頓時忘掉。 …… 閱讀全文
（作者為教協理事）
民主1.0是定期普選最高領袖。民主2.0是全體公民商討，一起決策。（1.0至2.0之間是連續頻譜，但篇幅所限，本文四捨五入簡化為兩端。）
所有國家政體，尚無2.0。但不少團體運作，都出現2.0，這包括1980年代西方的婦女運動、教協理事會和現在進行式的「和平佔中」運動。
2.0的主要特徵，在於商討交流、智者謙遜、群眾充權、真理非絕對化、對立面雙贏。 …… 閱讀全文
